【正文】 嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹立強(qiáng)烈的在黨意識，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在一心為公為民中堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。班子成員要從今天做起、從眼前做起、從小事做起，敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠勤勉，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升個人的水平和境界。三是帶頭弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升水平境界翻開XX年鑒，展現(xiàn)給我們的是一部可歌可泣的英雄創(chuàng)業(yè)史，老XX人對黨的忠誠、對祖國的摯愛、對XX的深情，堅(jiān)定投身XXXX集做強(qiáng)做大的事業(yè)，像胡楊紅柳一樣扎根沙漠戈壁，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身、獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，集中體現(xiàn)了老XX人的精神追求和事業(yè)擔(dān)當(dāng)，在“建設(shè)成為XX企業(yè)”的目標(biāo)中XX人寶貴的精神財(cái)富，是我們事業(yè)發(fā)展的不竭動力。二是堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”總書記強(qiáng)調(diào)：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想理論素質(zhì)黨性修養(yǎng)就是按照黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等要求，通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，不斷磨礪和塑造共產(chǎn)黨員的思想信念和意志品格，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，德是方向盤、是導(dǎo)航儀、是指南針。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時(shí)時(shí)自我反省體察，防止價(jià)值觀扭曲，始終堅(jiān)守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，才能提升境界，追求高尚的“官品”。《領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)典型案例警示錄》中的***、蘇榮等人成為全體領(lǐng)導(dǎo)干部的反面教材，令人時(shí)時(shí)警醒。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標(biāo)志。修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”?！叭龂?yán)三實(shí)”的第一條，就是“嚴(yán)以修身”，根本要求是加強(qiáng)黨性鍛煉。黨員干部要深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，知法守法、依法護(hù)法，堅(jiān)守法紀(jì)底線，敬畏法紀(jì)，視法度如“高壓線”，把法紀(jì)作為立身處事的準(zhǔn)繩，以身作則。每一個黨員干部都必須要有清醒的認(rèn)知，嚴(yán)格約束自己的言談舉止，行為謀事，防微杜漸，提升自身免疫力，時(shí)刻保持自身良好的形象。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠(yuǎn)”的錯誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識、宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。作風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。對那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)，確保專題教育層層壓緊、層層抓實(shí)。有責(zé)任，才會有實(shí)效。要把專題教育放到“四個全面”戰(zhàn)略布局來推進(jìn)，更好地推動中央決策部署的貫徹落實(shí)。教育為了工作，工作體現(xiàn)教育。要堅(jiān)持問題意識，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，每個動作都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。解決問題才是最好的教育。專題民主生活會和組織生活會要開出辣味，觸動靈魂，見人見事見思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。專題黨課要做到“三個講清楚”，入情入理、產(chǎn)生共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。嚴(yán)起來，形式主義就無空可鉆；實(shí)起來，形式主義就沒有市場。開展專題教育必須嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處發(fā)力，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，把嚴(yán)和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、要求、措施、紀(jì)律貫穿全過程，堅(jiān)決杜絕圖形式、走過場、做表面文章。我們黨堅(jiān)決反對形式主義。例如，不能認(rèn)真領(lǐng)會專題教育的新要求，簡單沿用老辦法、老模式，抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法；急于“創(chuàng)新求變”，不扎實(shí)做好規(guī)定動作，而一味在自選動作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實(shí)就虛；不在立行立改、解決問題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿；沒有把專題教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，等等。“四風(fēng)”問題樹倒根存，形式主義病原猶在。中央明確提出，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效?！?—第五篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會力戒形式主義，始終做政治上的明白人當(dāng)前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正在全集團(tuán)深入開展。榜樣的力量是無窮的。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。