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正文內(nèi)容

蘇教版六年級語文——學(xué)會合作教案1(參考版)

2024-10-07 02:18本頁面
  

【正文】 內(nèi)容總結(jié)
(1)蘇教版六年級語文——《學(xué)會合作》教案1
  教學(xué)目標(biāo):
  使學(xué)生懂得什么是合作,合作的好處,以及如何與他人合作
(2)教學(xué)重難點(diǎn):
  讓學(xué)生體驗合作,知道如何與他人合作
(3))
  師:你們?yōu)槭裁匆?在一起呢
  生:因為船不大,我們*在一起才能保證大家都站在船上
(4)師:那你們?yōu)槭裁催€要緊緊地拉著、*著呢
  生:這樣就站得穩(wěn)了,就不會有同學(xué)落水了
(5)板書設(shè)計:
  學(xué)會合作
  心理健康課
13。從學(xué)生列舉的一個個鮮活的實例中,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到合作才有力量!  為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的合作意識,再一次體驗合作,在這節(jié)課的最后,我又設(shè)計了兩人三足這個游戲。由此得出結(jié)論,在與他人合作的時候,我們必須心往一處想,勁兒往一處使,事情才能做得又快又好。因為他們一齊用勁兒,要往前劃,都往前劃。因為他們一人往前劃,一人往后劃,勁兒使的方向也不一樣,所以,船只能在原地打轉(zhuǎn)。另一幅圖上畫的還是這兩個小同學(xué),他們輕松地劃著,小船飛一般地向前行駛。那么,怎樣合作才能成功合作失敗的原因又是什么呢于是,我在教學(xué)中設(shè)計了看圖談合作這個環(huán)節(jié)。在大家的共同合作下,他們紛紛成功地渡過河去。為了小組的每一個成員都不掉下船去,孩子們想了各種辦法。于是,老師請了一個組的同學(xué)到前面來,他們身體*在一起,比較輕松地就站在了這條小船上。上,一個也不掉下水。看看哪個小組的同學(xué)  能夠一齊站在這條lsquo。  第二個游戲是渡船。之后,老師選擇了三組同學(xué),請他們到前面來,利用實物投影,把它們共同拼成的圖案,展示給大家看。老師在巡視過程中,發(fā)現(xiàn)每個小組的同學(xué)都動起來??纯茨膫€小組的同學(xué),合作擺出的圖形又多又快。老師發(fā)給每個同學(xué)一張小紙片,每張小紙片上印著一個不同的形狀,有大圓、小圓、三角形、橫線、豎線,五個同學(xué)作為一組?! ∧敲矗鯓优c別人合作呢我在教學(xué)中設(shè)計了這樣兩個游戲,使學(xué)生在課堂上親身體驗合作。從此,五指兄弟同心協(xié)力,互相合作,再也不鬧氣了。中指、無名指、小拇指都試呀試,累得滿頭大汗,也沒能把皮球舉起來。大拇指說:我來,我來!可是,無論它怎么使勁兒,也不能把皮球
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