20xx年2月數(shù)學教師個人工作總結范文(參考版)
2024-10-09 18:59本頁面
【正文】 V。 創(chuàng)設相關情境，讓學生學以致用，并給予學生更多的口語表達機會。 在培養(yǎng)學生興趣的方面還很欠缺。對課堂的控制能力以及對學生的調動還有很多不足面對低年齡學生教學過于死板，不夠生動富有吸引力。我使用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。 激發(fā)學生學習興趣。將圖片與單詞結合，讓學生從視覺上獲取信息，猜測單詞的漢語意思等。目的是照顧更多的學生。有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。 了解學生，講求方法，豐富課堂。 積極貫徹 重心前移 。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關教學的各項要求，課前認真?zhèn)湔n，因材施教，努力實施 重心前移 ，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工
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