【正文】 （注意要符合例句的結構、情理、字數(shù)，每句 3分） 五 .作文略。） 16. ①城的主要功能是防御 ②開放是其主要特征 ③從城到市的變化（或“從封閉走向開放”、“從防御趨向流通”）（答對一個給 1分，答對兩個給 3分，答對三個給 5分） ，不一定高大巍峨，但定要莊重挺立。 15. A （④總括論點，③⑤①⑥從漢字本身及以漢字為中心形成的各種文化形態(tài)具體分層論述，②從哲學層面肯定自己論斷的正確性。 C搭配不當， “中國好聲音”不能與“更是中國電視歷史上真正意義的首次制播分離”搭配。結合具體的語境來看，句（ 1）強調(diào)的是說謊發(fā)展的程度，因而應選“登峰造極”；句（ 2）強調(diào)李白的藝術成就就在風騷之后，獨樹一幟，無人 匹敵，因而應選“千古獨步”；句（ 3）是說孔門弟子在孔子教導下取得成就的人，因而選擇“登堂入室”恰當。登堂入室：學識、技藝由淺入深，逐步達到很高的成就，強調(diào)過程。 (每 點 2分，寫對其中三點得滿分 ) （ 4）（ 8 分）①對國家民族深沉的愛；②富有創(chuàng)新精神，有打破舊傳統(tǒng)的勇氣；③注重實地考察的研究方法；④強烈的社會責任感和積極關注現(xiàn)實的精神?！保? （ 2）（ 6 分）①作為一位歷史地理學家，侯仁之對北京等城市充滿熱愛；②侯仁之對榆林，承德，北京等許多城市進行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)了它們被埋沒的歷史；③侯仁之積極參與城市保護工作。（每點 2分，答對 4點即可得滿分） 12． （ 1）（ 5分） AC（選 A得 2分，選 C得 3分，選 D得 1分。（每點 1分， 全對滿分） （ 3）①以童言無忌的方 式，抒發(fā)了孩子們對老師的懷念與傷痛之情；②營造一種傷感的氛圍，增加小說的感染力；③呼應標題，烘托主人公高大的形象，深化主題，余味無窮。文中沒有關于劉老師的肖像、心理描寫。后來的女大學生老師離開，并非此因。 )（ B分析不全面，除了客觀地描寫劉老師的身高變化外，還能暗示劉老師的精神面貌?！伴e坐小窗”之“閑”是一種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子”之“閑”似閑實不閑，表達了詩人內(nèi)心的焦躁不安。這里以靜意觀動景，以動景達靜意，給人一種悠閑喜悅之感。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚飄入硯池。當時 的 人們稱贊韋放能以深情厚誼待舊友。到他做北徐州刺史時，不時有 豪門勢族來攀親，韋放說：“我不能失信于亡故的老友。起初，韋放和吳郡的張率都有妾懷孕，就約下婚姻。在任三年死去，時年五十九歲。韋放生擒費穆的弟弟費超，把他和王緯一起押送到京師。韋放登上城頂，檢閱出來投降的人四千二百人，武 器充盈；又派投降過來的人三十個，分別送信給李獎、費穆等。韋放向北追趕魏軍到渦陽，魏又派常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費穆等人帶兵五萬前來支援，韋放率領他的戰(zhàn)將陳度、趙伯超等夾擊魏軍，大敗魏軍。韋放厲聲呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脫下頭盔下馬，倚著胡床指揮戰(zhàn)斗。韋放的頭盔中了三枝亂箭。韋放的堂弟韋洵矯健果敢有氣力，是全軍的倚仗。 普通八年，梁武帝派遣兼領軍曹仲宗等攻渦陽，又任命韋放為明威將軍，率兵與他會師。所管轄的郡政通人和，為吏民所稱道。天監(jiān)元年 (502)，做盱眙太守，不久任輕車將軍晉安王中兵參軍，升遷擔任鎮(zhèn)右將軍始興王諮議參軍，因父親去世離職，服喪期滿，承襲先人的封爵擔任永昌縣侯，出任輕車將軍南平王長史、襄陽太守。起初他任齊代晉安王寧朔 迎的主簿，高祖到雍州，又召為主簿。（“遷”“父憂”“去”“服闕”“襲封”各 1分） ②后來各生男女，但未等孩子長大成人，張率就死去了，留下的孩子勢孤力弱，韋放常接濟撫恤他們。 6. C 本項錯在“和王緯一起把費超押送京師”，應是“把費超和王緯一起押送京師”。 3． A“魚腹藏書”“魚雁相通”只與“魚”的第二個含義“交往和語言”有關。 八一中學 2021屆高三 12月份月考語文試題參考答案 1． B 偷換概念，原文中“中華文化則將它從遠古延續(xù)不斷地保存到今天”中的“它”是指“與生存含義有關的‘魚’的符號”。而有人認為，確定人生目標，應該結合自身實際情況，李明只是僥幸成功。一年后他還清了 寶馬的貸款。他的妻子把他帶進了車市，說：老公，我們貸款買了這輛寶馬吧。終于在一個月內(nèi)還清了所有的余款。連自己喜歡的東西都沒勇氣去爭取，你將來在社會上還能混成啥樣？他咬咬牙買了。他問 朋友怎么辦。他每月的收入只有 2021元。 五、作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 6分） 做花一樣的人，不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢。③ ，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主 的城市的發(fā)展走向。 ① ，城墻、堡壘、護城河構成防御設施，封閉是其主要特征。每處不超過 12個字（ 5分） 在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關鍵的一步。漢字形態(tài)與本質(zhì)永遠是毛筆的子孫后代。 。 。 。此“五大”者何 ?即“四大”之外還要加一個毛筆。 ，對題材發(fā)掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。 9日將恢復上課，但示威者繼續(xù)癱瘓金鐘、銅鑼灣及旺角交通。 （ 2）自三代以來，風騷之后，馳驅屈宋，鞭撻揚馬， ，只有你一人而已。（ 6分） （ 4）請結合全文 分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中 — 個方面聯(lián)系現(xiàn)實談談對你的啟示。 （ 2）侯仁之被稱為“城市的知音”，這在文中體現(xiàn)在哪些方面？請結合文本簡要分析。他在陜北榆林附近沙漠的考察研究糾正了人們的錯誤認識。這次考察使他的研究興趣由“歷史”轉向了“地理”?？箲?zhàn)期間，侯仁之身處淪陷區(qū)，利用燕京大學學生的身份，將愛國學生輸送到解放區(qū) 或大后方，為抗戰(zhàn)做出了巨大貢獻。 （摘編自高毅哲《侯仁之：城市的知音》） （ 1） 下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A．本文記述了侯仁之的求學經(jīng)歷、科研歷程、豐富 的學術成果和深遠的社會影響，展現(xiàn)了一位著名的歷史地理學家的愛國情懷和學者本色。在幾十年的學術生涯里，他以歷史地理學的眼光， 解決了北京城市起源、城 址轉移、城市發(fā)展的特點及其客觀規(guī)律等關鍵性問題。“先有蓮花池，后有北京城”，北京城的血脈得以保留。侯仁之最為人所知的壯舉是保護蓮花池。 6天后，北京市政府決定，盧溝橋禁止機動車與獸力車通行。侯仁之對此心急如焚。比如有 800 多年歷史的盧溝橋在20世紀 80年代 還是進京要道。侯仁之曾說：“我對北京，是知之愈深，愛之彌堅。他對許多城市做了深入的研究，充滿著熱愛。 ⑧在學術生涯中，侯仁之梳理過脈絡的城市有很