【正文】 本來我也可以，但有多少事可以重來?；蛟S，在過去的歲月，我們徘徊過，迷茫過，奮斗過，失敗過；或許，其實(shí)已經(jīng)沒有太多的或許了。要注意勞逸結(jié)合，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí)，晚上不能開夜車，自律自制，雙休日一定要有效利用。，理想的果實(shí)總是掛在枝繁葉茂的枝頭，只有耐得住寂寞執(zhí)著守望的人，才能摘到最豐美的那一顆?？炭鄬W(xué)習(xí)并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我。否則我們有何顏面面對(duì)父母忙碌的腳步，期盼的目光，如何對(duì)得住早來晚走，挑燈夜讀的日日夜夜？還有最后的89天，在此我真誠的給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和建議：，調(diào)整心態(tài)，整理好思緒，扔掉思想包袱，全身心投入到緊張的中考復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持，直到中考結(jié)束。沒有別的選擇，我們選擇了初四，就意味著要付出心血和汗水。在情感上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，在學(xué)習(xí)上要指導(dǎo)他們，如何安排學(xué)習(xí)，如何高效學(xué)習(xí)。我們也知道同學(xué)們不容易，初四早來晚走，整天埋首書山題海，對(duì)于體力精力都是一種考驗(yàn)，還有來自多方面的壓力，出現(xiàn)一些反常，我想我們老師也能理解。也許先天素質(zhì)有差異，但后天的努力最重要，多跑一圈，多跳一次，汗水不會(huì)白灑。70分，這是一個(gè)讓所有人心動(dòng)的一個(gè)分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)被拋到了腦后，中考忘得一干二凈，真是匪夷所思。差距往往就是在無形之中拉開地。做好了，一個(gè)雙休日就能成為一個(gè)星期良性循環(huán)的開始；弄不好，這個(gè)雙休日將成為一個(gè)星期惡性循環(huán)的開端。但有的同學(xué)，沒有家長的監(jiān)控，學(xué)習(xí)時(shí)間就沒有保障，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性而且學(xué)習(xí)效率低下，電視還長時(shí)間開著，抽時(shí)間玩電腦。課堂上有的同學(xué)緊張不起來，不能集中精神，不能真正做到聽課，有時(shí)老師提問，竟然不知老師所問的問題，心不在焉，學(xué)習(xí)效果可想而知？晚自習(xí)，雙休日是我們學(xué)習(xí)后知識(shí)的鞏固和消化時(shí)間，靠的就是一種自覺性。學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)欠缺，學(xué)習(xí)上缺少積極性、主動(dòng)性，中考已是近在咫尺，卻毫無中考概念，還在閑聊，東張西望，不緊不慢，猶疑彷徨，得過且過，裝模作樣，甚至于自暴自棄，玩物喪志。記住，學(xué)習(xí)沒有假期，中考前我們沒有節(jié)假日。比爾今天是2010年3月日，對(duì)于很多人來說，這不過是一個(gè)很普通很平常的日子，但對(duì)于我們初四全體師生來說，卻是特殊的一天，是一個(gè)值得我們所有人銘刻的日子。磁村中學(xué)是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來。在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。在你們即將踏上充滿荊棘和變數(shù)，同時(shí)又充滿光榮和夢(mèng)想的征途之際，我為你們壯行！第二篇：百日誓師講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好！今天，我們初四級(jí)部全體師生聚集在一起，隆重召開2010年期末考試總結(jié)表彰大會(huì)及百日會(huì)戰(zhàn)誓師大會(huì)。堅(jiān)持“老師多做題，學(xué)生少做題；老師精選題，學(xué)生做好題；堅(jiān)決刪去偏難怪題”的原則。堅(jiān)決落實(shí)“三講”、“三不講”的教學(xué)原則：講學(xué)生不易理解或容易理解錯(cuò)誤的地方；講學(xué)生似懂非懂容易被忽視的地方，講學(xué)生只知其一不知其二的“二”的地方；學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。一是優(yōu)化集體備課，提升備課質(zhì)量。第二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生高考成敗的關(guān)鍵。要通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)，使考試內(nèi)容和能力要求落實(shí)到教學(xué)過程之中。第二、研究三個(gè)“文本”，合理安排復(fù)習(xí)。但我們老師要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。在此，我還要對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求：第一，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面關(guān)愛學(xué)生。為了讓11屆這艘航船抵達(dá)勝利的彼岸，老師們夙興夜寐，嘔心瀝血，奮力拼搏，煩惱著你們的煩惱，幸福著你們的幸福?？