【正文】 可這天，這把傘碎了，這棵樹(shù)倒了，這天空陰了，這條河干了，盡管這樣，張老師仍舊愛(ài)著她的孩子們，她用行動(dòng)證明了“師者父母心”！張老師，您真的不像春蠶，因?yàn)榇盒Q到死也會(huì)后悔；您更不像蠟炬，因?yàn)橄灳娉苫乙矔?huì)流淚。無(wú)奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處于金色年華的她將要在輪椅上度過(guò)她的下半生。120急救車(chē)的車(chē)聲響起，想挽救住的是一顆純潔無(wú)瑕的心。眼看校車(chē)就要撞上學(xué)生，可學(xué)生早已被嚇得呆若木雞。她就是一位平凡的初中老師張麗莉。我們要向老師學(xué)習(xí)，對(duì)他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡樂(lè)。張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行?？粗`放笑容的照片，我潸然淚下??多么好的老師啊，()在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險(xiǎn)救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己??她是人品好，心靈美的好老師！此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績(jī)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對(duì)學(xué)生的教育都是很帥氣的。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門(mén)走出，沒(méi)想到一場(chǎng)慘劇就這樣發(fā)生了：當(dāng)失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，她一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿截肢。最美女教師張麗莉作文（二）從報(bào)上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報(bào)道，她的故事震撼了每個(gè)人的心，也深深地感動(dòng)了我。而對(duì)于我一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我暫時(shí)沒(méi)有多大的能力為張老師做點(diǎn)什么，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。目擊車(chē)禍的同事回憶：“當(dāng)時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì)沖上去，沒(méi)想到麗莉能夠如此毫不猶豫。一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒(méi)有想自己，更沒(méi)有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來(lái)什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說(shuō)的，‘千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌?？春笪沂指袆?dòng)！一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。在這個(gè)炎熱的夏季，有什么比這更能撫慰人們的心靈呢？而因“彭宇案”一度讓人不相信“還有好人”，也不敢輕易行善的社會(huì)，正在變得溫暖明亮，愛(ài)意涌動(dòng)。吳菊萍不計(jì)后果的愛(ài)心托舉，不僅給墜樓女童妞妞帶來(lái)了生的希望，也激發(fā)著全社會(huì)的向善力量。連日來(lái)，接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動(dòng)。她覺(jué)察不到危險(xiǎn)自然上前一步接住女童，這是平日蕩漾內(nèi)心的偉大母愛(ài)在那一瞬間的自發(fā)流露。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。最美媽媽雕塑感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞：危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。剎那間，剛好路過(guò)的吳菊萍毫不猶豫沖過(guò)去，徒手接了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。只是，這些被媒體聚焦的“最美”畢竟是少數(shù)，怎么讓這個(gè)社會(huì)中每一個(gè)“善者”都能得到愛(ài)的回應(yīng)，讓每個(gè)見(jiàn)義勇為的英雄都能不會(huì)有后顧之憂，這需要有更為完善的機(jī)制化保障。尚重生說(shuō)，懲惡揚(yáng)善的制度設(shè)計(jì)應(yīng)該是能讓這個(gè)社會(huì)感受到好人有好報(bào)，無(wú)論是普通的勞動(dòng)者還是見(jiàn)義勇為者，社會(huì)要有一個(gè)公正公平的評(píng)價(jià)體系，給那些平時(shí)就助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人以公正的回報(bào)。評(píng)論分析，官方對(duì)“草根英雄”表彰，旨在引導(dǎo)基本道德規(guī)范在人與人之間的感染中普及，用全社會(huì)的力量培育和諧健康的社會(huì)文明機(jī)體。浙江省總工會(huì)宣布追授吳斌全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢煌ㄟ\(yùn)輸部授予吳斌“愛(ài)崗敬業(yè)駕駛員楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，并在全行業(yè)開(kāi)展向吳斌學(xué)習(xí)的活動(dòng)。而在吳斌的事跡在社會(huì)廣為傳播之后，浙江省主要領(lǐng)導(dǎo)就吳斌事跡作出批示或赴吳斌家中慰問(wèn)。只有沒(méi)有了后顧之憂，“最美人物”才能大膽做、放心做，社會(huì)上才能有越來(lái)越多的“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美交警”和 “最美醫(yī)生”!“最美草根”獲官方表彰懲惡揚(yáng)善需機(jī)制化保障 在張麗莉重傷入院之后的一周，中央和黑龍江省領(lǐng)導(dǎo)要求醫(yī)院全力救治張麗莉，黑龍江全省掀起向張麗莉?qū)W習(xí)的高潮。然而，“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣”，我們?cè)谛麄?