【正文】 愛，因為在心中，平凡而不平庸，讓我們沐浴著師愛成長，更將師愛傳遞！09物理學090514027左真珍。隨著一茬茬學子的成才，教師一天天老去，老成了一張褪了色的照片，可教師的愛卻不會老，這厚重的愛刻在學生的心靈上，它將流芳百世，永垂不朽。教師所做的工作是無比崇高的，它用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心呵護，讓祖國的花朵茁壯成長。十載寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隱忍了多少教師的敬業(yè)奉獻。”這是一位教師的精神，這是一生無悔的奉獻，這是一種深沉的愛。“敬業(yè)奉獻，為人師表”是教師偉大的從業(yè)精神，體現(xiàn)了教師深沉的愛。教師似紅燭，為學生奉獻光和熱；教師如春雨，滋潤學生的心田；教師像秋風，吹得桃李滿天下。魏書生老師說：“做為教師要樹立為學生服務的思想”，他把自己定位在服務者的位置上，這看似低微的身份，卻正是德高的體現(xiàn)。三尺講臺上，教師用粉筆盡情地潑灑知識的甘霖。教師從教有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底，是學高。教育是百年樹人的大計，具有神圣莊嚴的職責，這就要求從事教育事業(yè)的教師一定要有高尚的師德。那桃李滿天下的美譽，就是對教師最中肯的評價。教師的愛是博大的，用一顆慈愛之心公正無私的關(guān)愛每一個學生是博大。愛是一種情感，一種責任，一種不求回報的付出。彈指一揮，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與教師事業(yè)共風雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。曾經(jīng)聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。是工作，是實踐，給我提供了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的39。在我跟學生取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。教師的愛，無私，博大，深沉，厚重，它愛在教師的心中，更愛到了學生的心中。教師工作在今朝，卻建設者祖國的明天，教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。在魚躍龍門時，最能表達情感的不是如釋重負歡天喜地的莘莘學子，而是教師眼角那一抹滄桑所不能掩飾的笑紋和被粉筆的飛塵染白了的雙鬢。這愛讓教師視職業(yè)為事業(yè)，視艱辛為樂趣，視學習為責任，在漫漫從教生涯中，奮斗不止，探索不息。特級教師陳曉梅曾經(jīng)自我評價說：人，最寶貴的是生命，生命對于每個人都只有一次，每當回首往事時，能夠不為虛度年華而悔恨；不因碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，我可以無悔地說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了太陽下最美好的事業(yè)——小學教育事業(yè)！為培養(yǎng)孩子們奮斗了一生。是教師，為學生黑暗的人生道路點燃明燈；是教師，在學生迷茫的時候指引前進的方向；是教師，給了學生一雙如海燕般強有力的翅膀，任其在知識的天宇里盡情地飛翔，這就是教師的愛，愛的不留痕跡。師德，是教師素質(zhì)的靈魂；師愛，又是師德的靈魂，教育的最高境界是不留痕跡的愛?？v然沒有閃爍的燈光，教師依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今；縱然沒有惟妙惟肖的道具，教師依然動作嫻熟，神筆馬良般地板書，處處顯現(xiàn)著點石成金的愿望，時時彰顯著崇高不朽的師德。教師從教一生激情不老，海納百川，對學生呵護關(guān)愛，一視同仁，對工作敬業(yè)奉獻，為人師表，對自己時刻反思，不斷提升，是德高。都說“教師是人類靈魂的工程師”，因為教師不僅傳授知識，更培養(yǎng)人格。“學高為師，德高為范”，作為一名光榮的人民教師，不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德。如果我們把教師比作蚌，那么學生就是蚌里的沙，是教師用愛去洗它，浸它，磨它??經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，璀璨奪目。教師的愛是無私的，為了學生的健康成長，教師無怨無悔的辛勞付出是無私。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚揚的明信片就是較好的證明，這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢？“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出較美的樂章教師的愛演講稿14不是演員，去吸引著孩子們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；不是雕塑家，卻塑造了一批又一批優(yōu)秀的棟梁??這就是我們的老師，用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，播種力量，在平凡的三尺講臺上做著最不平凡的工作。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，較后，由一名后進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要??！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。”“謝謝您，王老師。教師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺。在我所教的幼師班里，有位叫的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的39。