偠灾?，要幫助孩子有效地提高復(fù)習(xí)效率。最有效的服務(wù)——幫助孩子選擇好事半功倍的學(xué)習(xí)策略。⑴多溝通，少埋怨；⑵多陪伴，少嘮叨；⑶多肯定，少比較。一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，無形中緩解了學(xué)習(xí)壓力，提高了效率。指導(dǎo)或幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類依次放好，各類物品以科目標(biāo)記，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處。不能讓打牌、下棋、看電視劇、親友聚會(huì)等家庭活動(dòng)使孩子分心散神，更不能發(fā)生爭(zhēng)吵，使孩子產(chǎn)生煩躁和厭惡。⑴為孩子創(chuàng)造和睦安寧的生活環(huán)境。今天參加大會(huì)的還有家長代表，家長們是可敬的，你們?yōu)榱撕⒆拥母呖迹瑺奚瞬簧賯€(gè)人愛好，甚至影響了自己的事業(yè)。保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，睡的香，吃的甜，心情會(huì)更舒暢。不要靠熬夜出成績(jī)，成績(jī)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，成績(jī)與有效的時(shí)間才成正比，關(guān)鍵是要提高效率。高三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，更要注意勞逸結(jié)合。你每消滅一個(gè)小問題，要為自己喝彩；每攻克一個(gè)小困難，要為自己喝彩。結(jié)果越比越?jīng)]信心，越比對(duì)自己越懷疑，越比熱情越低。二是不要橫向與其他同學(xué)比，要縱向與自己的過去比。這次考砸了，下次一定能考好。要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，比如，“我是學(xué)校學(xué)生，我能行！”“這次考試我已盡心盡力了，盡吾志焉而不能至者，可以無悔矣”。第五，積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息。定目標(biāo)就是將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定為一個(gè)目標(biāo)值，在經(jīng)過幾次考試將其逐步減少以至趨向于零。其次，要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確具體的定性定量的分析。首先，要善于對(duì)考試中暴露的問題進(jìn)行歸類。對(duì)同學(xué)們來說，這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第四，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。另外，計(jì)劃還要留有余地，不要“滿打滿算”。所以，一定要強(qiáng)迫自己做事要有計(jì)劃性，計(jì)劃要細(xì)化并落實(shí)到每一天每一個(gè)時(shí)段。進(jìn)入高三以來，一些同學(xué)表面上整天忙忙碌碌，而在具體事情上卻不知道在忙什么。不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，中游及中游偏下的同學(xué)更要重視，要力爭(zhēng)“基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。要想策略對(duì)頭，首先必須認(rèn)識(shí)你自己。高考自有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)方能過關(guān)！第三，講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。要拼搏還要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。要拼搏還要惜時(shí)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是個(gè)常數(shù)，拋拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。人生能有幾回搏，今日不搏更等待何時(shí)？我校每一屆都有一些原本成績(jī)較差的學(xué)生在最后100天頑強(qiáng)拼搏最后創(chuàng)造了奇跡。高考是實(shí)力之爭(zhēng)，不相信運(yùn)氣，更不相信眼淚。在這樣的人面前，困難還算是困難嗎？那些奇思怪想，那些郁悶彷徨還會(huì)有容身之地嗎？他們能不取得勝利嗎？我們?cè)谶@100天里，能夠充滿這種必勝的信心，能夠充滿這種瘋狂的激情，就一定能夠攻無不克，戰(zhàn)無不勝！第二、確定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取。我感到“瘋狂”一詞用得好，瘋狂是什么？瘋狂是一種無人能敵的自信，是一種激情燃燒的狀態(tài)，這種自信和激情能激發(fā)出人的所有潛能，使他們?cè)谛袆?dòng)時(shí)堅(jiān)決果斷，雷厲風(fēng)行，勢(shì)如破竹，不可阻擋。第一、認(rèn)清高考形勢(shì)，堅(jiān)定必勝信念。他可能會(huì)讓你的人生如詩如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)取到高考的通行證，才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂。