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正文內(nèi)容

恰同學(xué)少年演講稿(參考版)

2024-10-08 20:12本頁面
  

【正文】 假如說丁勝明的信給了我對貧困的觀念得話,另一封信則要我對它看得更清晰、更品牌形象了。大家理應(yīng)勇于注視它,更應(yīng)敢說敢為。日常生活有心靈美,也是有欠缺與缺點。由于大家位于郊區(qū),榮幸與貧困沒緣。好銳利!之前,我與我的小伙伴們每日聽新聞,論時事熱點,針對用核彈這類的新戰(zhàn)略也是贊嘆不已,覺得這就是關(guān)注中華民族。在我眼中,月亮是玫瑰紅色的清澄,星辰是紫水晶一樣的瑩潔,太陽是七色夢殊不知如今,他得話嚇醒我過去的省去黑影是那么的毫無價值!因此,我不愿再做七色夢了。他得話,要我臉發(fā)紅了,心暈暈沉沉。殊不知,《吵架》與生活真正不符合,就是你想像的物質(zhì),太賦于理想化,會使個性化愈發(fā)敏感。但,我卻把他們視作一筆取之不盡的資本!這些信是我還在江蘇振業(yè)杯中學(xué)生作文賽事中得獎后,跨省的同年齡好朋友寫來的,并且仍在增加。太陽淋浴下的大家卻也敢說:日光也是有黑子!我收藏著一疊信集。年輕的我們一定也會同先輩般勇敢擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,甘于奉獻(xiàn),迎接嶄新的挑戰(zhàn)。教師一職任重而道遠(yuǎn),作為培養(yǎng)中的師范學(xué)子,我們理當(dāng)秉承偉人遺風(fēng),虛心治學(xué),樸素生活。是的,如今作為一名師范生我越發(fā)深刻地感受到教育對于社會發(fā)展的重要性,特別是為以后深造打下基礎(chǔ)的小學(xué)教育和中學(xué)教育。在知識經(jīng)濟(jì)的時代,試問一個文盲如何適應(yīng)社會生存。二十一世紀(jì)是一個高速發(fā)展的數(shù)碼時代,文化軟實力在國際綜合能力競爭中的重要性更加突出,而教育在文化軟實力的提升過程中扮演的則是最基礎(chǔ)的角色。能夠成為一名一師范的學(xué)子我是無比榮幸的,牛頓說他之所以站得高,看得遠(yuǎn)是因為他站在巨人的肩膀上,身為一名一師人,我們又何嘗不是站在偉人的肩膀上呢,所以作為青年一代,我們大可以在汲取偉人們留給我們精神財富的同時大膽探索新的關(guān)于教育發(fā)展的道路。猶記得少年毛澤東于鬧市中念書的情景,于鬧中取靜,他練就的是一顆寵辱不驚的心,猶記得徐特立老師帶他們?nèi)バW(xué)實地考察后,他們?yōu)槿绾胃倪M(jìn)小學(xué)教育爭得面紅耳赤的表情,與萬般皆下品,唯有讀書高的封建教育叫板,疾呼教育革新,他們所鑄就的是今天一師范開明辦學(xué),銳意改革的新面容。特別是對于像我這樣的師范生來說,片中所提及的多位教育家之治學(xué)育人的思想更是值得我們學(xué)習(xí)思索和反省。第四篇:恰同學(xué)少年觀恰同學(xué)少年有感恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。“問蒼茫大地,誰主沉???”作為大學(xué)生的我們是未來的主人翁,我們已成年已經(jīng)明白什么是責(zé)任,不管是對家人還是對自己我們都該勇于承擔(dān)起屬于我們的那份責(zé)任,好好讀書認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜大學(xué)四年時光,學(xué)有所成。他們之間的交往從不考慮個人利益得失,都是為對方設(shè)身處地的著想。這不能不說是我們的悲哀。他們的師生情是一輩子的不解之緣。令我佩服的還有毛澤東的師生情誼。偉人之所以成為偉人,背后所付出的努力與汗水是常人所不能及的。還有他那一呼百應(yīng)的魄力,和特立獨(dú)行的作風(fēng)——在風(fēng)雨中鍛煉,迎著風(fēng)雨歌唱,用冷水洗澡。他曾經(jīng)也是那么的狂放不羈與離經(jīng)叛道。遠(yuǎn)觀未來,我們更有屬于我們的時代任務(wù),即使對于個人,我們也應(yīng)不斷自我完善,立志樹節(jié),選擇正確的人生道路?!边@句話的確是不可爭辯的真理,也是這部劇集的最好見證!正是因為有了湖南一師的那群,優(yōu)秀少年,才有了之后的富強(qiáng)中國!我們大學(xué)生應(yīng)從中有所感有所思有所悟有所行。可是我們的理想是什么呢?我們不會在像小時候一樣做著這樣那樣不切實際的夢,可是身為大學(xué)生的我們畢業(yè)后能做什么,恐怕很多人都不敢在輕言了。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時代,給了我們大學(xué)生無限啟示,我們生活安逸,往往迷失了方向,忘記了最初的夢想。少年時期,是一個人個性形成的重要時期。雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩,但劉俊卿卻是當(dāng)代大學(xué)生精神弊病的集中和寫照。在大學(xué)甚至是中學(xué),虛榮攀比的現(xiàn)象更是屢見不鮮。上了大學(xué)的我們學(xué)習(xí)能力卻在逐步喪失。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們來說簡直就是天堂??v觀自身,恐怕
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