【正文】 所以讓我們從現(xiàn)在開始為了自己，同時也是為了自己未來，努力克制自己懶惰，培養(yǎng)個人艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。而且我們單純要命，且自尊心相當(dāng)強，不能忍受別人一丁點嘲諷和不尊重，丟臉時候很絕望，覺得自己被世界拋棄了，雖說自己知道這不對，但我們?yōu)榱俗约耗撬^自尊心，堅持自己所謂原則，死要面子堅決不改過。久而久之，獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，有些家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。這一次的日全食，我雖然沒能親眼所見，可是它卻只有一次，對咱們中國乃至全世界來說都是一次不可多得的奇觀，我會牢記它，讓它成為我美好的回憶!高中周記 篇8從小父母教育我做人要誠實、守信，他們教會我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學(xué)校交給我不僅是知識，更多是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對待集體，教會了我怎么團結(jié)等等；但到了社會我們這解來自于溫室中花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到工作，結(jié)果月薪還不多。最后，它被一塊調(diào)皮的黑布蒙住啦光彩絢爛的臉呢，那時候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜啦出來。月球身后的黑影正好落在地球上，這時才會發(fā)生日食現(xiàn)象。生活在這一帶的我們真的很幸運。高中周記 篇7各大媒體新聞都做啦預(yù)告：我國大部分地區(qū)將于7月22日出現(xiàn)日食。正像劉老師說的經(jīng)典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習(xí)班，天！天書！這就是額，一個高中生的黑暗自白。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時候真的有種崩潰的感覺。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現(xiàn)在自己卻會覺得這么孤單。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來的日子應(yīng)該不會太難過。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認(rèn)識，是因為沒有深入的了解。當(dāng)時，就是鐵了心要學(xué)理。高中周記 篇6光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。父親的守護之愛，我感受到了，即使有再大的暴風(fēng)雨，也阻擋不了父親守護著那份對我的愛。我走到父親床前，望著父親那瘦弱的臉，手上的老繭，頓時在他面前落淚。這份愛他一直藏在心底。他一直關(guān)心著你。母親聽了，面無表情，無奈地說：孩子，你知道嗎？你父親接到要接你的電話他有多開心，剛出差回來就馬上過去接你。回家后，母親整頓好父親后，便對我說：孩子，為什么讓你父親如此難過。我不喜歡他，從小至大，在我心里，總是缺乏父愛，他從不關(guān)心我學(xué)習(xí)，不關(guān)心我的生活，總是擺出一副漠不關(guān)心的樣子。畢竟，我不喜歡他，但是她在回家的路上一直為我撐著那把依靠的傘。那是父親在雨中給我撐傘，雨濺到他身上，是那么地清晰。漫步在雨中，心情頓時冷漠起來?！尡╋L(fēng)雨來的更猛烈些吧！’我自言自語道?！疄槭裁词悄銇斫游?，母親呢？’我生氣地詢問父親：母親呢？不是說好了她來接我嗎？你為什么會來？‘你母親忙，我接到她的電話立刻就來接你?！蒙硢〉穆曇粽f。我看見的竟然是父親！他手上撐著一把傘，在看到我后，微微露出笑容。我默默地沉思。等了好久，還是沒有等到她。我的心情非常焦急，是因為太久沒有看到母親的身影。雨越下越大，加上暴風(fēng)。到了該放學(xué)之時，大部分同學(xué)都走了，只剩下幾位在班上。要下雨了。所以我每次都是等母親來接送。這件事讓我銘記于心，難以忘懷。‘時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……’這首歌不斷地在我的耳邊回蕩。注意：課時嚴(yán)格依計劃執(zhí)行、結(jié)束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑，如文言如果較長可只上三課；單元考試無法統(tǒng)一問題不大；通過科代表以及交流教案銜接相關(guān)進(jìn)度，內(nèi)容等問題，形成有機教學(xué)整體。體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容，可依考點（或知識點）為序，有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練；首先是有內(nèi)容、有計劃統(tǒng)籌安排好高三能力點，在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實的訓(xùn)練，從而切實為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。對課文處理，立足重點中學(xué)層次，重點課文用2課時；非重點1課時，每單元6課時，即用三周時間。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。老師，真誠地祝愿你幸福、快樂！高中周記 篇4鑒于語文讀寫的實踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價；鑒于作文主要側(cè)重實踐而非理論；所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。老師，再見！我們在成長而你卻在變老。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會這么氣了。我們總是說，老師哪里哪里不好，卻沒有想過作為學(xué)生我們自己做好了嗎？一開始，老師你有這一頭長長青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般雪絲。你在講臺上揮汗如雨為我們一遍遍講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。如果沒有你嚴(yán)格要求我怎能很好掌握自己。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛老師。在我記憶中老師有時并不可愛甚至感覺有點討厭。老師，是辛勤園丁培育我們茁壯成長。高中周記 篇3古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“嗨，我叫。那天我穿了一件黑色T恤和藍(lán)色短褲，她穿了一件白色小衫和卡其色七分褲。有人說相遇是短暫的，遇見了，過去了，就結(jié)束了?！蔽易焐闲α?，說：“好。陣痛間隙的時候我偏頭看她，兩只手握著一只杯子放在嘴邊不停的吹，氤氳的水汽讓她眼鏡上蒙了一層霧，窗外的陽光灑進(jìn)來鍍在她栗棕色的頭發(fā)上愈發(fā)好看?！蔽毅读艘幻?，雖然已經(jīng)習(xí)慣了平時的相互關(guān)心和陪伴，但這句話還是在瞬間就讓暖流直擊我的心口：還好有她。我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，陣陣絞痛讓我難以抑制的喊了出來。不久之前由于亂吃東西的飲食習(xí)慣讓我的消化系統(tǒng)再次崩潰，終于在一個課間爆發(fā)，嘔吐過后隨之而來的是直擊五臟六腑讓我無力反擊的疼痛，她站在我旁邊，沒有過多的言語關(guān)心，只扶了我便