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大一學生暑期社會實踐報告范文精選合集(參考版)

2024-10-08 23:08本頁面
  

【正文】 然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實踐了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。為實現自我的理想和光明的前程努力。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,使我能夠同施工人員面對面在一起,看他們如何施工,如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識,這些知識往往是我們在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據不同情況不同處理。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。適宜的溫濕度條件是相互關聯的?;炷恋脑缙陴B(yǎng)護,主要目的在于保持適宜的溫度條件,以達到兩個方面 的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。2)防止混凝土超冷,應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的`穩(wěn)定溫度。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。同時吧混凝土還具有抗壓強度高,耐久性好,強度等級范圍廣,使用范圍十分廣泛,不僅在各種土木工程中使用,就是在造船業(yè),機械工業(yè),海洋開發(fā),地熱工程等中,混凝土也是重要的材料。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制,經過攪拌振搗成型,在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。隨著時間的推移,問的問題就越多。一路上去,我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,鋼管很密,可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。二三樓的模板和支架已經拆了,我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,大到使我們都覺得層高變小了。過去由于生產企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害:同時,為了確保施工順利進行和施工的安全,工地是要用磚墻把施工地點圍起來,只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入。一到工地,當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫著標語:“安全責任,重于泰山”。開學就大三了,大學的學習時間已經過半,還一年多就要離開校園出社會拼搏了,我想這余下的大學學習時間我更要好好珍惜,確定目標,學好專業(yè)知識,全面提升自己各方面的能力。這一個月,很辛苦,很奔波,對于初涉社會的學生,我的心也很累,但是我明顯地看到了自身的感悟和成長。如果是因為員工的疏忽,而導致跑單或者返工,造成的經濟損失也很大,畢竟自己不是老板,在別人的屋檐下犯錯,導致老板的損失,這是最難堪的。在工作的時候我也發(fā)現自己的許多不足,過于馬虎,有時候容易忘事。與這個剛開始處處為難我的同事交往也是需要一番技巧,因為我的努力,讓我們在接下來的日子里也過的很愉快。同事有時候講的話也讓我受益匪淺。工作中的為人處事也是很微妙的,在店鋪,自己是打工者的身份了,不在是學生,面對的是社會的考驗,面對的是老板和老板娘。有些貨物,同事和老板娘也沒怎么詳細地給我介紹,同時我也發(fā)現了一點,自己也有點兒不太主動,閑時沒有主動要求去問他們關于某些容易混淆的貨物。經常老板娘也會口頭吩咐我開單子,我也總是會用心對待。有時候當老板和老板娘不在的時候,我們也需要帶客戶去看貨,剛開始生怕記錯貨的我,總是把同事拉上,漸漸地自己也游刃有余了。有些老板娘說過要重點對待的客戶我也記在心中。通過一段時間的認識,我大概清楚了店里的情況,不僅僅是存貨還有業(yè)務往來。那段時間,每天早上7點多起床,八點準時到店里開門,然后打掃衛(wèi)生,因為自己是新來的,所以很多事情同事都會推給我做,雖然當時內心會有點不愉快,但是最后我都會很成熟的接受,并且很認真地去做。店里的同事是一名大專畢業(yè)生,初次與他交流就讓我特不開心,口口聲聲地批判我作為大學生的身份,我想我如果不能處理好這些關系,我接下來的工作將很難開展,所以我一直很耐心地聽他們講,偶爾也應和一番。其實,一切沒有那么簡單。不過,在去之前我早就已經做好心理準備的了,這次的機會來之不易,暑期的時間也非常珍貴,這次我一定要勇敢面對并且堅持到底,所以初到店里,我已不再畏懼,因為我知道這些都是我必須要面對的。