教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)報(bào)告(參考版)
2024-10-06 05:16本頁(yè)面
【正文】 為此今年暑假我參加了xxx市外在編在崗教師選聘考試，并已通過(guò)了筆試和面試，現(xiàn)已進(jìn)入資格審查階段。但我現(xiàn)在只能懷著愧疚的心情向你們提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，因?yàn)槲遗c我男朋友相戀多年，已到結(jié)婚年齡。在教學(xué)上，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)；各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作；教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練使用多媒體輔助教學(xué)，特別是電子白板與黑板相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)；積極組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，配合學(xué)校構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；同時(shí)，積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)課、學(xué)科組教學(xué)教研會(huì)議等；所教的班級(jí)成績(jī)比較優(yōu)秀?，F(xiàn)在xxx校學(xué)任教。現(xiàn)在父母年事已高，身體狀況欠佳，急需本人照顧。此致敬禮資料來(lái)源：申請(qǐng)人：第四篇：教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)報(bào)告教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)報(bào)告還珠區(qū)教育局：本人是還珠區(qū)八小教師，自參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，服從學(xué)校安排，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我特別懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請(qǐng)，那么，我堅(jiān)信，不用在安岳和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。在2010年7月有了小孩，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看，從嗷嗷待哺到咿呀學(xué)語(yǔ)，毫無(wú)為父之功。我和愛(ài)人于2007年結(jié)婚，至今長(zhǎng)期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好，至今沒(méi)有感情問(wèn)題發(fā)生。有的教學(xué)論文曾經(jīng)在國(guó)家級(jí)的刊物發(fā)表，有輔導(dǎo)學(xué)生的省級(jí)獲獎(jiǎng)，兩次獲州級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)，以上獲獎(jiǎng)均有證書現(xiàn)在的校地處資陽(yáng)市安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn)，離家約240公里，從學(xué)校到家坐車需6小時(shí)左右，平時(shí)上班回家很不方便。近二十年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，在此期間曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，近幾年，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作，我不但能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，并且所任教學(xué)科均排在本鎮(zhèn)的同年級(jí)前一、二名?，F(xiàn)已取得小學(xué)高級(jí)教師資格并聘為小學(xué)高級(jí)教師的十級(jí)崗位。我叫xxx，男，XXXX年XX月出生，XXXX年畢業(yè)于XXXXXX學(xué)校，畢業(yè)至今一直在XX小學(xué)任教。一周歲多的孩子暫時(shí)由
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