【正文】 。作者調動了視、聽、嗅、觸等諸多審美感覺器官，攝取遠、近、高、低各種角度的畫面，立體地、全方位地再現(xiàn)了大自然的物象，使筆下的景物和讀者的審美理想“妙合無痕”，產(chǎn)生盎然的詩意。自然的達觀、感恩與平和換取了一個永恒的微笑，我忘記了煩憂，只記得纏著牽?；ǖ睦蠘?，歡流奔騰的溪水。鳥兒在不知疲倦地丈量天空，露珠在顫顫的綠葉上跳舞，迷離的陽光撫摸著祥和的大地。溪水在微笑，越過了阻攔，向希望前進?？伤麄儧]有停歇，打個滾，翻個跟頭，越過攔路的石子，依舊歡呼著，向前涌去。一條小溪以自己婀娜的姿態(tài)展現(xiàn)在我眼前。面對這種和諧與快樂，我不禁也笑了。而老樹也沒有厭棄這出身卑微的花朵，以自己濃郁的綠色為花兒做了陪襯，綠葉婆娑，撒落一片柔和的笑聲。自然，總是以和諧的微笑面對著你，感染著你，洗凈你滿面的愁容。我曾經(jīng)懷疑陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的自然情懷是虛妄的、不真實的。忘卻煩惱與憂愁，姑且做這自然之中的一只小鳥吧，快樂地在樹林中游玩一番。濕潤的泥土泛起微潤的青草氣息，淡淡的，醇香的，在樹林中漸漸滲透開來。壓抑得太久，我選擇了逃離。當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無邊際或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。感悟自然，要有較深的內涵，古人說“意高則文勝”。“取”自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間也是十分廣闊的。（首先要表示感謝，然后再表一下決心，注意禮貌用語和說話的得體。（從老汪挑壞栗子時的動作、炒栗子時掌握的火候等方面可見他擁有嫻熟的炒栗技術，從他悄悄地幫助山區(qū)學子這一件事中可見其純樸善良和富于愛心。（“悄悄”的意思是“偷偷地”，“悄悄”一詞寫出了老汪幫助山區(qū)學子時的悄無聲息，他助人卻不留名，表現(xiàn)了老汪的善良和愛心。（畫線句子通過寫打栗人打野栗子時的穿著、動作以及回來剝野栗子時的不易等細節(jié)描寫，突出了打栗人的辛苦，為下文老汪幫助山區(qū)學子做了鋪墊，從而突出了老汪的美好品質。這屬于動作描寫。用“抖”“挑”“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質。參照例子總結三個字填寫即可。（只要結合閱讀本文后獲得的感悟談一下感受并說明理由即可。結合比喻的作用進行分析即可。（在文中第六段中“可是我為什么不回家”后面，即有回答。）：“因為我是一只小鳥??因為我是一粒樹種??”。）“父母關愛孩子”“孩子長大后外出謀求發(fā)展”“孩子成為父母后又關愛自己的孩子”這種循環(huán)的過程。解答時，要根據(jù)題干要求，圍繞文章主旨，結合文章重點句，或用原句作答，或提煉概括，合理表述。真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。翻譯時，要注意落實重點詞語的意思，如“志”可理解為“心里想的，心意”，“猶”可理解為“好像”。抓住重點詞語，直譯和意譯相結合，把大體意思翻譯出來即可。），就像我彈琴時所想到的。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。）：融情于景，奠定全詩的感情基調。巫婆告訴美人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，美人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。美人魚愛上了陸地上英俊的王子，她為了追求愛情、幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，化作人形。安徒生的《海的女兒》通過美人魚對愛情的執(zhí)著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故事，來表現(xiàn)美人魚崇高的精神境界和美好善良的心靈。我們在學習中要注意廣泛閱讀課標推薦的名著，了解其中的主要人物和相關情節(jié)。） 海的女兒 聲音（舌頭）人 泡沫（本題考查名著知識。二者相比較，“一鼓作氣”側重寫勁頭大，“一氣呵成”強調的是連貫性?！白匪荨迸c“追述”意思不同：“追溯”比喻探索事物的由來，“追述”指述說過去的事情?！皟?yōu)雅”是“優(yōu)美雅致”“優(yōu)美高雅”的意思；“幽雅”是“幽靜雅致”的意思。）（本題考查詞語的運用。這五個句子基本上是按照時間順序來寫的。排序考查的是語句間的銜接和連貫。選項D將它用在同學之間，顯然不恰當。］ （本題考查詞語的運用，涉及的都是成語。o；選項D中，“嫉”應讀j237。選項A中，“咽”應讀y232。在沉思和遐想中，我們會有所感悟，請以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。此句中的“悄悄”有什么表達效果？（2分）____________________________________________________________________________？請作簡要概括。（選自《揚子晚報》2015年1月24日），然后參照提示，在下列橫線上填上恰當?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的?！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。（20分）老汪栗子 明前茶①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。（4分），你最大的感受是什么？請談談你的感受。（本文有改動）。臨行密密縫，意恐遲遲歸。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。其實如果從頭來過，他們依舊會選擇同樣的路，因為這世界本沒有回家的路。既然是輪回，那就只有順著轉，而不能突然地停下來轉回去。人類不也是這樣輪回的嗎？天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去？難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎？難道我成了斷線的風箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚？不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不回家？因為我是一只小鳥，巢是我的起點，藍天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經(jīng)沒有回家的路了。那天媽媽打電話說：“回來吧！這邊有個新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當老師，在外面教書不如回家來吧。大學回家的路漫長得可怕——兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。