【正文】 只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。我相信，在這樣優(yōu)秀的領導班子的帶領下，我們學校一定會在新的學年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任！這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。老師們潛移默化的、發(fā)自內心的、主動積極的變化。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。愛與責任是師德的靈魂。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。我們的愛，其次是要愛學生。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。在此談談自己的感受。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。三、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務這是非常重要的。他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來39。我也常會39。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍？我認為首先必須提高教師的思想 政治素質；其次，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學 方法；第五，必須建立新型的師生關系。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提？自身的素質，以適應現代的教育需要。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學生還要尊重和信任學生。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現自身的人格魅力。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面談談我對本次學習的心得。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師和學生是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣，對每一個學生教師應經常與之談心，使他們感到老師在意、關心他們。老師是學生的傾聽者。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。老師的精心管理，讓學生在學校學習生活中得到全面而充分的發(fā)展。老師是學生學習和生活的管理者。授道，就是教給學生做人的道理，老師首先就要做好學生的榜樣。二、加強學習，促進專業(yè)成長“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師要做到傳道授業(yè)解惑，這就要求我們老師要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。從小事做起，追求高效，講求質量，不拖沓，不推諉，不氣餒。以教育為重，愿意學生為主，尊重家長。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。第三篇：2014教師暑期政治學習心得體會2014教師暑期政治學習心得體會汝溪小學：邵康蓉今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了踐行群眾路線，加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境?？傊?，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。讓學生從中受到感染和熏陶。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