為了在高考中取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行學(xué)校20xx屆高三百日沖刺誓師大會(huì)，為同學(xué)們擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進(jìn)軍的號(hào)角！如果說中小學(xué)生活是一場(chǎng)萬米長跑，那么終點(diǎn)就是萬眾矚目的高考，這100天就是最緊張，最刺激，最變幻莫測(cè)，最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。距離高考還有一百天，從今天開始，我們就要整裝上陣，作最后的進(jìn)軍，挺進(jìn)神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)。奮斗八十一天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。十年寒窗只為這一朝夢(mèng)圓的感動(dòng)，只為這一生拼搏的未來！讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。八十一天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。八十一天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。在這鶯飛燕舞的日子里，我祝愿大家龍年的國考后，都能“龍飛鳳舞”，考場(chǎng)下來都能眉飛色舞。但我們每個(gè)人都可以做自己的主宰，決定在將來的人生舞臺(tái)上出演什么樣的角色，你在這部人生的大戲里既是導(dǎo)演，又是主演，你決定著劇情的發(fā)展方向，增刪著戲的分量，也唯有你才能決定主角的品性，道德，特長，學(xué)業(yè)水平，經(jīng)驗(yàn)，成就……也只有你才能最大程度地左右戲的結(jié)局。高三僅剩一百天，但老師永遠(yuǎn)是你們的朋友，高三僅剩一百天，但同學(xué)之情彌足珍貴，相互幫扶，我們都可以走的更遠(yuǎn)；高三僅剩一百天，但只要我們師生戮力同心，相信其力斷金；高三還有一百天，我們還有144000分鐘，只要我們端正態(tài)度，我們可以選擇我們的未來。三年前，我們跨入環(huán)縣二中的大門，那是我們很多同學(xué)還對(duì)高考懵懵懂懂，甚至一無所知，每天看著學(xué)長們忙碌的身影，來去匆忙的腳步，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，我們開始了解高三，中間我們還經(jīng)歷了兩次高考，看到或者是聽到有同學(xué)描繪高考考場(chǎng)內(nèi)外的場(chǎng)景，有仰天大笑的酣暢，有悔不當(dāng)初的痛苦，有古井不波的無奈，也有發(fā)揮失常的苦澀……今天，輪到我們站在高考面前。一百天臥薪嘗膽誓闖雄關(guān)。老師們，同學(xué)們：百日沖刺大進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三軍團(tuán)整裝待發(fā)。堅(jiān)持 “老師多做題，學(xué)生少做題；老師精選題，學(xué)生做好題；堅(jiān)決刪去偏難怪題”的原則。學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講）。二是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。一是優(yōu)化集體備課，提升備課質(zhì)量。第二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生高考成敗的關(guān)鍵。要通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)，使考試內(nèi)容和能力要求落實(shí)到教學(xué)過程之中。第二、研究三個(gè)“文本”，合理安排復(fù)習(xí)。但我們老師要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。在此，我還要對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求：第一，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面關(guān)愛學(xué)生。為了讓08屆航船抵達(dá)勝利的彼岸，老師們夙興夜寐，嘔心瀝血，奮力拼搏，煩惱著你們的煩惱，幸福著你們的幸福。心情好了，精力足了，精神旺了，效率才能越來越高，成績(jī)才能越來越好。學(xué)習(xí)越是緊張，越要抽出一些時(shí)間，有意識(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，課間一定要出來活動(dòng)，充分利用體育課和課間操。該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理安排時(shí)間，注意健康用腦。一次次的成功體驗(yàn)，會(huì)使你的自信心更強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情更高，心情越來越輕松，便會(huì)積小勝為大勝，這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。要力戒急躁情緒，要學(xué)會(huì)給自己喝彩。而有的同學(xué)總是把自己和最好的同學(xué)比，跟自己過不去。”其實(shí)，考試成功的標(biāo)志有兩條：一是只要將自己的水平正常發(fā)揮出來了，就是一次成功的考試。