第一次去廈門,是去找同學玩,那時候很輕松很快樂,這次,我的角色發(fā)生了重大的變化,我不再是一個游客,而是擁有一個打工者的身份。在我看來,不僅僅在校的學習很重要,暑期的時間也很寶貴,因為不同的經歷對人的成長很有幫助,于是在家呆了沒幾天,我就通過各種渠道尋找社會實踐單位。在今后我要參加的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的,使自己未踏入社會就已體會社會方面。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。知識猶如人的血液。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。在社會上要善于與別人溝通。而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在中國的經濟飛速發(fā)展,又加入了世貿組織后,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新考試吧的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。只學不實踐,那么所學的就等于零。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了XX市嶺底鄉(xiāng),開始了我這個假期的社會實踐。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。大一暑期社會實踐報告 篇11時光飛逝,轉眼間,又到暑假了。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會,感謝實踐中給與我無私幫助的人。這些對我以后的學習和工作是十分有利的。不管是苦,還是累,暑假都已經過去了。要想得到別人的關心,首先要注意關心別人,給與別人溫暖。因為不是在家里,要學會滿足。我也盡量成別人的名字,拉近和他人的距離,這也是一種交往之道吧。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎?只要稍微用一點心把對方的名字記住,稱其名,一定會使對方感覺到很溫暖。很是納悶,為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多,同名的人卻很少。很不適應工作中稱呼的改變,從“同學”,“海超”,變成了“師傅”,“小莊”,不久以后就會是“老莊”?,F在學習期間每周休息,以后工作就不一定會是這個樣子。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子,人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的??赊D過來想想,我能干上幾天,能忍就忍吧。工作中遭人家白眼,甚至受訓,也是有的。難以想象如果始終這樣過下去,我會怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月,一年又一年;不敢想,也不再想。老板盡可能的延長員工的勞動時間,還會給一個經理一份工資的情況下,安排不止一份工作,最大限度的39。資本主義初級階段,資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間;提高勞動強度。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié),周老爺為了不發(fā)給工人工資,竟然制造工難使工人喪生。掙錢難,就算你認真的工作,合理的得到你的勞動所得都很難。也可以從另外一個方面理解,老師是真正的關心學生的實際情況,而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。其實,事實就是如此,遇到多么不公平的事情,每個人都要有應付的能力和毅力,都要堅持下去。我的實習經理說過一句話,我現在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。還好,于經理沒有追究。我當時并沒有意識到這句話有什么不妥,但事后,那位于經理和我說,當時我弄得他很沒有面子,禍從口出,如果我對別的經理說的那話,或許,我會惹來一些是非。這時,一位姓于的經理走了進來。工作中遇到的一件小事,我會終身記得的。得罪領導意思的話很少有人說。雖然,領導也會說什么不要當面頂撞,私下可以單獨解決,可是有用嗎?現實嗎?這些大多數都是空話。而工作中,這就是命令。什么理成平頭,什么穿工作服,什么把胡子剃了。我很珍惜現在擁有的一切?,F在我很知足,二十幾歲還有一個比較良好的學習環(huán)境,有機會接受高等教育。但是,慢慢的,我感覺到了世事的艱難。打工過程中,遇到很多十幾歲的小弟弟,小妹妹。鬼才信他的話,那啟事明明是新的,而且店里面就他一個人,哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作,我甚至找過中介,但都失敗了。誰知道,當我說出我的原意后。想想也是,誰愿意找一個沒有任何經驗,而且還是想做短期的學生呀。這種困難不同于學校所遇到的,我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。