小學(xué)語文六年級教案——梅花魂教學(xué)設(shè)計之四(參考版)
2024-10-07 02:18本頁面
【正文】 ） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《梅花魂》教學(xué)設(shè)計之四
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
?。ㄒ唬┲R教學(xué)點
1．新詞：訓(xùn)斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負(fù)盛名
（2）他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚
（3）春草明年綠，王孫歸不歸也是王維的詩，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁
（4）是北宋詞人秦觀的詞，意思是：在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢
11。） （3）外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國人的氣節(jié)。 ?。?）外祖父把梅花作為什么的象征（作為中華民族精神的象征?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 1．在（ ?。├锾钌虾线m的詞語。） 2．綜合訓(xùn)練，發(fā)展技能。從讀到到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。） ?。?）指導(dǎo)朗讀重點段，體會外祖父的思想感情。） ?。ㄈ┛偨Y(jié)、擴(kuò)展 1．圍繞重點，學(xué)習(xí)表達(dá)。） 3．回顧全文，歸納中心。以梅花魂為題點明了中心。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓我?guī)Щ刈鎳?。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。） ?、谕庾娓笧楹握鋹勖坊ㄟ@說明什么（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。主要從愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。） （3）自學(xué)重點段15自然段，學(xué)生分組朗讀并討論： ?、倜坊ǖ钠犯袷鞘裁茨闶菑哪男┰~句中看出來的，用～～畫在書上。是北宋詞人秦觀的詞
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