【正文】 我從小就酷愛書法，每次參加書法比賽獲得的獎(jiǎng)狀我都會(huì)把小心翼翼地將它們保留起來。最后一個(gè)版塊就是“輝煌時(shí)刻”?！边@分別是二年級(jí)和五年級(jí)時(shí)候，報(bào)告書上老師給我的評(píng)語。“你是個(gè)聰明的孩子，只是有時(shí)候太粗心，只要你肯下苦功夫，你一定也可以成為優(yōu)秀學(xué)生?？催^“精彩瞬間”，下一個(gè)版塊就是“成長的足跡”了。再往下翻，就可以看到我六年級(jí)時(shí)候的照片，已不再是個(gè)天真貪玩的小孩子了，也不再隨意做鬼臉，而是正兒八經(jīng)地看著鏡頭，眼神里多了幾分堅(jiān)定和自信。里面張貼著我從一年級(jí)至六年級(jí)大部分的留影。翻開成長冊就可以回顧我小學(xué)六年的成長過程。包括外貌體型的變化，思想的變化，知識(shí)成績上的變化。未來的語文老師，再過兩個(gè)月我們就要見面了，我現(xiàn)在真有些迫不及待。這樣的話，課余時(shí)間我們就能和您一起欣賞流行音樂，緊張的學(xué)習(xí)之余，我們可以一起相約打球，進(jìn)行體育活動(dòng)。您是不是一位興趣廣泛，有著多種愛好的語文老師呢？現(xiàn)在很多老師不僅知識(shí)廣博，還多才多藝。我的語文成績不算太好，我將會(huì)耐心等待兩個(gè)月，升上初中后得到您的指導(dǎo)，您可別吝嗇于教給我學(xué)好語文的秘訣哦！未來的語文老師，您會(huì)不會(huì)成為我們的班主任呢？真想您成為我們的班主任，我希望您能夠在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候做到不偏不倚，教育我們的時(shí)候動(dòng)之以情，喻之以理，采用溫和一點(diǎn)的方式，當(dāng)然，如果我們實(shí)在太頑皮，我們也不介意您生會(huì)兒氣，這是人之常情，因?yàn)槲抑滥某霭l(fā)點(diǎn)都是為了教育我們。那么您就可以和我們一起討論古今中外的文學(xué)經(jīng)典名著，介紹當(dāng)下出色的文學(xué)作品，我們坐在一起交流、分享閱讀感受，我相信在您的影響下我們的文學(xué)水平、語文成績一定會(huì)大大提高！在課堂上，我希望您是一個(gè)擅長教學(xué)的語文老師，能夠靈活地運(yùn)用各種方式讓我們愛上 學(xué)習(xí)，愛上語文。”嘛！也許在平凡的外貌之下您是一個(gè)博覽群書，學(xué)富五車的大學(xué)問家。哪怕您貌不驚人也沒有關(guān)系。再過兩個(gè)月，我們才能見面，我在想：你是什么樣兒呢？您是個(gè)怎樣的老師呢？我非常希望您是一位具有儒雅紳士風(fēng)度的男老師。心底里一直懷著一份感激，一份感恩，想用我最最熱愛的形式向他們表達(dá)我對他們的思念，向他們表達(dá)我對他們永遠(yuǎn)的愛。繁華的一草一木，同學(xué)的一顰一笑，我的每一個(gè)足跡，每時(shí)每刻都舔舐著我要記錄下來的欲望。我真的非常感謝您，因?yàn)?，您是我的第二個(gè)母親!我衷心地說一聲：“謝謝您!”祝您身體健康!xx年x月x日第四篇：寫給語文老師的贈(zèng)言一走進(jìn)海師，我的夢想便與現(xiàn)實(shí)拉近了。是您教育我，什么該做，什么不該做。你每次批評(píng)我，我總會(huì)認(rèn)真的反省?，F(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。是人生三大幸運(yùn)的事。笑起來猶如天使般的面容，在我心中印下了一個(gè)深深的`烙印。瞧!那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā)，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺中，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)。你總是不斷付出，不索取回報(bào)，自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。人人都非常尊敬老師。在你這樣的學(xué)習(xí)方法下面，我們不僅熟練地掌握了詩詞，更是牢牢記住且還對詩詞的作者有一定的認(rèn)知。作者所處的時(shí)代，當(dāng)時(shí)他面臨的境遇再這樣經(jīng)與下面他做出的這首詩。我們非常喜歡上你的課，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)榭梢栽谀愕恼n堂上面聽到課本之外的故事。對于你來說，每次調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是最重要的事情，哪怕浪費(fèi)半節(jié)課大半節(jié)課的時(shí)間也是非常有必要的.。你的課堂永遠(yuǎn)是生動(dòng)活潑的，永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的樣子。在這里我非常感謝你，非常感謝你曾經(jīng)對我的教導(dǎo)，也非常感謝你為我成長默默付出的努力與汗水。是你給帶我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，也是你讓我領(lǐng)略到多姿多彩的詩詞世界。對于我來說，這一句詩句很符合你的教學(xué)態(tài)度。但是最后還是出于各種各樣的原因，這一封感謝信一直來到今天才姍姍來遲的到達(dá)你的手里。很抱歉，我今天才會(huì)給你寫這一封感謝信。這師恩，怎一個(gè)謝字了得!得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。您是我見過最好的老師!人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng)，很好。老師，您辛苦了!“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。老師您說過在課堂上，我們不僅