而當自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候,才發(fā)現一切都沒有自己想象得那么簡單,這個時候我總是很懷念學習生活,總是很想快點開學。大一暑期社會實踐報告 篇99號下午兩點才終于到達塘沽,這次跟同學一起過來,第一次沒讓親人陪同,其實也沒什么的!原來在大學里過了一年什么也變得不再是那么的陌生,什么也不再讓自己覺得力所不及!只要努力的過了,那些曾讓自己和家人覺得一個人不好辦成或是讓周圍的親朋不放心你單獨去解決的困難此時已經顯得都是小事一樁,一種生活的常態(tài)罷了!在天津才呆了四天,13號就跟堂哥一起到江蘇堂姐拿去玩了!這一路可謂是經歷了很多的不一樣啊!第一次錯車,弄得周圍的人著急的不得了,實在難堪15號凌晨才到達江蘇!之后還游覽了江蘇美景,拙政園,獅子林,同里古鎮(zhèn)!上海世博!一路的所見所聞并沒有讓我感到異常的興奮,反而是覺得游玩的挺累的!不知為何,很少在有那種激情那種快樂溢滿心間!這種感覺不應該在這時候纏上我啊,實在很納悶!朋友們羨慕我在江蘇玩的開心,其實說真的,并沒有太大的感觸!可能是最近幾年跑的地方比較多,或是我還是更喜歡跟同學朋友們一起玩,在這樣的時候才會綻放出屬于我的那種激情和光彩吧!在江蘇住在堂姐家的單身套間里,我和堂哥睡床上堂姐就在沙發(fā)上度過了這段特別的日子!堂姐一直都對我們很好的,回來的時候還給我們在網上買了很多好吃的東西!8天的江蘇之旅就這樣在淡淡的回味中一掠而過啦~23號回到天津,就這樣在家里的小店里一直幫忙直到現在!其實多為家里做些事反而讓我的心中多了許多的安慰和快樂!真正當自己親身參與到賺錢的行列時才會深刻地體會出,原來無私奉獻,勤勞都是多么美好而可貴的品質??!雖然很多的道理人人都知道,可是道理真的只有在自己親身踐行過后,你才會更深刻地體會到它的真正內涵!我們需要更多的還是躬行!在這里,幫媽媽洗洗衣服可以讓她有時間多休息下!媽媽還在干家政,回來還要做飯之后還要來幫忙看一下店特別是人多的時候!爸爸前段時間一直給人送啤酒,現在,這個光榮的使命交到了弟弟肩上!我就幫忙收收錢,揀下啤酒瓶子,整理貨架,再就是守著外面的攤位(那個小攤位買一些小東西一天也能夠掙個幾十塊錢的?。?,還有就是做些簡單的小事啦~~~感覺這樣挺好的!雖然自從蘇州回來過后就沒有再到處玩了!暑假,!在這里已經干了半個多月了,慢慢的已經熟悉了!好多朋友的酒宴算是去不了,不過這也沒什么的!人生何處不相逢?。∥覀冎g的友誼一樣彌足珍貴!再有半個月的時間我就回到久違的家鄉(xiāng)孝昌花園了,心里別提是多么的心向往之了!嘻嘻!總之,在這里的每一天過的都挺充實的!期待更多的精彩~~~大一暑期社會實踐報告 篇10人總是很羨慕那些得不到的東西。這次的活動,也是讓我們的愛心和責任感更加的強了,同時和老人們的相處也是讓我更加的有耐心,明白很多事情需要耐心的去做,慢慢的去做,急不來。同時在這次的社會實踐中我也是有很多的感觸,知道我們有著很重大的責任,不但是要關心老人們,同時對于我們的父母,我們的家人也是有著重大的責任,更是要好好的學習,將來畢業(yè)了找個好的工作,努力的為家人去奮斗,給他們提供好的條件,經常的陪在他們的身邊,讓父母的老年生活不是孤單寂寞的,即使是在忙,也是要經常的回家去看看他們,讓他們開心,讓他們在精神生活上不會沒有著落。不足的。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺真的很棒??紤]到孩子們在學校很少有表現的機會和他們渴望表現自己的心理,我采用了one by one的領讀方式,爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。通過這次實踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學上把學過的理論與實踐結合起來,共同為課堂服務,為孩子們撐起一片蔚藍的天空!如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。但當真正用在教學上的卻不多,理論的提出總結了大多數的實踐經驗。理論與實踐的脫離。剛開始總覺得自己好像什么都懂,什么都會,但當真正走上講臺,走上崗位才發(fā)現原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。這也引發(fā)了我的一系列思考。通過與們一個月的相處,我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。通過與小朋友們的相處,我學到了許多我們所欠缺的東西。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。還有,通過小班教學鍛煉了我的應變能力。最重要的,不僅得到了學生的關懷與愛。我也認識了許多的朋友。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。經過暑期補習班的實踐,我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。兩次小測試。課下,及時與同學們交流,糾正他們的錯誤和不足。結合孩子們的天性學習
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