蘇教國標版五年級語文上冊教案天火之謎(參考版)
2024-10-07 02:23本頁面
【正文】 完成練習冊。 五、布置作業(yè)?！ ∫运娜藶橐唤M，輪流復述?！ 「鶕?jù)板書內(nèi)容提取重點詞語，組織語句進行連綴復述?！ ∷?、導復述全文。 富蘭克林實驗成功有何偉大意思 板書：安然無恙（理解） 指導朗讀，想想這一段在全文中起什么作用 三、總結課文?！ 褪鰧嶒灲?jīng)過。 第三課時 教學目的： 學習第六節(jié)，總結全文。 三、布置作業(yè)。 同學們現(xiàn)在你認為雷電是怎樣的呢（不是天火，不是雷神） 還怕嗎（指名原來有誤解的學生回答）可是還需要注意安全 引出第5節(jié)?！ 。?）勇于探索還表現(xiàn)在哪里 （在雷電交加的情況下，親自實驗）（動作） （5）富蘭克林發(fā)現(xiàn)天火之謎的實驗過程能讀懂嗎 用朗讀把你讀懂的內(nèi)容表現(xiàn)出來。 什么意思不值得奇怪不能接受 與推測有什么區(qū)別為什么不能接受 引入人們已經(jīng)習慣地認為也對他冷嘲熱諷 板書：習慣地 ?。ɡ涑盁嶂S）不僅就連人們會說些什么 指導有感情地朗讀這句話。 ?。ê苁煜ぃ芰私猓┦熘裁捶烹姮F(xiàn)象不能雷暴結合富蘭克林與眾不同。雷暴到底是什么呢齊讀 這個謎直到18世紀才
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