幼兒園中班教案風(fēng)娃娃做客含反思(參考版)
2024-10-07 01:44本頁(yè)面
【正文】 同樣當(dāng)我問(wèn)我們班的小朋友風(fēng)娃娃剛開(kāi)始去小公雞家，用腳踹門對(duì)不對(duì)啊他們都知道不對(duì)那為什么剛開(kāi)始小公雞沒(méi)有讓風(fēng)娃娃進(jìn)去呀出乎意料的是我們班的幼兒回答的非常的好，可見(jiàn)在平時(shí)他們積累下來(lái)的為人處事的道理還不少呢！小百科：客人前來(lái)拜訪或作客的人。故事聽(tīng)好后，引出了一系列的問(wèn)題，比如說(shuō)：誰(shuí)來(lái)小公雞家做客了風(fēng)娃娃是怎么到小公雞家做客的小公雞讓風(fēng)娃娃進(jìn)來(lái)了嗎為什么因?yàn)橛變簞倓們A聽(tīng)好故事，對(duì)故事的情節(jié)有了粗略的了解，這時(shí)應(yīng)利用這一特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行快速提問(wèn)，使幼兒在回答問(wèn)題時(shí)，回憶在故事中所聽(tīng)到的答案，這樣一來(lái)，在今后的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，幼兒才會(huì)去更好的去傾聽(tīng)，去注意故事的內(nèi)容，及重要的情節(jié)。我們班的小朋友都說(shuō)的非常的好，都能夠很好的表達(dá)出來(lái)。知
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