生理健康教育計劃(參考版)
2024-10-06 09:00本頁面
【正文】 健 康 教 育 工 作 計 劃（20132014學第二學期）中衛(wèi)市牛灘小學。開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。加強對重大傳染病防治知識的教育活動。持續(xù)加強健康教育工作利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學生要觀察實際情況并且及時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，使心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。專題的心理講座結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關(guān)注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。組 長：王建生組 員：各班體育老師，班主任以及各任課教師四、主要工作措施（一）加強心理健康教育以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中就心理知識傳授而言，主要實質(zhì)是根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。一、指導思想深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預(yù)防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓。（2）、讓幼兒懂得互幫互助，懂得分享之后所帶來的好處。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。三、具體實施：教師方面：（1）、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，提升教師們的快樂指數(shù)！二、具體工作：加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔。針對特殊幼兒（如：留守兒童、離異兒童等），給予科學有效的心理輔導，通過個別沙盤游戲等心理輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。向?qū)W校各聯(lián)辦村發(fā)放地方病防治知識明白紙，對飲水不達標的村，向村委領(lǐng)導建議改善飲水條件，打深水井或改變飲水條件。三、實施目標在各級黨委和政府部門、地病部門及衛(wèi)生部門的領(lǐng)導下，力爭地病防治工作取得顯著成績，使我校地方病防治健康教育開課率達100%，四至六年級學生對碘缺乏病防治知曉率達100%。加強領(lǐng)導定期考核。對學生定期進行有關(guān)地方病防治的常用知識檢測，了解學生知曉情況，要求學生每學期寫一篇有關(guān)地方病防治的作文，不斷提高保健意識。召開家長會，讓專門教師向家長傳授健康知識，讓學生向家長講解如何防治地方病知識，從而提高家長對地方病防止知識的知曉率，通過老師——學生——家長——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動，普及防治知識，提高防病意識，同時學校積極配合衛(wèi)生部門對甲狀腺患者進行治療，以實現(xiàn)消除碘缺乏病的目標。學校在其最醒目的場所刷一條永久性關(guān)于地方病的標語。在學校開展專題性活動。要求衛(wèi)生與健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每周用一課
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1