觀看電影南京有感(參考版)
2024-10-06 23:18本頁(yè)面
【正文】 牛玉儒走了，但他的精神卻永駐人間。牛玉儒不顧他人勸阻，把生死置之度外，帶病堅(jiān)持工作，他的精神永遠(yuǎn)銘記人民心中，這才是真正的“生”。牛玉儒在醫(yī)院里與老戰(zhàn)士的交談，讓他領(lǐng)悟了生死真諦：活著的不只僅僅是肉體，更重要的是精神。牛玉儒做到了，他用他的生命詮釋了工作之本，詮釋了黨性之本，詮釋了人生價(jià)值之本。“如果再給我兩年的時(shí)間，我會(huì)讓呼市變得更美麗”，這是他發(fā)自肺腑之言，也是他未完成的心愿。牛玉儒忙碌的身影總在我的眼前閃過(guò)，他被疼痛折磨的顫抖的聲音始終回響在我的耳畔??他是在想再為百姓多做一些實(shí)事，是想把有他最后的生命也都無(wú)私奉獻(xiàn)給黨、國(guó)家和人民。在這物欲橫流的今天，我們有這樣的共產(chǎn)黨員干部才能讓老百姓安心、才能讓老百姓過(guò)上真正的幸福生活?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。我們所能做的，也就只有努力為祖國(guó)的繁榮作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使它不要再在戰(zhàn)爭(zhēng)中任人欺凌。戰(zhàn)爭(zhēng)，哪里有所謂的勝利者呢？中日停戰(zhàn)已經(jīng)68年，中日建交也已經(jīng)41年，但為什么那一句“朋友”還是叫不出口。而當(dāng)時(shí)的日本，這樣的神經(jīng)病應(yīng)該不在少數(shù)吧。最后，他居然也開(kāi)槍殺死了他一直暗戀的心愛(ài)的女人，因?yàn)樗Ｗo(hù)中國(guó)人。我從來(lái)不知道原來(lái)這種抽象的無(wú)形的意識(shí)觀念的力量是那么強(qiáng)大，強(qiáng)大的居然可以讓一個(gè)人為了維護(hù)它做出任何事情。百合子心中居然有慰勞帝國(guó)將士的使命感，長(zhǎng)期的獻(xiàn)身竟使得她像機(jī)器一樣，根本沒(méi)有了作為一個(gè)女人所應(yīng)有的正常感受。猛烈的民族主義宣傳、軍國(guó)主義宣傳（不論是德國(guó)、意大利還是日本的納粹主義，猛烈程度基本相同），讓人們拋棄了作為一個(gè)人的意識(shí)，將民眾的自我意識(shí)、講人權(quán)的意識(shí)化為比地獄還要可怕的廢墟。這種受害不只是因?yàn)樗麄兊募覉@同樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為灰燼，不只是因?yàn)樵訌椫辉谌毡練⑦^(guò)人，更不是因?yàn)樗麄兊挠H人在戰(zhàn)場(chǎng)上受到應(yīng)有的待遇。令我印象極深的還有那個(gè)日本慰安婦百合子。她在幾個(gè)月之間從一個(gè)弱小無(wú)助的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烈女子，自始至終她都是在竭力保衛(wèi)她的同胞們，在竭力與魔鬼們進(jìn)行著抗?fàn)?。作為一個(gè)中國(guó)人我真的很難摘掉有色眼鏡去真正客觀的看待一個(gè)日本侵略軍，但是對(duì)于角川我真的有一些同情，他畢竟是日軍中的少數(shù)。雖然海報(bào)上打出的男主角是劉燁，但其實(shí)真正的主角是那個(gè)日本人角川。有志之士為何能前赴后繼，不畏艱難，便不難理解了。日本人在南京的屠殺殺死了幾十萬(wàn)人，但同時(shí)也讓許多人，包括那些對(duì)日抱有幻想的中國(guó)人覺(jué)醒了。我認(rèn)為中國(guó)人都應(yīng)該看看這部電影，這部電影還是非常符合事實(shí)，非常耐人尋味的。她從容的轉(zhuǎn)身，驕傲的回頭，以她特有的方式做著最勇敢的抵抗，證明著中國(guó)女性的頑強(qiáng)。日軍發(fā)現(xiàn)安全區(qū)有大量女人便前來(lái)索要100個(gè)，江老師和拉貝無(wú)奈答應(yīng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有個(gè)人權(quán)利，有的只是對(duì)于個(gè)人權(quán)利的無(wú)情踐踏！南京已成真正的地獄，南京已死。無(wú)數(shù)投降的士兵和平民從各個(gè)方向被驅(qū)趕至一起，被淹死、槍殺、活埋、燒死，人們?nèi)缤顺币话愕瓜拢?huà)面殘酷的令人目不忍視。但是沒(méi)有人離去，繼續(xù)抵抗直至被俘。仍舊有殘兵連在廢墟中做著最后的抵抗，頑強(qiáng)的抵抗。日軍恐懼的請(qǐng)求援軍，可中國(guó)人根本無(wú)意抵抗，麻木呆滯的舉起了雙手，日軍的幾聲槍響就使他們徹底崩潰。南京城遍地狼藉猶如廢墟，一張明信片出現(xiàn)，寫(xiě)著一些蒼白的文字，訴說(shuō)著沉痛的久遠(yuǎn)的歷史。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安奉獻(xiàn)終生。作為一名教師，我們把耐心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，交給家長(zhǎng)！“心里裝著全體人
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