【正文】 聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。主動配合成人接受疾病的預防和治療。知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。健康領域（一）身心保健愉快安靜地進餐，會使用筷子。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。（三）手工喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。（二）繪畫在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。（四）民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。（三）行為規(guī)則1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。愿意用自己的特殊才能為大家服務。4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。（四）欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。（二）韻律活動學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。初步學習接唱、對唱等演唱形式。二、教育教學工作目標音樂領域：（一）歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則第五篇：第一學期班務工作計劃一、幼兒基本情況分析：我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。本學期我們將進行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。（2）聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。（4）開展一個課題研究，寫一個研究專題（圍繞教學反思寫）（5）研究一位名師，寫出心得感悟。（二）實踐研究實踐研究目的；實踐研究形式；實踐研究時間；（三）培訓工作（四）課題研究思路研究工作的基本任務；（1）每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人。學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。學習時間：每周二、周四。在欣賞文學作品的基礎上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。（三）欣賞閱讀喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。（二）表達交流、興趣和想法。，不打斷別人的講話。了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能控制自己的身體繞障礙物跑。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。主動配合成人接受疾病的預防和治療。知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。健康領域（一）身心保健愉快安靜地進餐，會使用筷子。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。（三）手工喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。（二）繪畫在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