花樣跳繩工作總結(jié)(參考版)
2024-10-06 09:35本頁面
【正文】 六、教學(xué)進(jìn)度 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 跳小繩、游戲 2 花樣跳繩游戲 3 花樣跳繩游戲 4 花樣跳繩游戲花樣跳繩游戲 6 跳大繩練習(xí)、游戲 7 學(xué)生創(chuàng)編繩操、游戲 8 復(fù)習(xí)跳繩、花樣跳繩。結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味跳繩游戲，加強體育活動的趣味性。加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法、措施。跳小繩、跳大繩、花樣跳繩學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。去創(chuàng)造。二、學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。仔細(xì)一看，哇~原來是前后雙搖?。∮^眾朋友們，如此精彩的表演，你們還能忍得住不鼓掌嗎？！咦？他們的跳繩怎么這么短呢？原來是要跳“蹲跳”啊！這是“帶空跳”，她跳一個帶一個，可真棒！最后是“敬禮跳”，花樣跳繩的成員們要把最誠摯的敬意獻(xiàn)給大家！第五篇：花樣跳繩教學(xué)計劃花樣跳繩教學(xué)計劃一、教材分析小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。女生隊當(dāng)然不肯示弱，單腿跳都有呢！就連舞蹈都融入進(jìn)去了呢！什么兔子跳、我國傳統(tǒng)舞蹈“扭秧歌”中的十字步也有。一個人從前面進(jìn)去、出來，另一個人還能從后面進(jìn)去、出來呢！別吵、別鬧，一群小兔子們出來了。讓我們?yōu)樗麄兊木时硌荻炔拾?！咦？兩根繩子她能跳過嗎？讓我們拭目以待吧！又加了一個人、一共三根繩。集體跳結(jié)束后就是長繩跳了?？炜?！“前后跳”的表哥“前后開合跳”也來秀一秀了?，F(xiàn)在是“前后跳”的雙胞胎兄弟“左右跳”。因為自身簡便易行的獨特魅力，所以被全國人民所接納并發(fā)展。跳繩是中國傳統(tǒng)體育項目，已經(jīng)有兩千多年的歷史了，唐宋明清都有記載。這項活動得以在藝術(shù)節(jié)上展示，同學(xué)們踴躍報名，積極參與，是我校在花樣跳繩運動上的新突破。體育節(jié)引入這些項目對我們繩類特色學(xué)校創(chuàng)建起到巨大的推動作用。這些競賽平臺主要有：1.“童心樂”藝術(shù)節(jié)：“童心樂”藝術(shù)節(jié)是我們一傳統(tǒng)的大型活動，每兩個月舉辦一次，我們在各個年級都設(shè)置了相應(yīng)
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