幼兒園中班教案快樂(lè)口袋含反思(參考版)
2024-10-07 02:05本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《快樂(lè)口袋》含反思
中班教案《快樂(lè)口袋》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)說(shuō)“
（2）（依次請(qǐng)小朋友猜想小青蛙、小鳥(niǎo)、小象、小豬的快樂(lè)）
提問(wèn)：
小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么那這只口袋，我們把它叫做什么口袋（快樂(lè)口袋）
哪些小動(dòng)物跑來(lái)對(duì)著口袋說(shuō)話了
它們分別說(shuō)了什么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)
（3）聽(tīng)了小豬的話，小伙伴們都哈哈地笑了起來(lái)
（4）對(duì)，對(duì)
9。所以幼兒教師要努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂(lè)氣氛的環(huán)境，讓每位幼兒時(shí)時(shí)處處感受到老師的尊重與愛(ài)意，體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼，感受快樂(lè)，也許一個(gè)活動(dòng)并不能帶給孩子許多，但至少是一次快樂(lè)的經(jīng)歷。教育家認(rèn)為，影響人一生最重要的因素是一個(gè)人的個(gè)性心理素質(zhì)，而個(gè)性心理素質(zhì)在七歲前就已成形，根據(jù)多項(xiàng)研究表明：快樂(lè)的童年是塑造良好個(gè)性心理素質(zhì)的必要環(huán)境。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升，我開(kāi)始播放幼兒自己的生活片段，孩子們開(kāi)始三言兩語(yǔ)說(shuō)：那是我們過(guò)新年的時(shí)候快看，李旭把香蕉皮頂在頭上當(dāng)帽子，哈哈這個(gè)是我和哥哥在海邊照的孩子們，看著、笑著、說(shuō)著，感受著快樂(lè)的滋味。對(duì)幼兒給予小動(dòng)物的幫助，我及時(shí)用小動(dòng)物的口吻感謝了他們，我能看到他們小臉上露出的那么一點(diǎn)高興。第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，讓幼兒進(jìn)一步理解什么是快樂(lè)。孩子們無(wú)拘無(wú)束的回憶著自己的快樂(lè)，并把這些快樂(lè)的事情講出來(lái)和自己的同伴們共同分享。第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)自己的快樂(lè)，分享快樂(lè)。當(dāng)開(kāi)始講述故事讓孩子猜想小動(dòng)物的快樂(lè)時(shí)，我先將第一個(gè)出現(xiàn)的小青蛙的快樂(lè)講了出來(lái)，這樣以便孩子們模仿句式?；顒?dòng)中，我通過(guò)輕松愉快的音樂(lè)將他們先帶入了一個(gè)快樂(lè)的氛圍之中，然后又借助課件引導(dǎo)孩子欣賞故事，學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié)；運(yùn)用猜測(cè)、提問(wèn)、體驗(yàn)來(lái)讓孩子體會(huì)故事中角
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