【正文】 杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點(diǎn)、促提高，重務(wù)實(shí)、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評。七、加強(qiáng)總結(jié)反思。六、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》。五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評課。本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識，豐富了他們課外生活，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的知識，掌握了技能，取得了一定的效果。第五篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校20132014學(xué)年第二學(xué)期教研室工作總結(jié)本學(xué)年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。（4）總結(jié)或者鞏固。（2）課堂上小組交流。教師不能越俎代庖。小組展示把課堂還給學(xué)生，教學(xué)便充滿活力。要求學(xué)生自己總結(jié)、整理、歸納： ；；、數(shù)學(xué)思想等。為學(xué)生選好書等資料，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生先自學(xué)。實(shí)施生本教學(xué)不用擔(dān)心挫折，學(xué)校的支持是堅強(qiáng)的后盾。在7堂課中，老師大多還是口頭評價的多，生生評價不明確，星級評價、小紅旗評價、表格評價、分?jǐn)?shù)評價、家長評價、小組評價特別弱。小組學(xué)習(xí)成果展示的次數(shù)較少，有的一堂課只有12次，大多時候還是由老師牽著學(xué)生按照老師固有的模式走，約束了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生成。，學(xué)生先學(xué)成果的展示還較膚淺，流于形式較多。多媒體課件只是教師給學(xué)生知識拓展的較好補(bǔ)充，要少兒精。劉樂琴老師對前置作業(yè)的評價較好。如席雅麗、敬銀華、李春蘭等老師的課。學(xué)生學(xué)習(xí)討論較激烈。：如王清梅、嚴(yán)杰、程秀麗的多媒體課件設(shè)計新穎實(shí)用、李春蘭、劉樂琴前置作業(yè)的準(zhǔn)備和使用落實(shí)、合理有效。組內(nèi)分工較明確，小組長的職責(zé)發(fā)揮較好。如一年級的嚴(yán)杰、王清梅兩位老師，在學(xué)生入學(xué)不到一個月，行為學(xué)習(xí)常規(guī)還未有效形成，就大膽嘗試“生本教育”，雖然吃了不少的苦，受了不少地煎熬，但收獲是沉甸甸的。全體教師聽課節(jié)次共211節(jié)。通過7位老師的課堂可以看到，我校教師對“生本教育”的探究有了一些可喜地進(jìn)步！本次教研活動給教師們提供一個展示教學(xué)才能的平臺，營造相互學(xué)習(xí)、互動交流的良好教研氛圍，提升校本教研的有效性，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長。張玉蓮老師建議學(xué)生多讀課外書，尤其《語文讀本》、《小學(xué)生天地》等，學(xué)生在閱讀中既鞏固了熟字，也不知不覺認(rèn)識了很多生字。三是由課內(nèi)向課外延伸，在生活中識字。一年級老師主要談到當(dāng)前的教學(xué)困惑，由于學(xué)生家庭背景不同，學(xué)前教育不同，導(dǎo)致有的學(xué)生認(rèn)識的漢字多，有的學(xué)生認(rèn)識的漢字少，起點(diǎn)不一樣。大家也給青年教師楊進(jìn)提出了一些建議，比如識字環(huán)節(jié)用時太多，為識字而識字，將識字與閱讀分開，孤立了生字詞語的語言環(huán)境，學(xué)生機(jī)械識記多，顯得有些枯燥。在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上定教，體現(xiàn)以生為本的理念，同時也增強(qiáng)了課堂的有效性。二是以文定教，本文理解難度大，老師側(cè)重引導(dǎo)理解文本，讓學(xué)生質(zhì)疑問難。課講好以后又組織了說課和評課活動。9月23日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室開展了聯(lián)校同課異構(gòu)活動，三所學(xué)校共14位老師參加，朱宗蕓、楊進(jìn)主講了二年級上冊《識字3》。12月份組織一年級第五單元測試卷統(tǒng)考統(tǒng)閱活動。10月份老師參加各校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動和聯(lián)校同課異構(gòu)活動，主講老師為一年級全體教師。篇二：實(shí)驗(yàn)小學(xué)低段語文組大教研活動小結(jié)實(shí)驗(yàn)小學(xué)低段語文組大教研活動小結(jié)自9月份開學(xué)以來，首先研讀《?？悼h城區(qū)小學(xué)大教研大活動工作計劃》和《?？悼h小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動實(shí)施方案》，然后征求老師意見和建議，制定出《2011年秋城區(qū)小學(xué)低段語文教研活動計劃》。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交流。六、個人工作情況本學(xué)期我在擔(dān)任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任和該班語文科目的教學(xué)工作。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國在長舉行的教學(xué)講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經(jīng)驗(yàn)。四、豐富多彩的師訓(xùn)工作教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評課。本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。二、加強(qiáng)教研活動力度按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育——教師軟式排球練習(xí)活動、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長的師德師風(fēng)報告、以及如何用excel統(tǒng)計成績等集中式教研活動?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下一、加強(qiáng)課題管理工作2008年我校立項市級課題，教科室加強(qiáng)了對立項課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點(diǎn)、促提高，重務(wù)實(shí)、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的~ 27 ~認(rèn)可與好評。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學(xué)指導(dǎo)課。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認(rèn)真落實(shí)了各項工作任務(wù)。~ 26 ~使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。五、書香校園讀書活動每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進(jìn)行招聘考試的指導(dǎo)工作。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。采用了“統(tǒng)計量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。和老師們一同開拓了眼界，提高了認(rèn)識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果三、深入開展公開課活動教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強(qiáng)交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。元月份，我與大隊輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。杜熱鄉(xiāng)牧業(yè)一校教研室杜熱鄉(xiāng)牧業(yè)一校2014年7月2014第一學(xué)期教科室工作總結(jié)2014年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認(rèn)真與其他教老師進(jìn)行了交流。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。五、書香校園讀書活動每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在假期讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課，進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。20142014學(xué)年杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教研室工作總結(jié)2014學(xué)年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興校”的工作思路，用課題來引領(lǐng)課堂教學(xué)，用課題研究來提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻(xiàn)。雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實(shí)在，取得了一些成績，但還有不少值得改進(jìn)的地方。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或者獲獎。這主要表現(xiàn)在我?！笆濉捌陂g的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助，更重要的是促進(jìn)教師把感性的教學(xué)事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)了教師教科研水平的提高。根據(jù)反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績喜人。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵，更拓展了聆聽的渠道，使我校師生拓展了眼界，開闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。還通過開通網(wǎng)上家長學(xué)校、家校路路通，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動，豐富學(xué)生聆聽的內(nèi)涵。“聆聽”課題，拓展聆聽渠道本學(xué)期在積極做好教育科研各項工作的同時，還積極參與“新教育實(shí)驗(yàn)”——聆聽窗外聲音的研究。為了推動我?！拜p負(fù)高效”教學(xué)特色的鮮明化，“十一五”期間，我校將對“中學(xué)課堂有效教學(xué)”作深入研究，擬在課堂教學(xué)的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設(shè)計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學(xué)提