畢業(yè)班教師中考動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-10-06 06:20本頁面
【正文】 有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們九年級幾十位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵(lì)終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”，我堅(jiān)信：2012年6月，黃土崗中學(xué)中考會(huì)更加碩果飄香，黃土崗中學(xué)7月的笑臉將更加燦爛！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，合家幸福，謝謝大家。分析社會(huì)對人才的需求是多樣化的實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，自覺學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)參與復(fù)習(xí)、考試，我們應(yīng)該在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的心理變化和異常舉動(dòng)，及時(shí)溝通，化解疑慮。畢業(yè)考試不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。學(xué)生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關(guān)鍵作用，甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大。現(xiàn)在學(xué)生正是最疲勞的時(shí)候，只有營養(yǎng)和睡眠得到保證，才能有充沛的精力投入到中考復(fù)習(xí)備考中。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。還有要加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅(jiān)實(shí)的后盾，他們都在關(guān)心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應(yīng)該更加努力復(fù)習(xí)。第三：團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系?！蹦闷苼稣f：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。第二：培養(yǎng)學(xué)生的自信。只有努力堅(jiān)持，只有對目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香?！霸谧罾щy的時(shí)候，就離成功不遠(yuǎn)了”。假如把初中三年比作一個(gè)月的話，有多少學(xué)生在奮斗了28天后，眼看仍有四分之三的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，便畏懼，退縮，放棄，最終前功盡棄；而作為班主任，作為一名教師，如果對學(xué)生的期望值過高，因?yàn)橐粫r(shí)的失望，放棄了對每個(gè)學(xué)生第29天的教育，最終也會(huì)功虧一簣。各位老師，有這樣一道數(shù)學(xué)題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?根據(jù)推理，我們很快可以算出來，從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，第28天，荷塘里會(huì)有四分之一的荷花。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我代表我校九年級全體班主任和任課教師向各位領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心：我們一定會(huì)滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，克服萬難，帶領(lǐng)學(xué)生打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長、給學(xué)校、給社會(huì)交一份滿意的答卷。經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，披荊斬棘，現(xiàn)在我們距離中考終點(diǎn)只有短短幾十米的沖刺距離。第五篇：畢業(yè)班教師中考動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿中考動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：上午好?？偠灾?，學(xué)校將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制大楊樹中學(xué)美好的藍(lán)圖。分析社會(huì)對人才的需求是多樣化的實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，自覺學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)參與復(fù)習(xí)、考試，我們應(yīng)該在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的心理變化和異常舉動(dòng)，及時(shí)溝通，化解疑慮。畢業(yè)考試不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。第六：班主任需要關(guān)注學(xué)生心理健康。有些學(xué)生到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的，所以有必要幫助每位學(xué)生樹立一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使我們現(xiàn)在還做不到最好，但是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階
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