【正文】 根據(jù)《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估方案》和《廣東省普通高中教學(xué)水廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告平評(píng)估指標(biāo)體系》精神，本著實(shí)事求是的原則，我們對(duì)學(xué)校三年來的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀的總結(jié)，按規(guī)定程序和要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自評(píng)，具體情況如下：教學(xué)管理（滿分25分，）教學(xué)保障（滿分25分，自評(píng)24分）教學(xué)過程（滿分25分，）教學(xué)效果（滿分25分，），達(dá)到了《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)特向廣東省汕尾市人民政府教育督導(dǎo)室提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組專家予以評(píng)估驗(yàn)收。三年來，紅城中學(xué)變化日新月異，辦學(xué)形勢(shì)喜人。我校教師撰寫的論文有110篇分別在國(guó)家、省、市級(jí)的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校、縣高考達(dá)標(biāo)單位、縣行風(fēng)民主評(píng)議滿意單位。06年學(xué)校被評(píng)為海豐縣高考先進(jìn)單位，并獲得汕尾市高考進(jìn)步獎(jiǎng)；學(xué)校黨支部被評(píng)為海城鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。據(jù)統(tǒng)計(jì)06年我校在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽獲項(xiàng)的學(xué)生有30多人次。我校獲得金牌7枚，銀牌8枚，銅牌4枚。在省生物聯(lián)賽中高三黃秋綠等兩位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、楊凱川等兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。其中入圍三線A以上221人，%居全市前列。其中入圍三線A以上213人，上三A線以上人數(shù)首次突破200人大關(guān)。高三生物單科成績(jī)居全市面上中學(xué)第一名。一、高考成績(jī)，跨越提升我校是一所面上中學(xué)，生源不甚理想，面對(duì)實(shí)際，我們實(shí)行人文備考，科學(xué)備考，高考成績(jī)一年上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)跨越式的提升。各年級(jí)都按規(guī)定開設(shè)體育與健康課程、保證兩操時(shí)間，增加活動(dòng)量，學(xué)生每天參與體育活動(dòng)時(shí)間超過1小時(shí)，體育課考核合格率，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合格率分別達(dá)到 %，%，%；積極開展群眾性體育活動(dòng)，開好兩年一度的校運(yùn)會(huì)，抓好體育專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，體育代表隊(duì)每次參加省、市、縣運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽均取得好成績(jī)。學(xué)校的教研工作也抓得扎實(shí)，定期開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)方法；學(xué)校還積極開展學(xué)生科技信息教育，學(xué)生能操作計(jì)算機(jī)，課外活動(dòng)能力較強(qiáng)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)開出率較高，演示率達(dá)到100%，分組試驗(yàn)開出率100%。抓好計(jì)劃，實(shí)施，總結(jié)分析。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。實(shí)施新課程以來，學(xué)校根據(jù)新課程的理念和要求，進(jìn)一步開展實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，并在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，目前學(xué)校有《紅杏》文學(xué)社、音樂學(xué)會(huì)等幾個(gè)社團(tuán)，每學(xué)期舉辦活動(dòng)超過20場(chǎng)，學(xué)生積極參與，取得出色的成績(jī)。保證音樂、美術(shù)課的課時(shí)，提高音樂、美術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣；組織音樂、美術(shù)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參觀有關(guān)場(chǎng)館，觀看健康高雅的影視作品；利用文藝匯演等活動(dòng)開展美育教育。要求教師由傳統(tǒng)的課堂主宰者向課堂主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，在學(xué)科教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，做到精講精練。我們強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”為核心，我們主張多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)和提倡自主學(xué)習(xí)、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在合作中相長(zhǎng)，在靈動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，讓其能動(dòng)性得到提升，創(chuàng)造性得到發(fā)展。在教學(xué)實(shí)施過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生既是傾聽者，接受者，也是主動(dòng)參與者，實(shí)驗(yàn)者，探索者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課了解課堂教學(xué)情況，召開班長(zhǎng)學(xué)習(xí)股會(huì)議，通過問卷調(diào)查全面了解教師課堂教學(xué)情況，并及時(shí)向相關(guān)教師反饋學(xué)生的要求與建議。