要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，比如，“我是一高學(xué)生，我能行！”“這次考試我已盡心盡力了，盡吾志焉而不能至者，可以無悔矣” “人都有考順之時(shí)，也有別扭之日。這樣方法對(duì)頭，重點(diǎn)突出，效果會(huì)更好。如搞不明白課后還要追問。這是你模棱兩可似是而非的問題。要知道，課堂40分鐘損失了，課后100分鐘也補(bǔ)不回來。高三的老師都是很敬業(yè)的，整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考；也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很明確的針對(duì)性。因此，聰明的孩子，理智的學(xué)生，決不會(huì)落入這樣的惡性循環(huán)中，而是把會(huì)做的題題都做對(duì)，把能拿的分都拿到，對(duì)那些跳一跳也摘不到的果子那就別再跳。有得必有失，無失便無得。不可能人人都考取北大清華，不可能都進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。當(dāng)經(jīng)過考試驗(yàn)證第二類問題已經(jīng)攻克，就可以向第三類問題進(jìn)攻了。即使你自認(rèn)為搞懂了，最好也要請(qǐng)教，印證一下你的思路是否清晰，你的分析是否全面，你的解答是否完整等。第二要在搞懂弄通上下功夫。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，一定要突出地將第二類問題視為重點(diǎn)。第二類問題主要是自己記憶不牢，理解不深，運(yùn)用不活的問題。定目標(biāo)就是將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定為一個(gè)目標(biāo)值，在經(jīng)過幾次考試將其逐步減少以至趨向于零。定量就是將考試的全部科目而不是一個(gè)科目放在一起分析，查出每種錯(cuò)誤共有幾處。其次，要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確具體的定性定量的分析。自以為將難點(diǎn)攻下來了，一切問題就可以迎刃而解了。合理的策略應(yīng)該是：消滅第一類問題；攻克第二類問題；暫放第三類問題。每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來時(shí)，要將各科存在的問題放在一起分類，對(duì)每一類問題制訂出不同的策略。好的方法，可以取得事半功倍的效果。第四，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率工欲善其事，必先得其器。另外，計(jì)劃要留有余地，不要 “滿打滿算”。全局性，就是不能顧此失彼，不能出現(xiàn)英語成績(jī)上去了，數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降的現(xiàn)象。針對(duì)性，就是要具體到每學(xué)科的具體內(nèi)容，帶著問題去復(fù)習(xí)。所以，一定要強(qiáng)迫自己做事要有計(jì)劃性，計(jì)劃要細(xì)化并落實(shí)到每一天每一個(gè)時(shí)段。進(jìn)入高三以來，一些同學(xué)表面上整天忙忙碌碌，而在具體事情上卻不知道在忙什么。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢(shì)學(xué)科，要 “揚(yáng)長補(bǔ)弱并舉，千萬不能揚(yáng)長棄弱”，要看到你的長分空間主要在弱勢(shì)學(xué)科。高考各科試題易、中、難題目的比例是3：5：2，就是說中低檔題占到80%，如果每科能拿住這80%，總分就是600分，上重點(diǎn)就沒有問題，退一步說拿到70%，總分可達(dá)525分。所以在復(fù)習(xí)過程中，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁。要承認(rèn)人與人之間的差異，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)策略。高考自有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)方能過關(guān)！第三，講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃備考策略對(duì)路是高考成功的關(guān)鍵。要拼搏還要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。時(shí)間就像海綿里的水，擠之則有，不擠則無。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神，就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。愛拼才會(huì)贏。430分以上的學(xué)生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到線下； 430以下的學(xué)生，只要信心十足，方法對(duì)頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生。同學(xué)們要根據(jù)自己在年級(jí)的名次給自己準(zhǔn)確定位。與去年同期相比，這次調(diào)研考試預(yù)估本科分?jǐn)?shù)線為430分，但分?jǐn)?shù)不是一成不變的，人的潛力是很大的。要堅(jiān)信有付出就會(huì)