這些“艱”和“難”沒有很好地攻克，或者說在某一階段攻克了，但沒有堅(jiān)守長遠(yuǎn)，都會影響宣傳職能的發(fā)揮?！翱穗y攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅(jiān)不堅(jiān)，決定了“艱難”能否真正能攻克。與之相反，如果宣傳干部不主動作為，社會則會失去精神支—2— 撐，時(shí)代則會失去前行的“航標(biāo)”。做“構(gòu)筑精神高地”的建設(shè)者。要求宣傳戰(zhàn)線每一個成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，以沖鋒的態(tài)勢搶在前，以自己的思想大解放，理念大創(chuàng)新，思路大變革，推動全市的干群在思想上與時(shí)俱進(jìn)，加快經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面大發(fā)展。做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。“三嚴(yán)三實(shí)”是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。二、“三嚴(yán)三實(shí)”確立群眾工作新遵循“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風(fēng)建設(shè)的新要求，是踐行群眾路線的新標(biāo)桿，也蘊(yùn)含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時(shí)期群眾工作的基本遵循。堅(jiān)定理想信念、杜絕特權(quán)意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎(chǔ)。“三嚴(yán)”是“三實(shí)”的內(nèi)在要求。但是，這種自我修養(yǎng)不應(yīng)是唯心的、形式的、抽象的，應(yīng)與改革開放的實(shí)際工作相結(jié)合，也就是“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”?！叭龑?shí)”是“三嚴(yán)”的實(shí)踐指向。一、“三嚴(yán)三實(shí)”樹立群眾路線新標(biāo)桿“三嚴(yán)”、“三實(shí)”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。同志們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，重在領(lǐng)會教育實(shí)質(zhì)，貴在把握工作歸宿，真正解決黨員干部思想深處的問題。要緊緊對接“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，積極培樹“忠誠謀事、服務(wù)職工”的忠誠楷模，“嚴(yán)以用權(quán)、擔(dān)當(dāng)作為”的創(chuàng)業(yè)楷模，“律己從嚴(yán)、清廉從業(yè)”的廉潔楷模，“為人誠實(shí)、講究信譽(yù)”的道德楷模。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要堅(jiān)持查找不足、整改落實(shí)與選樹典型、示范引領(lǐng)相結(jié)合。要充分發(fā)揮公司黨委專題教育巡回檢查組的作用，加強(qiáng)對各單位專題學(xué)習(xí)研討情況的巡查，做到“六看六查”：即看專題研討方案，查相關(guān)項(xiàng)目是否落實(shí)；看主題發(fā)言文稿，查自學(xué)準(zhǔn)備是否充分；看研討交流記錄，查組織研討是否得力；看查擺分析問題，查工作臺賬是否建立；看改進(jìn)措施清單，查整改工作是否到位；看專題學(xué)習(xí)檔案，查專題教育工作是否扎實(shí)推進(jìn)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員在專題學(xué)習(xí)研討時(shí)，要列出“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，同時(shí)結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動尚未整改到位的問題，深入分析研究，建立整改臺賬，作為整改落實(shí)的任務(wù)書，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，對賬銷號、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，為召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是要增強(qiáng)開展專題研討的計(jì)劃性，作主題發(fā)言的班子成員要準(zhǔn)備充分，發(fā)言要圍繞主題，突出中心，發(fā)表見解要富有建設(shè)性、新穎性；查擺問題要突出主題，緊緊圍繞自身的思想、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作展開，結(jié)合每個專題，逐一對照，認(rèn)真查擺，深刻剖析，完善整改措施，確保不虛不偏不空。，真學(xué)真懂真提升。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育問題查改工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要組成部分，要把專題教育邊學(xué)邊查邊改情況，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題民生生活會召開的重要前提。，切實(shí)抓好專題教育“回頭看”工作。比如xx礦查處的截留職工工資、獎金問題，各單位要對區(qū)隊(duì)的工資分配、活動經(jīng)費(fèi)管理以及干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行一次自查，切實(shí)糾正存在的問題，防止此風(fēng)的蔓延。因此，我們要抓好處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的專題教育，充分發(fā)揮帶動機(jī)關(guān)和區(qū)隊(duì)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)的作用，叫響以上率下，決不能一鍋煮。一是同各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)結(jié)合起來；二是同黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗建設(shè)結(jié)合起來；三是同貫徹落實(shí)半年工作會精神結(jié)合起來，真正將專題教育融入到企業(yè)改革發(fā)展之中一體推進(jìn)，互為促進(jìn)。各單位黨委要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)工作主動性和執(zhí)行力，認(rèn)真修訂完善專題學(xué)習(xí)研討工作方案，嚴(yán)格步驟、嚴(yán)明程序、嚴(yán)守時(shí)限，以嚴(yán)促學(xué)習(xí)、以嚴(yán)求實(shí)效，切實(shí)把專題教育各項(xiàng)工作做扎