20xx北京版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化(參考版)

【摘要】新課程新思想新理念百分數(shù)和小數(shù)的互化復(fù)習百分數(shù)和分數(shù)的互化應(yīng)用復(fù)習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù)，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法．先化成分母是10、100、1000的分數(shù)，再約分。小數(shù)─────────────→分數(shù)復(fù)習二先把下面的分數(shù)化成

2024-11-15 02:59

青島版數(shù)學六上百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化課件(參考版)

【摘要】第八單元學習新知教學目標：1、理解掌握百分數(shù)，分數(shù)和小數(shù)互化的方法，并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中，體驗數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性，并獲得成功體驗重點：掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點：理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系

2024-12-08 23:29

北京版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)互化(參考版)

【摘要】百分數(shù)和小數(shù)互化教學目標：1.使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)之間互化的方法。2.通過探討，交流等方式進行學習，培養(yǎng)學生的合作交流能力。3.培養(yǎng)學生的觀察分析以及概括能力。教學重點：使學生掌握百分數(shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運用。教學難點：在學生掌握百分數(shù)與小數(shù)基本轉(zhuǎn)化規(guī)律的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學生通過觀察分析、概括，掌握它

2024-12-12 23:37

北京版數(shù)學六上百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化學案(參考版)

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學上冊百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化班級______姓名______：＝＝＝＝＝＝32＝＝：52%＝

2024-11-23 08:39

百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的互化(參考版)

【摘要】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––

2024-11-28 16:40

20xx蘇教版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)的互化課件(參考版)

【摘要】把下面的小數(shù)化成分數(shù)，并說說怎樣把小數(shù)化成分數(shù)。＝＝＝＝＝一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。把下面的分數(shù)化成小數(shù)，并說說怎樣把分數(shù)化成小數(shù)。＝＝＝3÷25＝＝63÷100＝15÷

2024-12-01 22:50

冀教版數(shù)學六上百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊1．掌握百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)互化的方法，并能正確的互化。2．在學習互化的過程中使同學們認識到這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學習百分數(shù)的計算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。3．在學習的過程中培養(yǎng)同學們的分析思維和抽象概括能力。1把、、化成百分數(shù)。=10025=25%=1041=140%

2024-11-15 01:55

百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化_(參考版)

【摘要】按由小到大的順序排列下列各數(shù)。%2750會進行分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)之間的互化先把下面的分數(shù)化成小數(shù)，再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。用分子除以分母分數(shù)─────────────→小數(shù)32563100781復(fù)習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù)

2024-08-04 09:39

百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(參考版)

【摘要】教學目標1、使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法，并能正確互化2、在互化過程中使學生認識到這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學習百分數(shù)的計算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)重點、難點：1、使學生理解掌握方法2、明確三者之間的關(guān)系什么叫百分數(shù)？一、填空1、男

2024-08-04 09:41

百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化(參考版)

【摘要】我們學校的綠化率是65％；今天穿校服的同學達100％。藍天小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的，白云小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的，碧海小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的。一項調(diào)查表明：1、把小數(shù)化成百分數(shù)：、、、2、把百分數(shù)化成小數(shù)：97％、108％、％、％百分數(shù)、小數(shù)的互化小數(shù)

2024-08-27 19:21

冀教版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)互化課件(參考版)

【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標：掌握百分數(shù)、小數(shù)互化的方法，并能正確的互化。：在學習互化的過程中使同學們認識到這二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學習百分數(shù)的計算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。：在學習的過程中培養(yǎng)同學們的分析思維和抽象概括能力。復(fù)習把下面小數(shù)化成分數(shù)。＝15＝12

2024-12-03 03:03

冀教版數(shù)學六上百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(參考版)

【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學目標：：利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。：在掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上，利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的規(guī)律和方法，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。：理解、掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運用。通過合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學學習活動教給學生學習方法、滲透數(shù)學思想方法，

2024-12-12 17:55

課件—分數(shù)百分數(shù)小數(shù)互化(參考版)

【摘要】人教新課標版小學六年級數(shù)學百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化分數(shù)與小數(shù)的互化小數(shù)與百分數(shù)的互化分數(shù)與百分數(shù)的互化互化的基礎(chǔ)練習題新知的拓展練習題1、讀出下面各百分數(shù)。16%%180%%2、把下面各數(shù)擴大100倍是多少？小數(shù)點是怎樣

2024-11-28 16:16

百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化(1)(參考版)

【摘要】主講人：賀老師百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)的互化徒兒們，為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平，不公平，我才分到這么點點。，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?100

2024-11-28 14:14

百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化(參考版)

【摘要】科目數(shù)學課題百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教師年級六學習目標1、知識目標：使學生理解百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法。2、能力目標：使學生總結(jié)和分析分數(shù)、小數(shù)百分數(shù)的互化的規(guī)律，培養(yǎng)學生的抽象概括能力和分析比較能力。3、創(chuàng)新目標：使學生學會運用以前學過的知識來解決新問題。4、德育目標：

2024-12-13 05:43

20xx北京版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化課件(編輯修改稿)

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20xx北京版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化課件(已改無錯字)

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20xx北京版數(shù)學六上百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化課件(參考版)