還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪，但是面對連五線譜都不認識的學生，面對簡陋的教學環(huán)境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學生，不就越需要老師來教會他們做人，教會他們知識，使他們成為社會上有用的人才嗎？于是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學模式和學生們建立起平等、團結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。教師的愛演講稿13“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。“以愛育愛”，讓我們熱愛農(nóng)村教育，讓我們用真愛去善待每一個學生，讓我們的愛心培育學生們的愛心，讓他們愛祖國，愛人民，愛科學，愛父母，愛老師，愛學校，構(gòu)建起愛的班級、和諧校園，構(gòu)建愛的家庭、和諧社會，這是“以愛育愛”的真諦之所在，也是我們的共同追求。這是我們教師的最可寶貴的`無價之寶，為了山區(qū)的教育默默播撒著希望，涌現(xiàn)出我們校園里現(xiàn)代教育的教師群英譜。我們老師愛崗敬業(yè)育人教書的事業(yè)價值觀。他山之石，可以攻玉。今天，此次師德師風，教育教學管理經(jīng)驗交流會的召開，以溫總理的《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的講話為背景。拖著病體講課，帶著藥劑上班。我們在平凡的崗位上耕耘著，披星戴月，風雨兼程。就是在這平凡而艱苦的工作中，鍛造著我們這一支有鋼性、火性、血性和充滿愛心與責任感的教師群體，為學生的健康成長默默奠基。浸潤濡染，共創(chuàng)學校的精神文化，曲譜丹青，弾寫藝術(shù)教育的新篇章。抓雙基，抓周測，探質(zhì)量攀升之路。圍繞教育局七項重點工作，我校全體教職員工并肩攜手，傾志傾誠，用教師的“愛與責任”寫下校園里雋美的詩行：安全工作，齊抓共管常抓不懈。我的演講完畢，謝謝大家教師的愛演講稿12育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。各位老師們，請拿出你們更多的愛，給予學生更多的寬容與理解?？上驳氖?，因為我從來不帶有色眼鏡看人，班上的同學很團結(jié)，這三類學生沒有分幫分派，差生主動向成績好的學生請教，好學生會耐心講到他會為止，同學之間的關(guān)系非常融洽。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓勵他們看到自己進步的同時更要樹立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的機會。在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會格外的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。對待我班級的這三類學生，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到?！痹谖宜鶐н^的班級里，有三類學生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級里也有這樣的情況。從此以后，同學就成了我們班的“重點保護對象”，在班會的時候，我教導所有的同學要給他更多的關(guān)心與照顧，要與他多玩玩，同學們很聽話也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她聊天，一小段時間下來，同學有了幾個新的朋友，性格也變得開朗了很多，看著這樣的情節(jié)，我很開心，也很為自己自豪，因為是我轉(zhuǎn)變了一個學生，是我的愛心讓同學在集體里快樂的學習，快樂的成長著。有一次，一個調(diào)皮的學生三番五次的故意去惹他，同學終于受不了，大吼了一聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來，后果將不堪設想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。同學是我教過的學生當中特殊的一員，因為命運的捉弄，使得他有先天性的心臟病。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導過很多的學生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景?？梢哉f，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學生。謝謝！教師的愛演講稿11各位領導、各位老師：大家好!首先，我想請問大家什么是愛?愛是對父母的一片孝心，愛是對愛人的一片癡心，愛是對子女的一顆父母心。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?，我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。更細心地對待孩子。孩子愛我，我愛他。是給予。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。教師的愛演講稿10各位老師，各位同學：大家好，今天我演講的題目是《愛心，責任》。我，還能企求什么呢？種下的是太陽，收獲的必將是輝煌，今天我們把真情、真愛奉獻給學生，四化征途的大路上就會有他們的身影。學生們，老師不過做了一些應該做的事，你們卻念念不忘。如果有人問我：“這四年來，你最高興、最感動的事是什么？我會很動情地為他講述那件往事前年我病了，在家剛剛休息一天，第二天中午，全班學生和我任課的另一班大部分學生帶著他們湊錢買的水果來探望我，并送給我一個筆記本，上面每人寫了一句祝愿的話，當時我真的很感動，那種感覺是無法用語言來表達的，不真正經(jīng)歷過的人，是體會不到其中的欣慰、幸福和自豪，最后班長代表大家說了幾句：“老師，每次我們病了，你總是問長問短，端水買藥，有時還花錢打車送我們回家，現(xiàn)在你病了，我們真不知道怎樣表達我們的心情，只能真心祝愿你