放寒假要補十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個小時，終于提前了5天回家。放學后走過那時認為有點神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。（4分）（三）閱讀下文，回答問題。（4分）子之聽夫志，想象猶吾心也。⑤操：琴曲名。③洋洋：盛大的樣子。吾于何逃聲哉？” 【注】①志：意念，心情。初為霖雨之操⑤，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙鼓琴，志①在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山。這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）閱讀下文，回答問題。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時花濺淚，恨別鳥驚心。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題?！鄙厦嬲Z段出自（國家）作家安徒生的童話名篇《 》。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對王子微笑。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。（5分）“小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等。，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術語，而在于它的詞語用得是地方。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能。⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④ ，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①舞臺上臺灣女藝術家的演奏 動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。，是清華大學建校100周年紀念日，海內外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。我們要盡力幫忙，不能袖手旁觀。）眼花繚亂（j236。）不知所措（bǐ）狼藉 惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固（hu236。第五篇：七年級下冊語文期末考試卷及答案2016湘教版七年級下冊語文期末考試卷及答案2016湘教版[1]一、積累運用（20分）（）（3分）（y224。 ，什么叫“綠色氣候基金”?可以上網(wǎng)搜索、可以查閱報紙等。采的人少，因為果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少)。過路人多、摘采李子的人也多。，理由占4分。小白兔診斷。要求：圍繞題意，內容具體，語句通順，真情實感，400字左右。(6分)第三部分習作(30分)：“吾日三省吾身”。D.《京都議定書》過時了。“短期啟動基金”和“長期綠色氣候基金”。而發(fā)展中國家尤其是新興國家不接受硬指標，《京都議定書》就是過時的東西，不值得延續(xù)。不遲于2020年，每年向發(fā)展中國家提供1000億美元，部分基金將通過專門基金支付，稱為“長期綠色氣候基金”。(15分)綠色氣候基金剛剛結束的德班氣候大會啟動“綠色氣候基金”，這一基金可追溯至2009年12月通過的《哥本哈根協(xié)議》?！按吮乜嗬睢钡倪^程。⑤取之：“之”是代名詞，指的是樹上的李子。諸，許多。②嘗：曾經(jīng)?！比≈?，信然⑥?？吹琅岳顦涠嘧诱壑Β埽T兒競走取之⑤，唯戎不動。(6分)、小白兔、河馬，你喜歡誰?為什么?(7分)(二)閱讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。，小松鼠大驚小怪。、電在閃。于是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬說了聲：“再見!”然后，愉快地消失在綠油油的草叢里。(13)小松鼠經(jīng)歷了一場虛驚?！雹岷玉R也高興地點了點頭，這知識對她來講也同樣新鮮有趣!⑩“那你要熱了怎么辦?”小松鼠越問越帶勁?！斑@不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看著善良的小松鼠，認真地說，“做事情光有好心還不行，還要靠知識和智慧啊!”⑦“真不知道河馬的汗是紅的。④“怎么啦?”河馬看著這些從天而降的醫(yī)生護士，驚詫地問道。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心匯報這個險情。她索性拖著大尾巴，到水聲潺潺的河里洗個痛快澡，想不到一眼看見河馬叔叔正躺在河邊的草地上，身上流著鮮紅鮮紅的血!②“這可怎么辦?”小松鼠鎮(zhèn)靜下來，停住腳步。(選自《為人民服務》)第二部分 閱讀(40分)(一)閱讀《河馬流血了》，完成1114題。??“ ”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的。(選自《學弈》)，告訴我，我們的日子為什么 呢?(選自《匆匆》)，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽。二、根據(jù)課文內容填空。，不應該隨意虛擲。就要小學畢業(yè)了，某同學選擇了一句名言——，送給同桌。當抗日戰(zhàn)爭勝利、日本鬼子無條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩——，表達自己的喜悅之情。門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。(詞)句填入詩詞中，合適的一項是 [ ]? ?? ?山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。n)記 萬馬齊喑(yīn)，有錯別字的一項是 [ ] 倫理道德 卓有成效 受益匪淺 鼎鼎大名，合適的一項是 [ ] 據(jù)報導，某市城管人員態(tài)度，行為粗野，嚴重影響了城市文明，必須嚴肅查處。)(h232。232。 [ ](jīnɡ)持 沐(m249。(每小題3分。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進行一下描繪嗎？要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光??請以“好心情”為話題，寫一篇文章。（6）第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中___________________________ _______________________________句相照應，由此說明父親___________