【正文】 。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，學(xué)習(xí)張麗莉同志的英雄事跡就是要結(jié)合自身工作實際，在平時的工作中時時刻刻想到患者的疾苦，盡可能最大限度的為患者服務(wù)。張麗莉同志參加工作6年來，始終對教育事業(yè)無比忠誠，在明知自己有身孕的情況下，還始終堅持帶領(lǐng)學(xué)生出早*，導(dǎo)致流產(chǎn)；為了送走這屆畢業(yè)班，至今也沒有再要孩子；在她截肢手術(shù)后為數(shù)不多的清醒時間里，她最關(guān)心的依然是能否重回講臺——這正是她愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、不計得失的精神始然。“要么不做，做就做到最好”是她的座右銘。三、大愛大美始于心靈深處張麗莉同志舍己救人的壯舉并非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發(fā)，是她道德修養(yǎng)長久歷練的必然結(jié)果。大愛大美的情懷雖然只在瞬間迸發(fā)，但光輝卻能永恒的停留在人間。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧——她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。那樣，客車會從她身邊滑過。張麗莉同志的大愛大美情懷來自于她平時注重修養(yǎng)的點滴積累，來自于她作為一名*教師追求完美的自我塑造，來自于她愛崗敬業(yè)精神的感情升華。通過學(xué)習(xí)了解到，作為一名青年教師，張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個人。清醒時，她先想到了學(xué)生，危險時，她卻忘記了自己。他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。閆泓佚沒什么事兒，可張麗莉老師被自行車撞了個正著。過馬路時一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。2009年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。通過深入學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進事跡，關(guān)注她學(xué)習(xí)工作生活中的細(xì)節(jié)，感受她作為*教師教書育人的風(fēng)采，挖掘她最美稱號的豐富內(nèi)涵，深刻體會到她大愛情懷和大美形象。為進一步宣傳張麗莉同志感天動地的英雄事跡，弘揚張麗莉同志大美大愛的崇高精神，市委、市*決定，在全市廣泛開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【五】2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，我市第十九中學(xué)初中三年級三班班主任女教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾軋，以至雙腿高位截肢的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響，張麗莉也被賦予了“最美女教師”的稱號。我還堅信：雖然別人說教師只是個起始于辛勞，收結(jié)于平淡的職業(yè)，但同樣可以做成一個宏大的事業(yè)。所以，我堅信：一個教師不是在于他教了多少，而在于他用心教了多少。一名有愛心的老師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，而不是只顧自己的眼前利益。在這個過程里，我也收獲了經(jīng)驗，編制了愛。利用課外活動堂集中進行訓(xùn)練，把能力較差的學(xué)生與能力強的學(xué)生分到一組，實現(xiàn)兵教兵，兵練兵的目的，提高了練習(xí)效率。于是我立即行動，利用課余時間，采眾家之長，精心編排了一套操。孩子們慢慢由學(xué)不會到不想學(xué)。我的學(xué)生都比較喜歡體育活動，尤其是籃球，于是我決定教他們一套籃球操。平時，我時常關(guān)心愛護我的學(xué)生和我的隊員，從不打罵責(zé)罰他們。張麗莉老師值得我們每一名教育工作者用心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的那種大無畏精神，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份滾燙的愛。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【四】張麗莉，這個勇敢的名字，深深地植進人們的心底，也將永遠(yuǎn)的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中。我還經(jīng)常在自己的博客里寫下教學(xué)反思、成長的足跡、人生的感悟等多篇文章。就在父親去世時，我還在學(xué)校堅持著那一個難忘的校集。記得父親病重的那一段日子里，為了不給學(xué)校添麻煩，每天下午放學(xué)，我總是批改完作業(yè)，忙完學(xué)校的工作，再去看望父親，有時候趕到父親家里，已經(jīng)是晚上8:00了，父親很心疼我，忙跟我說：“我沒事，你好好工作，不用操我的心。.二、向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。每天早晨走進教室，我總是先看看學(xué)生有沒有到齊；遇到天冷或天熱的時候，及時提醒同學(xué)們增減衣服；每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好；有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉；有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好；哪個孩子生病了，我會主動給家長打電話，讓把孩子接走趕緊去看?。荒膫€孩子沒來上學(xué)，我又會主動給家長打電話，詢問原因；等到生病同學(xué)返校后，我會主動給他補習(xí)功課；哪個孩子在學(xué)?？闹?、碰著了，我親自帶著他去醫(yī)務(wù)室抹藥水、上消炎藥；哪個女生的頭發(fā)亂了，我會把她攬入懷中，用我的梳子給她梳頭，扎辮子……通過肢體讓學(xué)生慢慢體會到你對他的關(guān)心和愛護，體會到老師很在意他，讓他有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。等到放晚學(xué)，我給班上的門上鎖時，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著百十元錢。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給老師夾回到書里。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，百十元錢因此不翼而飛。這使我更深地感受到教育工作的意義，也使我從中深深地體會到師愛就是融化尖冰的春風(fēng)細(xì)雨?，F(xiàn)在，他不僅能夠按時完成作業(yè)，還能夠主動地幫助其他同學(xué)，我再也不用為他的問題發(fā)愁了。記得開始他上學(xué)時，總是遲到，當(dāng)我問他：“你為什么遲到時?”他說：“老師，我家里沒有鐘表，爸爸又不叫我。面對這些，我想首先要解決的是滿足他對愛的需要。在我們班上有個比較特殊的男孩，叫聶卓明，他生活在一個單親家庭里，是父親抱養(yǎng)的孩子，而且父親的神經(jīng)還有點問題，有時不明原因，父親就會打他一頓。讓我們再次將鏡頭拉回到那一個驚心動魄的時刻：5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個鏡頭一直在我眼前晃動著，敲擊、震撼著我的心靈。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【三】張麗莉的事跡可以說是家喻戶曉了，她代表著一種時代的氣息，她的行為感動著全中國、甚至是全世界每一個人，她是教育界的一個典范。張麗莉老師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)是高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們只有用自己的行動，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，陶冶每一名學(xué)生的思想情操，才能把他們培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯。三、張麗莉老師愛生如子的精神是廣大教育工作者的“緊箍咒”。而張麗莉老師用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們很多的人，隨著時間的推移，漸漸走向了麻木。于是，社會上出現(xiàn)了令人發(fā)指的大貪官，有了紅十字會的豪宴，有了不顧人命的拆遷…...林林總總的現(xiàn)象，傷了老百姓的心。在物欲橫流的今天，多少的為了一已之利，不顧集體和他人的利益，不顧社會良知，想盡千方百計去謀取個人私利。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉猛地推開2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她大公無私、舍己為人、愛生如子和敬業(yè)愛崗的精神。關(guān)于向張麗莉?qū)W習(xí)心得體會范本【二】近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，*水平得到了較快的提高。四、勤奮向上、追求卓越。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。她用高尚的道德情*弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了*教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。一、臨危不懼、舍己救人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人 事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強烈反響。最近一段時間，張麗莉這個名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