五、落實(shí)常規(guī)，實(shí)踐提升教學(xué)過程是教學(xué)結(jié)果的保障，學(xué)校嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，制訂了行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施好《紅城中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《紅城中學(xué)班主任職責(zé)》、《紅城中學(xué)教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《紅城中學(xué)備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《先進(jìn)科組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《紅城中學(xué)違紀(jì)處罰規(guī)定》等；確立了“一年是基礎(chǔ)，二年是關(guān)鍵，三年是重點(diǎn)”的三年抓，抓三年的發(fā)展定位，對(duì)教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求。我校配備了一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員，并設(shè)置了心理輔導(dǎo)室。這些都是能夠引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全體師生的學(xué)校文化，是內(nèi)在于師生、體現(xiàn)于師生行為的學(xué)校文化。有益的活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操。三、環(huán)境育人，打造文化學(xué)校積極開展 “綠色學(xué)校” 創(chuàng)建活動(dòng)，樹立“環(huán)境育人理念”，培育環(huán)境意識(shí)。學(xué)校辦學(xué)至今，學(xué)生違法犯罪率為零，沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故，多次被評(píng)為市、縣“安全文明單位”。每半學(xué)期 舉行一次“每人查找一處安全隱患活動(dòng)”，讓全校師生人人參與，在活動(dòng)中接受安全衛(wèi)生教育。在確保法紀(jì)教育、安全教育、交通安全教育工作落實(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)做好防技教育工作。二、強(qiáng)化教育，校園文明學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長(zhǎng)—中層行政—年級(jí)長(zhǎng)—班主任—學(xué)生”、“校長(zhǎng)—中層行政—科組長(zhǎng)—科任老師—學(xué)生”兩條安全管理線。近三學(xué)年學(xué)生德育考核廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率達(dá)到91%以上。長(zhǎng)期聘任新園派出所指導(dǎo)員為紅城中學(xué)法制副校長(zhǎng)，民警施東升為法制輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生積極開展反幫派、禁毒、拒絕邪教、國(guó)防等教育活動(dòng)，防止社會(huì)不良風(fēng)氣的滲透，杜絕社會(huì)惡勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滋擾。通過各種各樣的活動(dòng)，豐富深化了思想教育的內(nèi)容。切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，舉行多樣化的家長(zhǎng)培訓(xùn)，有分散有集中，有座談，有對(duì)話，并通過發(fā)送校訊通、印發(fā)《告家長(zhǎng)書》等，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)學(xué)校管理工作也進(jìn)一步向規(guī)范化發(fā)展。構(gòu)建社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程——精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)一、以德為先，構(gòu)育人網(wǎng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作文件法規(guī)，重視德育科研，結(jié)合實(shí)際探索德育的新內(nèi)容、新措施。圖書閱覽室1間，圖書室藏書72000冊(cè)，生均40冊(cè)，電子圖書650冊(cè)，；各類報(bào)刊雜志多達(dá)200多種，各類教學(xué)參考書、工具書多種。運(yùn)動(dòng)區(qū)現(xiàn)有籃球場(chǎng)6個(gè)，設(shè)有看臺(tái)的400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)；生活區(qū)現(xiàn)有教師宿舍12棟104套，2005年籌資250多萬建設(shè)學(xué)生宿舍樓一棟。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)格局分明。三、教學(xué)條件，日臻完善學(xué)校占地面積67000平方米，生均占地面積 ，校舍建筑面積平31280方米，校園綠化面積達(dá)到60%以上。首先，大家在一起對(duì)照聽課，讓上課教師進(jìn)行反思，修飾細(xì)節(jié)，改進(jìn)方法；然后，大家再提出建議和構(gòu)想，上課教師進(jìn)行修改，然后再上；最后，上課教師把這次公開課的體會(huì)、心得撰寫成論文。以課后反思為平臺(tái)，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。近幾年，學(xué)校有10多個(gè)校本教研課題申報(bào)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師都參與課題研究，使學(xué)校的研究性學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚，更好地培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)、素養(yǎng)和能力，讓老師們達(dá)到在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究的自覺境界。我校著力開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng)，學(xué)科組內(nèi)部各備課組的教學(xué)教研，在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下所有成員各展其長(zhǎng)，從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)到一個(gè)研究課題的實(shí)施，都分工明確，合作有序，有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)年輕教師，共同進(jìn)步，使全體組員得以很好的提升，整體素質(zhì)得以快速提高。