【正文】 。幫助學生解除在學習和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質，堅忍不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。學校將繼續(xù)組織學生學習《預防未成年人犯罪法》等法律知識，增強法制意識，做好教育防范工作，對重點學生進行重點指導，做好后進學生的轉化工作，開展好普法教育工作。三、工作方法和措施①繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，加強中學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳 1統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。其中愛國主義教育、道德情操（感恩孝敬）教育、文明行為規(guī)范教育，要貫穿于學校德育工作的總過程。養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質。（2）、道德素質方面的目標要求是：尊重、感恩、關心他人、愛護幫助他人，熱愛學校，有集體榮譽感。目標（1）、思想政治方面的目標要求是：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有民族自豪感和自尊心，有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。但是，班里有幾名男學生是全校有名的調皮生，學困生的比例還比較大，存在偏學科問題等等，這些都還需要化大力氣去做。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。總之，要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。(六)、抓好學生思想工作。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。(四)、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。擴大知識面，掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。由于九年級學習緊張，學習任務重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。②樹立學期目標。結合學生實際情況確定中考目標。①樹立中考目標。(1)制定目標計劃。提高學生的學習效率。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。三、具體措施：(一)、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。，加強學生心理輔導。(二)具體任務：，緊抓學生行為規(guī)范。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。這是本學期要解決的重點。同時班級氣氛還較沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。形成了良好的班級衛(wèi)生、學習、紀律習慣?？傊ㄟ^取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成，學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。(4)、從小事做起，從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想 九年級上學期班主任工作計劃。重點是六個文明，一日常規(guī)，一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風，校風。學生因事外出的，由班主任出具請假條。10，對重大突發(fā)事件，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案。8，班級學生在校內發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。6，關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質，特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權利和身心健康。5，認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀，操作失誤，管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊，防破壞。4，每天做好教室的開窗通風和清潔工作。3，每天做好本班學生的晨讀，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況。1，及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。2，要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。4，學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。2，認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助。結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標，中期目標和遠期目標。(5)、通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。(3)、從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。(1)、從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步。1，及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信。1，結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字。4。3。2。1。2，每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心，有毅力，有干勁去實現(xiàn)理想。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個xx班主工作順利!該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。開好學校要求的主題班會。提高板報質量，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。開學初對班干部，團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。3，關注“學困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。1，幫助學生建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗，學習方法等，開展互幫互學。2，調動班長，課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。明確每位學生在班級中的位置和責任