、表彰和學(xué)習(xí)“最美司機(jī)”的同時(shí)，是否應(yīng)該考慮建立幫扶和救助“最美人物”家屬的相應(yīng)制度?！白蠲浪緳C(jī)”的生命定格在48歲，而杭州市文明委授予的“杭州市道德模范（平民英雄）”的榮譽(yù)稱號(hào)將永留人間。他強(qiáng)忍著疼痛把車(chē)停穩(wěn)，回頭對(duì)受驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。”黑龍江省衛(wèi)生廳副廳長(zhǎng)邢濟(jì)春說(shuō)。由衛(wèi)生部派出的5名專(zhuān)家組也將于12日晚陸續(xù)抵達(dá)哈爾濱，為張麗莉展開(kāi)醫(yī)療救治。張麗莉的感人事跡經(jīng)媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播后引發(fā)社會(huì)各界高度關(guān)注，被稱贊為“最美女教師”。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。(文/聞天語(yǔ))第四篇：最美女教師張麗莉最美女教師張麗莉2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。我們祝福她能夠康復(fù)，重新回到她的學(xué)生中。然而?最美女教師?張麗莉，以她日常的一言一行，以危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的堅(jiān)決舉動(dòng)，證明她身為 3 一名教師?最美?的一面，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課，告訴我們師德從來(lái)都是高尚無(wú)私的，這世間的美好和善良從未走遠(yuǎn)。?……正因?yàn)橛刑嗟那殂禾N(yùn)藏在這份職業(yè)當(dāng)中，有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上，才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出。據(jù)張麗莉同事介紹，為了帶好初三畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，讓同事很是敬佩。無(wú)論是在火場(chǎng)一線書(shū)寫(xiě)花樣年華的?最美女消防警官?，還是面對(duì)素不相識(shí)的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸?最美女孩?；無(wú)論是給盲人溫暖牽引的?最美女大學(xué)生?，還是用雙臂接住墜落女童的?最美媽媽?吳菊萍，這些人之所以被我們稱為?最美?，不在于她們的外表多么靚麗，而在于她們用自己的道德善舉豎起了文明的標(biāo)桿，托舉了整個(gè)社會(huì)向善的力量，向無(wú)數(shù)曾經(jīng)因?yàn)楦鞣N冷漠、誤解和誣賴事件而變得麻木的人們證明，我們身處的世界從來(lái)不缺乏溫暖，它仍然充滿光明和美好。危險(xiǎn)瞬間，女教師張麗莉奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。如果可以，我愿意蹲下來(lái)，用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道你依然是天使。??張老師，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車(chē)禍中被你救下的孩子生命的新岸。張老師的事跡對(duì)所有人的靈魂都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，這道沖擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言，表達(dá)著自己無(wú)盡的感動(dòng)。張麗莉的事跡迅速向全國(guó)傳開(kāi)，5月11日上午，國(guó)內(nèi)門(mén)戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易、騰訊等將張麗莉的事跡放到了醒目位臵。連日來(lái)，前來(lái)醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、市民，一撥又一撥向這里聚集。吉炳軒還請(qǐng)佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并要求省委組成慰問(wèn)團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問(wèn)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作。9日下午，張麗莉剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，佳木斯市市長(zhǎng)孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生、交通、保險(xiǎn)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)到醫(yī)院，看望、慰問(wèn)張麗莉和她的學(xué)生。人間的真善和大愛(ài)，讓整個(gè)城市都翻涌起溫暖和感動(dòng)的浪潮。?我們?nèi)叶枷矚g她。?學(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。聽(tīng)說(shuō)張老師被車(chē)撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)?？墒牵z毫沒(méi)有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚:?你沒(méi)事吧???那種溫暖，只有從母親那里才體會(huì)得到。2009年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車(chē)向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車(chē)子根本停不下來(lái)。?說(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。為了帶好班級(jí)，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的?愛(ài)?字，?愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦?，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。作為班主任，她把學(xué)生視如己出張麗莉出生于1984年，2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專(zhuān)家一起會(huì)診。?李金茹數(shù)度落淚。?李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉。佳