【正文】 你們與粉筆同行，你們與講臺相伴，你們的良苦用。人生旅程上，您為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。您的關懷就好比和煦的春風，溫暖了我們的心靈。祝您節(jié)日快樂！不只在教師節(jié)的今天，還有明天、后天、大后天，祝你在生活中的每一天、每一分、每一秒，面上始終笑容不變。歌聲里是感謝：老師，謝謝您！感謝您沒使學習變成勞作，而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的`價值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且讓我把事情做得更好；感謝您成為一個我能永遠信賴的人——在生活中遇到麻煩便會去求助的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是您的寫照。每當我們遇到困難時，想松懈，想退縮，要放棄的時候，總會想起您的這句話。您還曾教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”讓我們要抓緊時間學習，不要浪費時間，虛度生命。”只有我們多讀書，才能終生收益。您教育我們語文課已經兩年了。假如我是一顆強壯的小草，那么一定是您給予了我春日里溫暖的陽光。假如我是擊浪的勇士，那么一定是您給予了我弄潮的力量。孩子們很天真，也很誠實，您對她的每一點好，每一份鼓勵她都是銘記在心的，我想她是很愛您這個老師的，也很感激您對她的辛勤付出的，只是孩子不知道如何表達。董老師今天獎勵我借書卡了。此致敬禮！寫信人：時間：感謝老師感謝信6尊敬的老師：您好！為了督促孩子們更好的迎接期末考試，最近一定很忙吧？！非常感謝您在百忙之中抽時間來讀我這封感謝信。六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧？老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把大傘；遮擋住外界對學生的傷害。三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點五年級，您重點培養(yǎng)了幾位好學生。三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。?。∥覀円兄x老師的實在是太多太多了。x老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為對國家對社會有用之才。您發(fā)現(xiàn)后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。您為了鼓勵我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的興趣。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。升上三年級后，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由于這個原因，我的學習成績一般。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M入夢鄉(xiāng)，可您還依然在為我們批改作業(yè)。老師，我們怎能忘還你？再一次真誠地說聲：老師，謝謝你！此致敬禮！感謝人：xxx20xx年xx月xx日感謝老師感謝信3尊敬的衡水志臻實驗中學校領導：您好！我是一名學生家長，我的孩子黃宇杰現(xiàn)在就讀于咱們學校初一年級40班，自從來到咱們志臻中學，孩子有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，感覺孩子一下子長大了，懂事了，感謝學校對孩子的培養(yǎng)和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，感謝！在此特別感謝我們40班的班主任吳慶云老師，自從吳老師接手40班班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至，無論學習或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經常和家長溝通，及時的把孩子的生活以及學習情況告訴家長，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時間跟家長溝通，這是多偉大而無私奉獻的精神在支持著吳老師?。∏皟商禳S宇杰晚上突發(fā)急性腸胃炎，吳老師知道以后立刻帶著孩了衡水哈勵遜和平醫(yī)院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫(yī)藥費，看孩子情況穩(wěn)定了，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥，看孩子睡著，還不忘給我報平安，不讓我這做家長的擔心受怕，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子，心里就無比的愧疚和無限的感激，宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是因為感動，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對孩子們的愛不會白付出，相信孩子們會更加努力的學習，將來回報社會，帶著在您這里學到的知識和愛心去創(chuàng)造他們自己美好的未來，榜樣的力量是無窮的，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會充滿陽光，充滿正能量！再次感謝志臻實驗中學，感謝校領導，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了！同樣的感謝也是學校要送給各位家長的，感謝初一40班全體家長對我校工作的肯定與支持，你們的信任和鼓勵是老師們孜孜不倦的動力，是學校超越不止的源泉。那些差生總讓你擔心，為了他們，你帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛?？烧{皮的學生總仍你生氣，你又說他們了，我知道，你還是為他們好？？。我知道，你這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。??！我們要感謝老師的真的是太多太多了。知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什么沒有這么親近的感覺.(您平易近人?。。?，..,回報您.我覺得,（當您的學生）,當了您的學生很幸福,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,我們有付出就一定有回報,只是以什么方式,好人有好報.老師您辛苦了!這是發(fā)自內心的感言,雖然現(xiàn)在沒有什么機會當著您的面說了,.謝謝您，我的好老師。