【正文】 。近年來(lái)，我鄉(xiāng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來(lái)人口流入我鄉(xiāng)趨勢(shì)明顯增多。健全農(nóng)村信訪調(diào)解員制度，加強(qiáng)與農(nóng)村基層的聯(lián)系，及時(shí)了解農(nóng)村基層動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題解決在農(nóng)村基層。強(qiáng)化預(yù)防、及時(shí)排查矛盾糾紛。加強(qiáng)社會(huì)治安綜治宣傳和理論研究工作加強(qiáng)對(duì)綜治維穩(wěn)及平安創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心制定宣傳方案，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各綜治成員單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，將確保全鄉(xiāng)穩(wěn)定作為工作中的重要任務(wù)。(一)工作目標(biāo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定觀統(tǒng)領(lǐng)我鄉(xiāng)社會(huì)穩(wěn)定全局，全力在強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化源頭化解、強(qiáng)化依法處置、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)四個(gè)重要環(huán)節(jié)上做好我鄉(xiāng)的維穩(wěn)工作，為我鄉(xiāng)的社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。緊緊圍繞各項(xiàng)工作，努力做好社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，著力解決難點(diǎn)問(wèn)題，努力化解各類(lèi)矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)全局穩(wěn)定，為我市的和諧社會(huì)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜治、維穩(wěn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，問(wèn)題排查化解工作是關(guān)鍵，需要長(zhǎng)抓不懈。隊(duì)伍健全，信息暢通。加強(qiáng)保密工作，用硬措施強(qiáng)化安全意識(shí)。節(jié)假日實(shí)行統(tǒng)一安排值班。堅(jiān)持“處理問(wèn)題調(diào)度制、排查問(wèn)題多渠道、解決問(wèn)題責(zé)任制”的原則，實(shí)行定期排查，勤查隱患。堅(jiān)持綜合治理矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素排查制度。真正創(chuàng)造了一個(gè)有章可循、有法可依、按章辦事、依據(jù)獎(jiǎng)懲、嚴(yán)格管理、獎(jiǎng)罰分明、激勵(lì)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)的小環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，使我局綜治、維穩(wěn)工作做到了有序開(kāi)展。成立了社會(huì)管理綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，使綜治、維穩(wěn)等各項(xiàng)工作從工作管理、紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)管理、崗位職責(zé)等方面進(jìn)行量化質(zhì)化來(lái)規(guī)范工作，規(guī)范行為。通過(guò)定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展矛盾排查，研究分析問(wèn)題，查找根源，堵塞漏洞，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)做得較好的股室，組織大家互相學(xué)習(xí)，相互交流。二是維穩(wěn)教育與典型交流相結(jié)合。通過(guò)定期與不定期組織人員開(kāi)展綜治檢查，對(duì)存在不利穩(wěn)定因素較多的賓館、旅行社點(diǎn)檢查及安穩(wěn)工作。搞好“三個(gè)結(jié)合”,有針對(duì)，有重點(diǎn)地開(kāi)展日常檢查工作及整治工作。為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)綜治、維穩(wěn)各項(xiàng)工作，我局召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，會(huì)上要求各股室認(rèn)真學(xué)習(xí)，使全局所有干部職工深刻理解和認(rèn)識(shí)綜治、維穩(wěn)工作的重大意義。內(nèi)容如下：一、精心組織，周密部署，把做好綜治維穩(wěn)工作當(dāng)作一件大事、急事來(lái)辦。加大涉穩(wěn)事件、涉穩(wěn)人員、師生矛盾糾紛和敏感網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)察調(diào)處力度，完善涉穩(wěn)人員信息，嚴(yán)密防范敵對(duì)勢(shì)力滲透和邪教勢(shì)力破壞校園穩(wěn)定，及時(shí)報(bào)送涉穩(wěn)信息，努力減少各類(lèi)矛盾糾紛，嚴(yán)厲打擊各種侵害師生的違法犯罪活動(dòng)。注重資料積累，提煉教育成果，積極申報(bào)省、市級(jí)禁毒教育示范學(xué)校。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的重要作用，加強(qiáng)師生學(xué)法、懂法、用法宣傳教育活動(dòng)，定期開(kāi)展法制教育講座，利用安全日、禁毒日、法制宣傳日等紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。定期排查學(xué)生間的矛盾、糾紛，及時(shí)化解，消除安全隱患。高度重視特殊學(xué)生群體的安全工作。三是強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)部位管理，主動(dòng)聯(lián)合水利部門(mén)、鎮(zhèn)（街道）、村居（社區(qū)），對(duì)重點(diǎn)水域安裝警示牌。一是提前教育預(yù)警，開(kāi)展戲水學(xué)生情況專項(xiàng)排摸行動(dòng)，有針對(duì)性地強(qiáng)化教育和管理。堅(jiān)持徒步、就近、安全原則，落實(shí)安全職責(zé)，制訂安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生集體外出活動(dòng)審批（備案）制度。認(rèn)真開(kāi)展交通安全教育，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)拒絕無(wú)安全保障的交通方式，落實(shí)學(xué)校學(xué)生“放學(xué)隊(duì)”和護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路制度，配合交警部門(mén)和施工單位健全學(xué)校周邊交通標(biāo)志。重視森林防火教育，教育學(xué)生不得在清明祭掃等野外活動(dòng)時(shí)用火，不發(fā)生因?qū)W生而引發(fā)的森林火災(zāi)，教育未成年學(xué)生不參與撲救森林大火。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)教育預(yù)警，適時(shí)組織演練，全面提高學(xué)?！皺z查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力”。定期組織開(kāi)展學(xué)校安全管理、安全應(yīng)急隊(duì)伍及教職員工的安全管理、技能培訓(xùn)和演練，讓他們明確安全管理工作職責(zé)并掌握應(yīng)急處臵流程。加大安全投入，確保校園安全“人防”、“技防”、“物防”措施“三落實(shí)”，不斷增強(qiáng)學(xué)校安全保障與應(yīng)急能力。設(shè)立班級(jí)安全員，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)向和學(xué)生之間矛盾，班主任和心理輔導(dǎo)老師要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，化解學(xué)生矛盾糾紛。落實(shí)值日、值周老師等人員的工作職責(zé)，做好學(xué)生課間活動(dòng)安全管理，及時(shí)處臵校園突發(fā)事件。（三）扎實(shí)工作，把握重點(diǎn)，提高工作的實(shí)效性全面加強(qiáng)學(xué)生在校安全管理。在公安（消防）部門(mén)指導(dǎo)下，繼續(xù)完善并修正學(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性。廣泛運(yùn)用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪、致家長(zhǎng)一封公開(kāi)信等形式，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)安全監(jiān)管職責(zé)，喚起家長(zhǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)的安全管理水平。把正常教學(xué)活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防范火災(zāi)、防自然災(zāi)害、森林防火等作為學(xué)校安全教育的重中之重，同時(shí)積極開(kāi)展遇到危險(xiǎn)時(shí)的報(bào)警、求助能力訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和防范能力。開(kāi)展豐富多彩的安全教育。應(yīng)地制宜配齊安全教材、專兼職安全教師。（二）加強(qiáng)教育，提高能力，突出教育的長(zhǎng)效性推進(jìn)安全教育制度化、常規(guī)化建設(shè)。要全面細(xì)化校園安全管理工作網(wǎng)格，定期開(kāi)展安全隱患排查整治，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究機(jī)制，形成校園安全隱患排查