幼兒園中班教案我想含反思(參考版)
2024-10-06 20:08本頁面
【正文】 也指特殊的思維方式，如想象。還有結(jié)束的時(shí)候也可以像開頭那樣讓幼兒坐著大巴車，放著音樂離開。幼兒學(xué)念詩歌時(shí)，可以我說字，幼兒念出圖片。和幼兒一起念詩歌的時(shí)間太短了。有的東西甚至還沒有說到。 當(dāng)然，在活動(dòng)中也存在許多不足的地方。由此我覺得，身體語言在教學(xué)中起著重要作用，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言會(huì)收到意想不到的效果。當(dāng)我加上語氣、加上身體動(dòng)作，把整首兒歌念完時(shí)，孩子們都覺得很有意思，他們一邊學(xué)念兒歌一邊學(xué)做動(dòng)作，積極性特別高。然后，我請(qǐng)幼兒用肢體語言來幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌。興趣是最好的老師，因此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，能讓他們感興趣就顯得極其重要?！ 】匆娦『?，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾 看見長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。 師：今天小朋友們和小動(dòng)物們玩的開心嗎 幼：開心！ 師：小動(dòng)物們也很開心！現(xiàn)在你們與小動(dòng)物們成了好朋友了，可要保護(hù)它們??！不要讓它們受到傷害！好不好 幼：好！ 師：小朋友們，讓我們高高興興地回家吧！ 老師帶小朋友們走出活動(dòng)室。(出示PPT) 師幼一起朗誦23遍，邊朗誦邊做握握手拉拉勾拔拔河的動(dòng)作?！ 煟簞偛盼覀冃∨笥言诖笊掷锩嬗鲆娏?只小動(dòng)物，還記得是哪3只嗎（幼兒說）有一首詩歌，寫的就是剛剛我們?cè)诖笊掷锇l(fā)生的事情，名字叫《我想》。（請(qǐng)幼兒跟老師邊說邊做拔拔河的動(dòng)作）
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