貼鼻子作文教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-06 23:55本頁面
【正文】 ）分組競(jìng)賽 “貼鼻子” 交待要求：（1）每一豎排為一組，每組推薦一名同學(xué)參賽。等貼鼻子人看清楚黑板上小豬鼻子位置后，老師用紅領(lǐng)巾把其雙眼蒙住，并在腦后系成結(jié)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：這節(jié)語文課，老師要領(lǐng)大家做個(gè)游戲，你們高興嗎？（師板畫缺鼻子的小豬圖）猜一猜我們要玩什么游戲？（貼鼻子）你是怎么猜到的？對(duì)我們就玩一玩貼鼻子游戲，小學(xué)三年級(jí)語文教案《小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)》（板書課題）提出要求 明確目標(biāo)二、師交代游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)上把鼻子貼在圖上正確的地方。第五篇：小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)[小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)] 教學(xué)目標(biāo)：通過組織學(xué)生游戲，指導(dǎo)學(xué)生按順序記敘游戲過程：在描寫游戲動(dòng)作時(shí)，注意刻畫人物心理，小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂上他們會(huì)有這樣或那樣的要求，哪怕只是老師的一個(gè)會(huì)心的微笑，一句親切的話語，一個(gè)贊賞的手勢(shì)，都會(huì)令孩子們笑逐顏開，信心百倍。（這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改文章的能力，以及相互交流互相借鑒的意識(shí)。老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)好的寫法。在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每個(gè)小組推薦出一篇。（3）是否寫出自己的感受。評(píng)議重點(diǎn)：（1）是否寫清楚了游戲過程，是否用了好詞、佳名。（這一環(huán)節(jié)是說寫結(jié)合。）五、寫一寫，自主習(xí)作過渡：老師這兒還有一顆智慧星，看誰寫的好就送給誰。評(píng)出說得好的學(xué)生。指名說，師生邊聽邊評(píng)議。聽聽別人是怎么說的，再相互評(píng)一評(píng)。（這樣由做到說，讓學(xué)生清楚每一個(gè)步聚，學(xué)生說起來才會(huì)言之有序，方之有物。也可以對(duì)人的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。出示作文思路——作文要求——把印象最深的記住。三、做一做，留心觀察活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意在激起學(xué)生對(duì)游戲的興趣，營(yíng)造愉悅、寬松的課堂氛圍。二、交待什么是活動(dòng)課貼鼻子這節(jié)課，是一節(jié)活動(dòng)課。玩法也很有趣，參賽者首先把眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)兩圈為這個(gè)頭像貼鼻子，誰貼的最準(zhǔn)，誰就是勝利者。[板書設(shè)計(jì)] 貼鼻子細(xì)節(jié)描寫：語言、動(dòng)作、神情（態(tài)）、心理 點(diǎn)面結(jié)合：第四篇：《貼鼻子》游戲教學(xué)設(shè)計(jì)《貼鼻子》游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：作文教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活寫起，本文以“做做——說說——寫寫”的順序設(shè)計(jì)了些次作文訓(xùn)練。（喜歡的詞記在浪花集上）趁熱打鐵，讓同學(xué)們?cè)谥v述的基礎(chǔ)上把過程寫在草稿本上指導(dǎo)添加開頭、結(jié)尾（PPT展示幾種開頭結(jié)尾自己選，也可自己寫）擬題把寫好的草稿抄寫在作文本上。）四、指導(dǎo)習(xí)作同學(xué)們，在寫游戲活動(dòng)作文最主要的方法是點(diǎn)面結(jié)合。師：同學(xué)們講得非常生動(dòng)，要是能將游戲場(chǎng)面再現(xiàn)于習(xí)作中，將情景躍然紙上，豈不更美？ 小結(jié)：要把游戲經(jīng)過說清楚，必須要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)說具體。（動(dòng)詞有：拿、蒙、走、貼、打開、看等等）除了說貼鼻子的經(jīng)過，還要注意整個(gè)場(chǎng)面，例如：如果鼻子
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