如果我能飛教案(參考版)
2024-10-08 23:17本頁面
【正文】 我相信我們小朋友只要經(jīng)過努力，漸漸地也會把自己奇妙的想法變成現(xiàn)實，現(xiàn)在呢，就請小朋友與老師一起回活動室，拿起手中的畫筆，把自己的想法畫出來吧。”的句式進行仿編。)請每個幼兒進行仿編。這首散文詩可真美啊!下面請小朋友閉上小眼睛和老師一起在來欣賞一遍吧!(播放輕音樂與詩歌)請幼兒隨著輕音樂繼續(xù)遐想(思考仿編)“假如你能飛，你要飛到那呢?變成甚么?請小朋友不要睜開眼睛隨著音樂靜靜的想想”。奇異的翅膀又帶著我飛呀飛呀，小朋友，你們猜，這次我飛到了哪里?(幼兒發(fā)揮想象回答)我飛到了大海上，變成一朵小浪花，隨風舞蹈。師幼談話，請幼兒說說“假如自己有一雙奇異的翅膀，要飛到哪里往?”并提示幼兒用“我要飛到”的句式說。如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。)附兒歌：如果我能飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。師：如果你能飛，你還想飛到哪里去?變成什么呢?（六）幼兒扮演天使，自然結(jié)束活動。現(xiàn)在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒歌。（三）幼兒完整欣賞兒歌師：現(xiàn)在老師把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們來聽一聽，念一念吧。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。剛才，我們還飛到了大海上。小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們用好聽的話講出來，如果……2．學習詩歌每句話的后半部分?？次覀冇诛w到哪里啦？沒錯，如果我能飛我要飛到大海上。1．學習詩歌每句話的前半部分。師：小朋友，今天劉老師給大家準備了一個神秘的禮物，看，是什么？沒錯這是一對天使的翅膀，它有一個神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來。2．知識經(jīng)驗準備：初步認識，如果……我會……，認識了天空、森林、大海的景象。2．能夠大膽想象，積極表述“如果我會飛，我要飛到X X X，變成X X X X”的美好愿望。并且，這個內(nèi)容具有很強的情境性，可以利用游戲把幼兒帶到兒歌所描繪的特定情境中，使他們身臨其境地感受、學習兒歌，從而帶動幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱第四篇：小班語言課教案《如果我能飛》小班優(yōu)秀語言課教案《如果我能飛》一、設計意圖：小班是幼兒口頭語言快速發(fā)展的階段，簡短而又朗朗上口的兒歌正是促進幼兒語言發(fā)展的最好載體。教學板書如果我能飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。師：今天的想象課堂有趣么？你們快樂么？希望同學以后也要大膽想象，勇敢訴說，做一個快樂生活的小天使。如果你能飛，你還想飛到哪里去?變成什么呢?場景圖片（花園、草原）引導，學生說完整句，學生分層要求。（五）拓展想象，開展仿編。念出好聽的詩歌。（三）完整回顧詩歌：剛才同學們跟老師帶上了能飛的小翅膀，一起飛到了許多的地方，把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們再來念一念吧。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。例句2剛才，我們還飛到了大海上。小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們用好聽的話講出來，如果??學習兒歌每句話的后半部分（課件
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1