【正文】 。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷…… 通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。當看到自動顯示屏上的數(shù)字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。第二天晚上我們開始上夜班了，不知那個車間里有什么值得我發(fā)掘的呢？穿上了指定派發(fā)的廠服，工帽，一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定，國有國法，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。讓我最好奇的是簽勞動合同。我的暑假工就在這拉開了序幕。今年暑假我跟隨同學一起來到廣東河源永勤實業(yè)有限公司進行為期一月的社會實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。第五篇：暑期工廠打工社會實踐報告社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧５⒁獗Ａ粢徊糠钟休^強競爭力的勞動密集型企業(yè)以解決我國人力資源不得充分利用問題，保障就業(yè)。三、我國制造業(yè)發(fā)展道路的改善措施（一）注重技術強企，改善我國制造業(yè)結(jié)構掌握核心技術，唯如此，方能立于世界強國之林于不敗之地，不可受制于人，掌握制造業(yè)主動權。(2).新員工與老員工之間存在不平等人格待遇，老員工在另一方面歧視新員工。(2).車間內(nèi)質(zhì)保部人員頤指氣使，濫用權力。2．對于權利的渴求與濫用權利，使自己的權利得到最大程度的發(fā)揮。（二）打工者地位及心理的缺失1．打工者地位眾所周知處于社會底層，并且自我保護能力不足。這是臺方控制著核心技術，而且為了防止技術溢出，采取了各種保密手段，并且具筆者觀察和與老員工及領導交談中得知還存在著外商的獨資化趨勢。二、當前我國制造業(yè)發(fā)展中存在的問題隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟體制的不斷完善，尤其是加入WTO以來，我國制造工業(yè)獲得了巨大的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了很多的不足之處。在工作之余，對于領班和組長甚至課長三級管理者在短時間內(nèi)對我交代的不同工作，一開始我不能很好的完成，不知道該聽誰的，這個問題在我咨詢老員工后得到改善。在一開始的苦累和心理的挫折中慢慢成熟，學會了吃苦，學會了忍耐，在人際交往，同事之間和各級領導之間的各種交往中領悟到了了些許知識。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。只學不實踐，那么所學的就等于零。此處暫且不提。工廠，也是一個獨立社會，在這里也有眾多人事紛爭。幾乎在責罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅持的必須堅持。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬于另一個世界。我需要做的是檢驗成果的質(zhì)量。無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。事實上，對于大多數(shù)人來說，找尋到這一點并不容易。我是很愿意讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點事做。一直號稱著的，有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。工廠打工的社會實踐報告2面對大學的第一個假期，我的擔憂多過于期待。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。當看到自動顯示屏上的數(shù)字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。第二天晚上我們開始上夜班了，不知那個車間里有什么值得我發(fā)掘的呢？穿上了指定派發(fā)的廠服，工帽，一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定，國有國法，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。讓我最好奇的是簽勞動合同。我的暑假工就在