說真的,當老師不容易,我現(xiàn)在的職業(yè)學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。祝您身體健康，工作愉快!您的學生：3月12日感謝老師感謝信 篇7尊敬的校領導：您們好!很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭老師的感激之情。學習您熱愛學生的品德，去團結同學。學習您認真工作的態(tài)度。感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。您教我認、寫、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……深深感謝您對我學習的幫助。如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛。當我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。當我犯錯誤時，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心?！?父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而企業(yè)老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。昏暗的黑夜里，當繁星伴著我進入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。聽著崔晉碩這兩天，天天回家說：我喜歡小金星幼兒園，我天天都把飯吃光光，我喜歡彭彭老師，我們很開心：每天輕松的送園氛圍，我們很欣慰；謝謝老師們的辛勤教導與幫助，感謝這短短的時間里，讓崔晉碩適應了新的環(huán)境，不抵觸并且欣然接受，這是我們家長喜歡看到的現(xiàn)象，在新的環(huán)境里，竟然在交流、吃飯等方面，有不同程度的提升，我們很是欣喜。哦，今天晉碩還說：我喜歡豆芽老師～這一階段，崔晉碩的最大的變化就是，天天晚上讓爸爸媽媽講故事，可憐我們的腦庫存，在這短短的入園時間里，已經把我們能講的故事，被挖干凈了。這種反常的話語頓時引起了我的注意，我問：為什么不想去幼兒園呢？孩子說：因為在家里我可以隨便玩！嚇死孩子媽了，我還以為又變成熊孩子了呢，原來是老師開始給孩子設定規(guī)矩了，到什么時間就要做什么事情，不能隨心所欲。第一天放學回家后，我還沒有詢問孩子在園的情況，他就主動和我說：我喜歡彭彭老師！連著說了好幾遍，這時，我心里算是徹底放心了～以前和他說明天要上幼兒園，都是很抵觸，說不去，結果當天回家后，就說，明天我要去幼兒園找彭彭老師！這種變化，作為家長，我們是很欣喜的。上午10點左右，彭彭老師抽空給我打了個電話，反饋了些孩子當天的情況，通過老師的反饋，我感到很放心，入園第一天，孩子基本適應了新的環(huán)境：中午午睡環(huán)節(jié)，老師又抽空給我發(fā)來幾張孩子在園里的照片：喝水的、吃飯的、午睡的。經過2月入園情況，孩子回家后的反饋，這種志忑的心里，基本已經消除了。當時轉入小金星幼兒園的初忠，主要是因為接送孩子的問題，其次是，在原來的幼兒園，孩子在園不好好吃，但是回家就會各種找吃的，基于這兩點，我們把孩子轉到的京旺小金星。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。傳遞文明，教師是橋。社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。老師，多么神圣的字眼。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師!在這個神圣而崇高的眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!有人說，師恩如山。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您不是雕塑家，卻塑造著當代青年的靈魂。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我們的腦海里，曾激起過多少美妙的`漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光。請接受學生們美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名，才能永存。幾載寒暑，桃李芬芳。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我如那明珠般閃亮?，F(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和睦了。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯?；氐郊遥揖透嬖V自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。而我呢。例如：沒有兩個人是一樣的。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感謝老師感謝信8篇，歡迎閱讀與收藏。紙短言長，不盡領悟，既此擱覺，順頌懿安。在此，我們對白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過xxx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂!祝愿xxx幼兒園越辦越好，明天更輝煌!此致敬禮！感謝人：xxx20xx年xx月xx日感謝老師的感謝信15各位老師：問你們好，展筆快樂!至白絢進入小二班這個優(yōu)異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的老師不許這么做”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xxx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人。作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xxx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺，半日開放、親子活動早操表演六一演出等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。感謝你的愛心捐助，是你給了我重新?lián)碛忻篮萌松南Ｍ?！雖然我和你們沒能見面，但我能感受到你的心，我會永遠記得你的。在這樣尷尬的局面，在我們進退兩難的時候，是老師您向我們伸出了援助之手，讓在困境中的我們看到了一絲希望?，F(xiàn)在我面臨的將是一個新的挑戰(zhàn)，也是一個新的起點?，F(xiàn)在又有你們純潔的愛心和我一起，是你的行動鼓舞了我，讓我又重新持起了信心。在我在邊緣掙扎的時候，是你們讓我看到了希望的曙光。老師！是您！教我要學習雄鷹，展翅高飛；是您！教我要學習大海，