以學(xué)科組為單位，以科研為主線，帶動(dòng)教學(xué)改革。二、大興科研，促進(jìn)課改學(xué)校成立林勝吾校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，立足于學(xué)校實(shí)際，制定一系列有關(guān)新課改的制度和方案，如《紅城中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定實(shí)施意見》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》等，給新課改的發(fā)展予指引，使新課改積極穩(wěn)妥的向前推進(jìn)。結(jié)合教師考核和每學(xué)期教師履行崗位職責(zé)情況的考核，恰如其分地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門主管等人員組成的考評(píng)組對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。采用學(xué)生全員參與的形式，保證了調(diào)查結(jié)果的客觀性。采取教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)價(jià)和學(xué)校考評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)教師進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。學(xué)校不斷探索和完善教師考核評(píng)價(jià)制度。師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，青年教師的迅速成長(zhǎng)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新課程改革提供了有力保障。他們可以充分發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造教育教學(xué)的新天地。新教師必須做好“三個(gè)一”（做好一個(gè)教學(xué)計(jì)劃、上好一個(gè)公開課、寫好一個(gè)教廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告學(xué)總結(jié)）。學(xué)校要求青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，撰寫教學(xué)反思，開展個(gè)性化小課題研究。立足校本，促進(jìn)成長(zhǎng)。學(xué)校與中山濠頭中學(xué)、汕頭東夏中學(xué)、汕尾城區(qū)田家炳中學(xué)、廣州增城中學(xué)等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ涣?、借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師在實(shí)施教學(xué)的過程中，精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)教師與學(xué)生之間的一種平等的“合作”教學(xué)過程，使教師能及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息，并不斷作出相應(yīng)的調(diào)整，使教學(xué)過程成為教師不斷自我完善、自我提高的過程。②加強(qiáng)師生交流，促進(jìn)雙邊互動(dòng)。①加強(qiáng)教師交流，形成共享氛圍。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師增長(zhǎng)了知識(shí)和能力、接受了新的理論，實(shí)現(xiàn)了從個(gè)人角色定位到教育教學(xué)行為的自覺轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提高了教師群體素質(zhì)。學(xué)校每年都參加縣級(jí)以上教研活動(dòng)。在開展研究性學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段與課程的整合等廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估材料——自評(píng)報(bào)告方面都取得了良好的效果。①舉辦校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括新的教育教學(xué)理論，如研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新課程的理念和實(shí)施培訓(xùn)等；還有現(xiàn)代化信息技術(shù)教育培訓(xùn)，如教學(xué)技能、英特爾現(xiàn)代教學(xué)、多媒體教學(xué)手段的使用等。進(jìn)一步促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。學(xué)校圖書室有計(jì)劃地采購(gòu)新書，訂購(gòu)報(bào)刊，增加藏書量，為教師提供更好的學(xué)習(xí)條件。教師作為人類科學(xué)文明的傳播者和智力資源的開發(fā)者，必須打破傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷調(diào)整、更新、豐富、充實(shí)自己，以先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的楷模，以適應(yīng)新世紀(jì)教育的更高要求。3．重視學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。調(diào)配教師，引進(jìn)人才。師德一般表現(xiàn)為教師的職業(yè)道德，根本任務(wù)是提高其道德素質(zhì)，重點(diǎn)是教育人、培養(yǎng)人、引導(dǎo)人、不斷提高人的素質(zhì)，所以師德建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。強(qiáng)化師德，鍛造素質(zhì)。學(xué)校的各項(xiàng)制度成為師生工作、學(xué)習(xí)的指南，從而規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校工作扎實(shí)有序地開展，為新程課改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等多部法律法規(guī)，制訂和完善了一系列規(guī)章制度：《紅城中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、