大學生學習長江大學英雄群體先進事跡(參考版)
2024-10-08 23:18本頁面
【正文】 。最后，我也希望全社會能見賢思齊，常譜英雄曲，共同構筑和諧社會。他們的英雄壯舉是我輩的驕傲,是人性的光輝,是社會的良心,是民族的精神,是時代的楷模。所以，在五千年中華傳統(tǒng)美德的中國，我們一定要將見義勇為的精神發(fā)揚光大，將這種精神世世代代相傳下去。他們?yōu)榱司群⒆涌梢圆活欁约旱男悦?，這種勇敢的精神，這種奮不顧身的行為怎能不令人感動？他們的見義勇為實現(xiàn)了他們的個人價值，已經(jīng)是一種很偉大的貢獻了。然而對于他們，他們的腦里只會想到救人這兩個字，這是真正的見義勇為！見義勇為愚蠢嗎？不，一點也不！如果我們的社會變成了“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，那么這個社會會變成什么樣子？我無法想象，也不敢去想象。長江大學“見義勇為”大學生群體英雄的光輝事跡,是我們民族傳統(tǒng)的見義勇為美德,發(fā)揚光大的具體寫照,是傳統(tǒng)美德轉化為現(xiàn)代價值的一支頌歌?！?見到有人落水，只要是善良正直的人，都不會見死不救，即使自己根本就不會游泳。二者不可兼得。這是我們的自豪。生命是無價的，存在的就是合理的。設身處地的想一想，如果是你，難道就能見死不救嗎？難道就能無動于衷嗎？良心會安嗎？救人有危險這是不容置疑的。不管怎樣，讓我們向為救人而犧牲的陳及時、何東旭、方招三位同志表示我們最崇高的敬意，愿他們一路走好。在我們的身邊，總是有那么一些人默默地幫助別人。他們用實際行動展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌，是當代大學生的優(yōu)秀代表。陳及時、何東旭等同學在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急關頭，不怕犧牲、挺身而出的先進事跡，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，在高校和社會各界引起了強烈反響。二〇〇九年十一月十九日主題詞：學習先進事跡通知淄川區(qū)教育體育局辦公室2009年11月19日印發(fā)2第五篇：向長江大學見義勇為英雄集體學習向長江大學見義勇為英雄集體學習2009年10月24日，長江大學陳及時、何東旭、方招等15名同學在長江荊州寶塔灣江段野炊，因救兩名落水兒童，陳及時、方招、何東旭三名同學不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命。要結合本單位實際和師生特點，創(chuàng)造性開展工作，不斷豐富、創(chuàng)新思想教育的活動載體和方式，充分發(fā)揮典型和榜樣的示范引導作用。3．切實加強組織領導。要教育和引導中小學生把責任和奉獻體現(xiàn)在日常點點滴滴的行動中，自覺踐行社會主義核心價值體系，全面提高自身素質，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和可靠接班人。為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，教育和引導全市廣大師生自覺以英雄群體為榜樣，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，進一步推進全區(qū)未成年學生思想道德建設和師德建設，經(jīng)研究，決定在全區(qū)教體系統(tǒng)組織開展學習全國見義勇為舍己救人大學生英雄群體先進事跡活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：1．廣泛組織學習活動。其中，陳及時、方招、何東旭三名同學不幸被江水吞沒，獻出了年輕的生命?！渡罚顒咏Y束。（分組討論）：討論問題：從長江大學英雄集體身上我們學到了什么？注：全班共分六組，第一二組每組7人，其余每組六人。:播放相關新聞報道，就此次見義勇為行
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