【正文】 對于出現(xiàn)問題的嚴(yán)肅查處。六、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。五、資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁擠占、挪用。公示無異后，學(xué)校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。三、資助資金的使用原則和救助條件用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。一、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負(fù)責(zé)貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。但也存有個別教師的強(qiáng)制和壓服教育手段的現(xiàn)象。％的人也認(rèn)為教師對學(xué)生的教育和管理最常用的手段是說理；％的學(xué)生認(rèn)為是強(qiáng)制和壓服；％的學(xué)生認(rèn)為教師常用的教育方法是借助家長的力量。關(guān)于對學(xué)生的教育方法效果的看法。因此，作為教師的關(guān)注點應(yīng)將學(xué)生全面發(fā)展放在第一位。教師最關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，但也有很多教師的教育教學(xué)的價值取向是側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，盡管關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，是師德規(guī)范中教書育人的一個不可缺少的重要內(nèi)容，但是教書的目的是為了育人，育人就是要使學(xué)生在德、智、體、美等方面的素質(zhì)都得到全面的發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師要真愛每一位學(xué)生，把學(xué)生的成長充分放在德育的基礎(chǔ)上。教師必須要認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立平等、和諧的師生關(guān)系。體會與反思：通過調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師十分尊重教師職業(yè)的道德價值，對師德規(guī)范有較高的認(rèn)同度，對自己的教師角色有相當(dāng)高的自豪感，此外，不少教師認(rèn)為提高教師的職業(yè)道德水平與形成全社會尊師重教的氛圍之間存在密切關(guān)系。對師生關(guān)系這一問題的認(rèn)識，學(xué)生的滿意程度直接反映教師師德情況。有上述情形者給予勸戒。不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。衣著整潔端莊，,違者給予批評教育。因工作失職追糾經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。對于此項出現(xiàn)問題者嚴(yán)格實行“師德一票否決制”。堅持正面教育，不偏愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不簡單粗暴對待學(xué)生，不諷刺、不挖苦、不侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。對利用教師職業(yè)便利謀取私利，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行“師德一票否決制”。為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。同時，所有德育工作者都應(yīng)掌握一定的心理診斷與輔導(dǎo)能力，這對了解學(xué)生，提高德育工作質(zhì)量是至關(guān)重要的。調(diào)查反映出的學(xué)生對教師了解學(xué)生能力很低的評價，應(yīng)引起教師的重視，要從轉(zhuǎn)變觀念入手，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和師生民主平等的觀念?，F(xiàn)實社會的發(fā)展變化以及青少年學(xué)生自身的發(fā)展變化，都對教師的德育能力提出了更高的要求，德育工作者要與時俱進(jìn)，不斷提高自己的教育能力。因此，教師應(yīng)樹立以人為本的思想，進(jìn)一步增加對學(xué)生的情感投入，理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、平等對待學(xué)生，讓所有學(xué)生都得到健康、和諧、全面發(fā)展。但調(diào)查也同時反映出，“熱愛、尊重、了解、嚴(yán)格要求每一個學(xué)生“這一條，無論是教師自己，還是學(xué)生，評價在這8條里都是最低的，這就不能不引起我們的關(guān)注。第十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。財務(wù)將對助學(xué)金發(fā)放管理工作進(jìn)行定期檢查。第九條 助學(xué)金的發(fā)放應(yīng)堅持?民主、公平、公開?的原則，每學(xué)期評定一次。學(xué)校應(yīng)于每學(xué)年初評定資助對象，連同助學(xué)金申請，報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，核準(zhǔn)后，將助學(xué)金全額及時發(fā)給學(xué)生本人。第六條 助學(xué)金主要用于抵減貧困學(xué)生的雜費、書本費以及補(bǔ)助寄宿制貧困學(xué)生住宿費、公寓用品費和生活費。第四條 助學(xué)金的發(fā)放對象，主要是家庭收入在低保線以下、孤殘兒童、革命烈士子女、突發(fā)事件致貧家庭子女等。第二條 貧困生助學(xué)金制度領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，總務(wù)副校長為副組長，教育局、后勤和德育處領(lǐng)導(dǎo)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定助學(xué)金制度的具體實施細(xì)則，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全市助學(xué)金的發(fā)放工作。堅持“公開、公正、公平”的原則，增強(qiáng)救助工作的透明度，接受社會的監(jiān)督。制定工作措施，不斷探索救助管理的新思路、新方法。組 長：田克難（校長）副組長：牛力軍（總務(wù)副校長）成 員：李 承李文軍 胡永碩韓汝生 馬奔 及各班班主任 監(jiān)察員：慕萬海建立救助金專賬，搞好救助資料存檔，設(shè)立專柜。學(xué)校張榜公布被救助學(xué)生，接受社會的監(jiān)督。天災(zāi)人禍以及其他原因，導(dǎo)致家庭生活特別困難的。特困殘疾人子女和家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生。家庭依靠城鎮(zhèn)最低生活保障金生活的。二、工作目標(biāo)確保不使一個受義務(wù)教育階段的學(xué)生因貧困而輟學(xué)。您們對我恩情我不會忘，我的使命我不會忘，我說的都是肺腑之言，相信我。我相信知識改變命運，磨礪成就未來，所以我堅持，永不言棄。當(dāng)我聽網(wǎng)絡(luò)上有好心人專門救助像我這種情況的大學(xué)生時，我激動了，在此我申請各位好心的叔叔、阿姨能給予我?guī)椭椭С郑瑤臀叶蛇^眼前的困難。然而，當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書時，我既喜又憂，喜的是爺爺?shù)母冻鰶]有白費，沒有辜負(fù)老師、同學(xué)、家人和好心人的期望。而我上學(xué)還需要大部分生活支出，家庭生活重?fù)?dān)全部壓在年邁的爺爺身上，從小學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)費用不斷增加，爺爺肩上的擔(dān)子越來越重，隨著爺爺年齡的增長，已壓得爺爺都喘不過氣來，為了供我上學(xué)和照顧家里生活，爺爺費盡心血，到處打工掙錢，最終在我高三時因勞累過度突發(fā)重病去逝，使原本貧困潦倒的家庭更加雪上加霜。我家住水溝鎮(zhèn)千家坪村西元溝組，家現(xiàn)有奶奶、叔叔和我3人，奶奶年老體弱，常年臥病在床，無勞動能力，叔叔弱智，至今孤身一人，個人生活不能自理，還需要他人照顧，無勞力、無知識和病魔是我家生活陷入困難的重要原因，成為村里村外遠(yuǎn)近聞名的貧困戶。您的慷慨解囊會被永遠(yuǎn)銘記，您的樂善好施會被世人尊重，您的愛心點燃明天的希望，你的幫助讓所有貧困的孩子擁有共同的藍(lán)天！在這里，我們對您的真摯愛心和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝和崇高的敬意！我們將向社會廣泛宣傳您的愛心！您可以選擇以下任何一種方式進(jìn)行捐助：以您或