保持共產(chǎn)黨員先進性教育個人整改措施(參考版)
2024-10-08 21:22本頁面
【正文】 同時，從自身工作實際出發(fā)，以黨員先進性教育活動為動力，認真學習“十六大”精神，努力實踐“三個代表”，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責任意識，投入到活動中去，以優(yōu)異的成績、優(yōu)質(zhì)的服務，為“教育興區(qū)”、“科教強區(qū)”做出自己應有的貢獻?。ǘ埃拔迥晡逶露眨?。增強意識，牢記“務必”。一定要認真學習，堅定理想；愛崗敬業(yè)，恪盡職守；牢記宗旨，作風扎實；遵紀守法，顧全大局，淡泊名利，以身做則；勤政為民，熱心服務；公道正派，業(yè)務精湛；嚴于律己，依法行政；甘于奉獻，品格高尚，處處以先進英模為榜樣，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?？朔詽M思想，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立共產(chǎn)黨員的光輝形象，牢固樹立“教育一盤棋”的思想，以大局為重，團結協(xié)作，勇于進取。）嚴以律己。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，忠實執(zhí)行“三個代表”重要思想，學習黨的政策、法律、法規(guī)、科學文化和業(yè)務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高學習能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中吸取營養(yǎng)，努力適應新形勢、新要求、新變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。４、更新觀念，大膽工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷有新的建樹。２、增強宗旨觀念，全心全意為學校、為考生、為家長服務，辦人民滿意的高考，始終把群眾滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應作為自己工作的最高標準。三、整改目標１、增強黨性覺悟，理想信念堅定。工作作風不夠扎實。開拓創(chuàng)新的意識不強。理論與實際相結合的水平不高。二、存在的問題和不足１、全面學習各種知識的意識不夠。為解決這些問題，提高黨性修養(yǎng)和理論水平，特制定如下整改方案。在這段時日里，我與其他黨員一樣，先后系統(tǒng)地學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設（專題摘編）》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》、十屆全國人大三次會議公報等，仔細地聆聽了區(qū)教委班子成員、機關支部各位委員給全體黨員上的黨課和專題輔導，認真地做了學習筆記，寫了５篇心得體會、１篇專題輔導文章、１篇個人總結、１篇黨性分析材料，完成了上級規(guī)定的七道作業(yè)題。我決心在先進性教育活動中，認真查找自身不足，解決好存在問題，把保持先進性作為自己經(jīng)常的自覺行動和一輩子的追求，并體現(xiàn)在學習、工作、生活的各個方面。因此，我們要大力倡導多做超前性、針對性、開創(chuàng)性、可行性研究，積極開展反思型教學研究，通過反思不斷形成教師自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，充分發(fā)揮教研成果對實際工作的指導和促進作用，并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華，最終脫離“教書匠”而成為“學者型”、“研究型”教師。中學教師的教研不同于教研員或大學教師的研究，具有很強的針對性和實踐性，即“在教學中研究，在研究中教學”。要結合新課程的實施，結合學校開展的國家級課題“四合一”主體教學模式和省級課題學?！叭w”教育模式研究，進一步拓展學校教研內(nèi)容，確立教師在課程改革與實施中的主體地位，只要教師具有研究意識和研究能力，幾乎所有有關教育教學的資源和問題都可以成為教師研究的素材或?qū)ο?，為教師教研活動提供寬闊的平臺，充實教師的教研生活和精神世界，使教研活動成為教師享受愉快生活的精神園地，最終提升教師的生命質(zhì)量，促進學生的健康發(fā)展。引導教師樹立新的教研理—5— 念，自覺地將教學研究作為自己生活的有機組成部分，將提高教研質(zhì)量視為提升生命質(zhì)量、實現(xiàn)生命價值來對待，徹底摒棄過去那種消極被動的教研心理，以對生命的熱愛和追求去擁抱教研，展示人生。學校教研如何面對新課程？這是每一所學校、每一個教師都必須認真思考的現(xiàn)實問題，要采取有力措施，引導教師主動把握機遇，積極適應課程改革和發(fā)展的要求，不斷提高教學研究的質(zhì)量和水平。第三，按照科學發(fā)展觀的要求，加快人事制度改革步伐，大力推進科學的績效評估體系建設，推進人事制度的科學化、現(xiàn)代化進程，努力建設一支師資優(yōu)異、團結實干、作風嚴謹、廉潔為民的教師和干部隊伍。首先，堅持以人為本，為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境，最大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。二是下大力氣抓好教師和干部隊伍建設。堅持抓好黨風廉政建設各項管理制度的落實，營造風正氣順、干凈干事的良好局面。要發(fā)揮領導帶頭作用，規(guī)范和帶動班子成員的學習活動。三、抓黨風、政風及教風的整改堅持把抓教風建設和政風、黨風建設結合起來，以黨風、政風的轉(zhuǎn)變帶動教風的轉(zhuǎn)變，初步形成黨風政風教風建設的長效機制，使之步入良性發(fā)展軌道。三是抓好科學民主決策。堅持把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，團結學校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機遇上，把握好對總體形勢的判斷和分析，任何時—3— 候不可喪失機遇，深入研究和解決學校發(fā)展中的深層次問題。以實際行動取信于民，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。帶領學校領導班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作，組織領導班子成員和學校各處室，按時間要求加快研究有力措施，落實整改工作。我作為學校班子一把手，要認真對待、高度重視，切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力抓好整改提高階段的工作。堅持向書本學習與向?qū)嵺`學習、向群眾學習相統(tǒng)一，弘揚馬克思主義的學風，理論聯(lián)系實際，在實踐中多深入科組、級組向廣大教師學習，向他們請教，做事悟理、總結經(jīng)驗，用實踐來檢驗和提高學習
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