人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四(教案)(參考版)
2024-10-08 21:01本頁(yè)面
【正文】 選幾個(gè)字再組新詞。在自己身上指一指這些器官。抽讀。試著背一背。教師范讀、師生對(duì)讀。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些農(nóng)諺歌謠。布置課外作業(yè)：從本期學(xué)過(guò)的生字中，舉一些形近音同、音近形近的例子，并給它組詞。 最新版區(qū)分這些帶點(diǎn)字。齊讀鞏固。指名朗讀。將修改后的習(xí)作在張貼欄內(nèi)張貼。四人小組內(nèi)互相朗讀自己的習(xí)作，互相評(píng)議。第三課時(shí)講評(píng)作文教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，讓小作者自己朗讀自己的文章。再把自己的習(xí)作給同伴讀一讀，評(píng)一評(píng)，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)改一改。學(xué)生起草，教師巡視。二、再寫(xiě)一則觀察日記。評(píng)一評(píng)同學(xué)的或自己的觀察日記?，F(xiàn)在，讓我們大家再來(lái)交流交流我們的“觀察日記”?？梢曰ハ鄦?wèn)答，呼吸補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。全班交流。自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說(shuō)給自己的好伙伴聽(tīng)。第一課時(shí)口語(yǔ)交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)談話：我們身邊的許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚(yú)兒總是睜著眼睛睡覺(jué)；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣啊！這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起分享吧。讀關(guān)于人體器官的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“肩”、“臂”等七個(gè)生字。發(fā)現(xiàn)一些音同或音近、形近字，準(zhǔn)確區(qū)別。交流自己的觀察日記，在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)一則。詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 日積月累 我的發(fā)現(xiàn) 趣味語(yǔ)文使學(xué)生從中明白待客之道,第五篇：(人教新課標(biāo))三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 語(yǔ)文園地四最新版（人教新課標(biāo)）三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《語(yǔ)文園地四》學(xué)習(xí)目標(biāo)：交流自己在生活中觀察到的有趣的現(xiàn)象。）3．默讀, 思考討論。五、趣味語(yǔ)文1．自由讀短文，讀準(zhǔn)字音, 掃清字詞。？四、我的發(fā)現(xiàn)1．學(xué)生自由讀句子及小林、小東對(duì)話。3．學(xué)生匯報(bào)交流情況，教師補(bǔ)充，學(xué)生再讀。學(xué)生自由讀詞，讀準(zhǔn)字音，并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)。二、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 、同桌檢查讀、小組讀、齊讀 ，師指導(dǎo)重點(diǎn)詞語(yǔ) ：補(bǔ)充詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣。（二）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握透過(guò)字面理解作者思想感情的方法，體會(huì)作者內(nèi)心情感。4．正確、流利，有感情地朗讀短文，明白待客之道，了解蘇東坡的機(jī)智、聰明。2．積累詞句，發(fā)現(xiàn)新的描寫(xiě)動(dòng)物的方法。四、課堂小結(jié)。，展示評(píng)改后的文章。學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的文章并謄寫(xiě)。4．用上比喻、擬人、排比等修辭把小動(dòng)物寫(xiě)詳細(xì)、生動(dòng)。2．嘗試用上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)習(xí)作評(píng)改 字 詞 句 生動(dòng) 形象第三課時(shí) 學(xué)生自主評(píng)改一、師生共同回顧修改標(biāo)準(zhǔn)。這節(jié)課，大家表現(xiàn)得都很棒，相信通過(guò)修改，我們可以展示給老師們更加精彩的寫(xiě)話。3．找出不通順的句子并進(jìn)行修改。四、總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從以下幾方面對(duì)自己的寫(xiě)話進(jìn)行修改： 1．找出文中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行修改。生讀，然后集體修改。然后討論：好在哪里？過(guò)渡：雖然這次寫(xiě)話中優(yōu)點(diǎn)頗多，但仍有許多不足，讓我們走入今天的第二大環(huán)節(jié)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)三、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行修改。紅色字體出示含有詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中詞語(yǔ)運(yùn)用的句子，表?yè)P(yáng)該學(xué)生能學(xué)以致用。二、美文共賞析（一）表?yè)P(yáng)榜分類出示學(xué)生名字進(jìn)行表?yè)P(yáng)?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【評(píng)改過(guò)程】一、回顧習(xí)作要求?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師：簡(jiǎn)單批閱學(xué)生習(xí)作，了解學(xué)生習(xí)作情況，制作課件?！驹u(píng)改重難點(diǎn)】，能找出自己習(xí)作中的不足，并主動(dòng)改正。3．能夠細(xì)致、有條理地觀察動(dòng)物的外型及生活習(xí)性，能夠展開(kāi)一定的 想象、使觀察和想象能力不斷提高。六：板書(shū)設(shè)計(jì)我喜愛(ài)的小動(dòng)物 外形習(xí)性 故事第二課時(shí) 教師引導(dǎo)評(píng)改【評(píng)改目標(biāo)】1．通過(guò)交流欣賞、批改，體驗(yàn)欣賞、評(píng)改習(xí)作的快樂(lè)。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？）a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。五、習(xí)作指導(dǎo)1．復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。）四、系統(tǒng)小結(jié)通過(guò)大家的交流，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。），評(píng)選出交流明星。（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。（外形 生活習(xí)性 我與動(dòng)物間的趣事）三、成果展示、精講點(diǎn)撥。二、提出說(shuō)話要求。小小年紀(jì)胡子翹，看見(jiàn)小魚(yú)喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃?? ？（抓住特點(diǎn)）正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來(lái)了?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】一、教師：課件二、學(xué)生：、記錄喜愛(ài)的小動(dòng)物，了解其習(xí)性等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：抓住動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行口語(yǔ)交際，激發(fā)他們習(xí)作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣。2．積累詞句，發(fā)現(xiàn)新的描寫(xiě)動(dòng)物的方法。組織交流、展示風(fēng)采總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成績(jī)和不足。每個(gè)活動(dòng)小組可以選擇自己的方式。練習(xí)背誦詩(shī)句。推開(kāi)窗子，面對(duì)著打谷場(chǎng)和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。詩(shī)中寫(xiě)道，老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客。借助注釋，初步了解詩(shī)意。自由讀詩(shī)句。資料袋交換，同桌之間相互交流。再次默讀我的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？先查字典再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。指導(dǎo)圖后想象。四人小組交流。理解圖意，用幾句話寫(xiě)寫(xiě)圖上的情景學(xué)生試寫(xiě)片段講評(píng)。生交流看
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