【正文】 謝謝大家！20112述職述廉報告汾西縣第三中學劉梅生。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事較雜、面較廣，人較多，在工作中難免會對一些教職工關心不夠細致，服務不夠到位，甚至有所冒犯。四、不足與問題1．在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是發(fā)生了兩起學生打架斗毆致人傷害的問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作臵于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。三、廉潔奉公，真誠為校 作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。一年來，除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還常常在校園內(nèi)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了食品藥品監(jiān)督管理局局、教科局對我校安全工作的檢查驗收。為搞好學校安全工作，我真是如履薄冰，腦中那根安全之弦時時繃得緊緊，一刻不敢松懈，一時不敢大意，天天如此，月月如此，年年歲歲如此。一年來，為做好學校各項后勤保障工作、德育工作、安全工作，為抓好學校電路改造工程、學生宿舍暖氣改造工程、新建2號學生公寓樓工程，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的事，忙不完的活。通過學習，提高了對加強黨的純潔性建設、加強黨的執(zhí)政能力建設的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，自覺把它們作為工作的理論源泉，把實踐“三個代表”和踐行科學發(fā)展觀作為自己行動的準則。12年來，我分管的后勤工作沒有變，對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變，我依然是忙碌而充實、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！下面我將一年來的工作向大家匯報如下：一、重視理論學習，注重自身修養(yǎng)。不知不覺間，我來到咱們學校已有12個年頭。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推進。積極提高各學科的教學質(zhì)量。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量?？荚嚭蠹皶r召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。結(jié)合學校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學化。二、科學管理，抓好常規(guī)，提高效能管理出效益，管理出成績。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學習型教師?，F(xiàn)將一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正?；仡櫦磳⑦^去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務。本學期我主抓學校的教學業(yè)務、學前教育、藝術教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設與考核、招生和學籍等各項工作。謝謝大家！分管教學副校長個人述職述廉報告920xx年的工作即將結(jié)束。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。由于我校地處城郊結(jié)合處，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。認真貫徹、執(zhí)行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。全面開展迎大運uu五色花系列活動，加強德育工作實效的探索與研究。召開形式多樣家長會，加強家校聯(lián)合。迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。三、健全德育機構、強化隊伍建設學校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。一、加強學習、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業(yè)務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。分管教學副校長個人述職述廉報告8本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一齊拼搏。不足及努力方向：領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。五、準確把握主角位置，認真履行崗位職責作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實狀況。制定畢業(yè)年級預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。每學年深入課堂，堅持聽課近百節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。透過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。透過多種反思、總結(jié)、交流，將教育理論與實踐有機結(jié)合，不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。工作中，我用心提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。透過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質(zhì)量推波助瀾。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的群眾備課形式，讓群眾備課成為有效教學的孵化器。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操作性強。教學管理中，我引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質(zhì)量提升推波助瀾。研究課后，我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學業(yè)務水平不斷提升。用心為上研究課教師帶給技術指導。透過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升。分管教學副校長個人述職述廉報告7自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學和xx小學擔任副校長，主管教學工作。五、不足之處工作時間長了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。四、廉潔自率我的準則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。正確處理好集體領導與個人分工的關系，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié)。三、工作作風任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題