【正文】 讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的39。二、教材分析本冊教材從百卉含英，梨園頡英。八年級音樂教學計劃6一、學生情況分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。課前準備要充分，特別是教具的準備。積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓練工作。根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業(yè)務水平。面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養(yǎng)學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。三、教學措施，改進傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。學習豎笛、口琴基本演奏方法。體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰。以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。四、本學期教學目的的要求培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動培養(yǎng)學生表現音樂的能力培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神五、本學期教學方法與措施認真?zhèn)湔n，關注課堂，關注學生充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌面向全體學生，因材施教，積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平根據學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎。第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》，表現歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒；感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式；初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁?！?，《軍民團結一家親》，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。④利用“小舞臺”，加強學生的表演欲與教師的評價機制。②欣賞歌曲時，從調號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎知識入手，結合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作。②了解我國的戲曲藝術與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的39。因此，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。教師從中總結經驗。響應新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調動學生的積極性。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。三、具體措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。使學生真正體會到學習音樂課的意義。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。二、任務目標（一）、唱歌部分緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的39。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。（二）、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。有學習有記載，有學習有考試。三、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。二、本冊教材的教學目標表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。八年級音樂教學計劃2根據學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行.一、教學要求在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感，同時緊扣主題。充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據音樂內容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關的知識。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。運用不同的力度、速度、音色表現。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。使學生真正體會到學習音樂課的意義。適當的帶領學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂情緒。在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。四、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。體裁與形式：a聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述。c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。b能聽辨不同類型的女聲和男聲。二、本冊教材的教學目標表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素質。三、教學任務要求：在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力。第四篇：八年級音樂教學計劃八年級音樂教學計劃八年級音樂教學計劃1一、教材分析本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。教學重點、難點分析：教學重點：演***曲，歌曲表演，做題目，欣賞。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。本學期教學內容包括***、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本學期教材在學科教學中的地位和作用。三、質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。響應新課標要求。使學生真正體會到學習音樂課的意義。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。四、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。能夠背唱3—5首歌曲。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。三、學期教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。根據音樂的情緒為樂曲分段。四、教材重點難點：讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。能夠背唱3—5首歌曲。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。第六單元 婆娑舞姿 3 課時三、教學目標：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。 第四單元 歌劇世界 2 課時 。 第二單元 西南情韻3課時 。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。二、教材分析：本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。，進行學科整合。，做到學一首歌會一首歌。教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?教學進程：第一單元《草原放歌》(1——2)第二單元《絲路駝鈴》(3——4)第三單元《西南風情》(5——7)第四單元《江河大地》(8——10)第五單元《櫻花》(11——12)第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)機動補充(16——18，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等)提高教學質量的具體措施：，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生?！奥?、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。教學任務要求：，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。雪第二十周第二十課時：選聽我像雪花天上來八年級音樂教師教學計劃(二)教材分析:本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。響應新課標要求。使學生真正體會到學習音樂課的意義。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。二、教學計劃認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。能夠背唱3—5首歌曲。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