【正文】 二、整改措施師德師風建設組。個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。個別教師語言不文明，影響團結協(xié)作。但也有一些問題。第五篇：學校師德師風自查報告學校師德師風自查報告1為認真落實教育局《關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。我校的陳名莉老師，她20xx年被評為區(qū)師德先進個人，她默默無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染學生，使原先全區(qū)中考成績最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎，她本人在**年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎。但學校到目前為止，沒有行使過一票否決權，這說明了全校教師師德的高尚。每學期開學時，學校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學生成長的教育理念，要有奉獻精神。學校具體的規(guī)章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導師制等等。如學校規(guī)定全校教師一月一活動(趣味、體育、健身)，每年一次的慈善一日捐活動，每學期一次的美化辦公室評比，積極參加師德知識競賽等。，陶冶情操。學校這幾年采用的項目教學法、實踐教學法、生本教學法，以后我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應用先進的教學理念。教學主位，培養(yǎng)高尚師德。④通過大規(guī)模課外活動，體現(xiàn)師生各項潛能的充分發(fā)揮。③通過課堂、課余的談話溝通活動，體現(xiàn)人的價值觀、世界觀。②通過一系列的校園文化活動，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學生均非常優(yōu)秀，從學校調(diào)出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學生在各行各業(yè)也作出了不錯的成績，有相當部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。學校師德師風自查報告 篇13為了進一步加強師德師風建設，切實解決我校師德師風建設中存在的一些問題，構建師德師風建設的長效機制，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關于做好中小學教師20xx年師德專題培訓的通知精神，結合學校的實際情況，學校開展了切實有效的師德師風建設，現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、建立了符合職校特色的師德師風規(guī)章制度全校教職工根據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻，體現(xiàn)了良好的師德師風，具體表現(xiàn)為：德育首位，體現(xiàn)良好師德。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教學方法。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。所以，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自我的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自我的教育、進取更新教育觀念，提高自我的教育、教學和科研水平。六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自我在嚴謹治學方面今日的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。五、學習廉潔從教典型，查自我在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自我在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。時時刻刻提醒自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。三、學習遵章守紀典型，查自我在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。進取實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的39。不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。學校師德師風自查報告 篇12最近一個階段，本人經(jīng)過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。關心愛護班里的每一個學生，使每一個孩子健康快樂地成長。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論。”用心實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。不足之處：有時在學習中有敷衍的現(xiàn)象。一、查有無愛國守法，依法執(zhí)教。透過學習，我受益匪淺。努力使自己成為一名讓領導放心、讓家長安心、讓幼兒開心的優(yōu)秀的幼兒園教師，為幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。三、在業(yè)務上努力進取，提高自我業(yè)務水平。，我整改如下：一、我覺得自己在工作中還存在許多不足的地方：如與孩子交流時，有時普通話不標準，下一步提高語言的規(guī)范性，還要富有情趣，讓孩子一聽就明白，語速應當稍慢一些。六、在安全工作中，教給幼兒一些基本的安全知識，不玩火，玩水，玩電，不從高處往下跳，不攀爬建筑物，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時大聲呼救，不讓幼兒帶危險物品入園。教育幼兒關心同伴，禮貌待人，對幼兒進行道德教育，把孩子培養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子。四、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的條件，提供充足的材料，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。二、在生活和學習中，尊重幼兒的權益，以幼 兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展的特點，提供適合幼兒的教育。學校師德師風自查報告 篇10為更好地開展本學期工作，做到對每一位幼兒認真負責，結合幼兒園教師專業(yè)標準，我自查如下：一、作為幼兒教師，熱愛幼教事業(yè)，關愛幼兒，尊重幼兒人格，做到有愛心、責任心、耐心、細心和自尊自律，做幼兒表率。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風建設公開承諾書》，時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關于師德師風建設的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻、廉潔從教。動員教職工學習文件，教育法律法規(guī)。學校領導班子之間，教師之間，以及領導班子和教師之間，敞開心扉，開展一次友誼批評和自我批評，認真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。著力解決影響學校發(fā)展的問題，學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改；學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。學校校長和中層干部要通過學習，提高對課改的認識，增強服務教學、服務師生的意識，深入到教學中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關心，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責任心。三、落實整改措施為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領導班子及時召開會議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。對教職工中存在的一些問題，學校教育力度不大。正因為如此，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。在工作中，學校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。盡管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展。二、剖析原因。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。教師對工作存在抱怨，對學校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識不強。安于現(xiàn)狀，不積極學習和不鉆研教育教學業(yè)務，存在自己的知識教小學生已綽綽有余的思想。學校要關心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關心老教師、生病教師和女教師。校園設施急需進一步完善，學校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。(二)個體方向。，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：(一)主體方向，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。金無足赤，人無完人。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。七、存在于的問題和不足。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。六、重點突出、務求實效。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。篇目，并做好學習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。為確?！皫煹聨燂L建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領導小組。現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：一、充分組織準備。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。學校結合教育局《關于開展師德師風建設活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，心得體會范文隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。尊重家長，服務家長。對自己的工作多用心、用腦，開拓創(chuàng)新，提高服務水平。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。二、根源分析產(chǎn)生這些問題的`原因：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。高效課堂理論知識和教學模式需要進一步學習，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。學校師德師風自查報告 篇7開學伊始，學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動，會上認真貫徹落實學習了中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》和《******關于加強教師隊伍建設的意見》等文件，就加強全體教師師德師風建設，在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。總之，我們清醒地認識到，師德師風教育活動是一件必須長期堅持的工作。在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術現(xiàn)代化進程，切實減輕學生過重課業(yè)負責，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。在依法治教方面:加強教育法制建設，增強全校廣大教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，規(guī)范教學管理，深入推進依法治校和校務公開制度。針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下:在統(tǒng)一思想認識方面:認真學習教育教學理論，積極參加學校組織的有