20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件(1)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)DEFCBA（1）如圖，△ABC≌△DEF,你能得出哪些結(jié)論？探索三角形全等的條件(1)精問生發(fā)，自主探學(xué)（2）小明想判別△ABC與△DEF是否全等，他逐一檢查三角形的三條邊、三個角是不是都相等．小紅提出了質(zhì)疑：分別檢查三條邊、三個角這6個元素固然可以，但

2024-12-04 00:31

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件（4）1．回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用自己的語言表達出來！2．解決下面的問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC五問五學(xué)，淺問深學(xué)——精問生發(fā)，回顧舊知已知：△ABC與△DEF

2024-12-12 07:59

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件8(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件（8）八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)1．判定兩個三角形全等的方法：、、、____.2．如下圖在Rt△ABC中，∠B＝90°，則直角邊是、，斜邊是____.4．如圖，在Rt△ABC與Rt△DEF中，∠B＝∠E＝

2024-12-04 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件6(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件（6）一、問題情境小明家的衣櫥上鑲有兩塊全等的三角形玻璃裝飾物，其中一塊被打碎了，媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來，請你說說小明該怎么辦？ABC五問五學(xué)，淺問深學(xué)——精問生發(fā)，問題引入用直尺和圓規(guī)作△ABC，使AB＝c，AC＝b,BC＝a.ab

2024-12-04 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件2(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件(2)八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)（1）如圖，AB＝AC，還需補充條件____，就可根據(jù)“SAS”證明△ABE≌△ACD.EBDCA問題情境：精問生發(fā)，自主探學(xué)DCBA（2）“三月三，放風(fēng)箏．”如圖是小東同學(xué)自己動手制作的風(fēng)箏，他根據(jù)AB＝CB，∠

2024-12-12 03:36

蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊第1章全等三角形13探索三角形全等的條件(1)課件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(1)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：什么叫全等三角形？兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形.全等三角形有哪些性質(zhì)？全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。下面的每一幅圖都是由兩個全等的三角形拼成的，請用符號表示圖中的全等三角形。ABCA

2024-12-12 02:46

蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊第1章全等三角形13探索三角形全等的條件(6)課件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(6)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了哪幾種方法來判斷兩個三角形全等？基本事實：兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。1、“邊角邊”或“SAS”2、“角邊角”或“A

2024-12-12 02:46

蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊第1章全等三角形13探索三角形全等的條件(3)課件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(3)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)科網(wǎng)復(fù)習(xí)：我們們學(xué)習(xí)了哪幾種方法來判斷兩個三角形全等？基本事實：兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。1、“邊角邊”或“SAS”2、“角邊

2024-12-12 02:46

蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊第1章全等三角形13探索三角形全等的條件(4)課件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(4)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了哪幾種方法來判斷兩個三角形全等？基本事實：兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。1、“邊角邊”或“SAS”2、“角邊角”或“A

2024-12-12 02:46

蘇科版八年級數(shù)學(xué)上冊第1章全等三角形13探索三角形全等的條件(2)課件(參考版)

【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(2)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)：判斷兩個三角形全等，需要具備什么條件？基本事實：兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。（簡寫成“邊角邊”或“SAS”）．探索三角形全等的條件(2)如圖，AC＝AD，還需補充條件____，就可根據(jù)“S

2024-12-12 02:46

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件2(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件學(xué)習(xí)目標：“角邊角”條件，能應(yīng)用“角邊角”說明三角形全等，體會利用操作，歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理學(xué)習(xí)重點：能應(yīng)用“角邊角”說明三角形全等學(xué)習(xí)難點：能應(yīng)用“角邊角”說明三角形全等學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑（如圖），他是否可以只帶其中的一塊碎片

2024-12-13 01:46

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件8(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件1、如圖⊿ABC中，∠ACB=900，AC=BC，AE是BC邊上的中線，過C作CF⊥AE于F，過B作BD⊥BC交CF的延長線于D，求證：AE=CD

2024-12-13 01:46

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件7(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件1、已知A、F、C、D四點在同一條直線上，AC=DF，AB//DE，EF//BC，試說明⊿ABC≌⊿DEF∠CBF=∠FEC2、（1）請用圓規(guī)和直尺作一個已知角的平分線，并說明理由。如果只允許用三角板，你有幾種方法作出一個已知角的平分線？請試一試。

2024-12-13 13:10

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件3(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件學(xué)習(xí)目標：“角角邊”條件，能應(yīng)用“角角邊”說明三角形全等，體會利用操作，歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程索三角形全等條件及其運用的過程中，能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理學(xué)習(xí)重點：能應(yīng)用“角角邊”說明三角形全等學(xué)習(xí)難點：能應(yīng)用“角角邊”說明三角形全等學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑在△ABC

2024-12-13 13:11

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件1(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件學(xué)習(xí)目標：，體會分析問題的方法，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗“邊角邊”的條件。能利用這個條件判別兩個三角形是否全等，解決一些簡單的實際問題，進行有條理的思考和簡單的說理學(xué)習(xí)重點：三角形全等的“邊角邊”條件的探索及應(yīng)用學(xué)習(xí)難點：正確運用“邊角邊”條件判定三角形全等，解決實際問題學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)&#

2024-12-13 13:11

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20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊13探索三角形全等的條件(編輯修改稿)

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