【正文】 計(jì)謀—諸葛亮用計(jì)謀實(shí)現(xiàn)了七擒孟獲。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？火炮—在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)中，火炮的威力很大。吃飽—當(dāng)你吃飽飯后，不要馬上跑步。語文園地4 茶葉茶葉賣80元一斤。等待—我們都在等待好消息。羊肉串—昨天我在大街上看到一個(gè)賣羊肉串的。葡萄秋天架上的葡萄都熟了。勤勞勤勞的人們畫出秋天的圖畫。傷口傷口出血后，要預(yù)防發(fā)炎。風(fēng)箏我在商店買了個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。駕駛開車要先到駕?？捡{駛本。大夫大夫說吃藥后要多休息。繼續(xù)下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。思考遇到數(shù)學(xué)難題，要?jiǎng)幽X筋思考。雖然雖然你是三好學(xué)生，可是也不要驕傲。光禿禿到了冬天，樹上的葉子都落了，光禿禿的。15小柳樹和小棗樹紅棗紅棗是非常有營(yíng)養(yǎng)的食品。高粱我家地里種了許多高粱。鐵籠小兔子被關(guān)在鐵籠里。1秋天的圖畫地圖:我們祖國(guó)的地圖像一個(gè)雄雞。登山登山是一個(gè)很不錯(cuò)的戶外運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)壯我們要多參加體育活動(dòng)有個(gè)強(qiáng)壯的身體。翠綠翠綠的竹子很漂亮。染色衣服是在工廠里被染色的。千層餅媽媽會(huì)做非常好吃的千層餅。功夫在學(xué)習(xí)上我們要下很大的功夫。泰山泰山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。鄰居我的鄰居家有一棵棗樹。瓜藤西瓜是結(jié)在瓜藤上的。葫蘆有一部動(dòng)畫片叫做《葫蘆兄弟》。國(guó)際英語是一門國(guó)際性語言。渠道地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。表彰這次期末總結(jié)會(huì)，老師表彰了王小明。較（比較）我會(huì)比較大小。達(dá)（到達(dá)）我到達(dá)了終點(diǎn)。教（教書）她在小學(xué)里教書。困（困難）我們不怕困難。消（消息）我有一個(gè)好消息。枝（枝頭）小鳥在枝頭休息。濃（濃云）天上布滿了濃云。難（難忘）我有一個(gè)難忘的童年。您（您好）老師，您好！領(lǐng)（領(lǐng)土）釣魚島是我國(guó)領(lǐng)土。居（居?。┪覀兙幼≡谝粋€(gè)美麗的城市。綠（綠色）我喜歡綠色。有的…有的…有的… 體育課上，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。壞（好壞）我們要分清好壞。菜（青菜）奶奶種了許多青菜。菊（菊花）秋天到了，菊花開了。唱（唱歌）我喜歡唱歌。媽（媽媽）我有一個(gè)好媽媽。照（拍照）我喜歡拍照。舉（舉手）上課要積極舉手發(fā)言。靜（安靜）我們要安靜地寫作業(yè)。詩（古詩）我學(xué)了一首古詩。米（大米）我和爸爸去超市買大米。機(jī)（飛機(jī)）我有一架玩具飛機(jī)。國(guó)（中國(guó)）我是中國(guó)人。表（手表）我有一塊手表。京（北京）北京是我國(guó)首都。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。兔（兔子）我家有只兔子。郊（郊外）我們?nèi)ソ纪庥瓮?。老（老師）我們一起去看望老師。莫（莫非）莫非這是你做的？偏（偏旁）我認(rèn)識(shí)了很多偏旁。家（畫家）我是個(gè)小畫家。貓（小貓）我家有只小貓。描（描紅）老師讓我們寫一張描紅。匹（一匹馬）我畫了一匹馬。桌（桌子）我有一張桌子。爐（火爐）夏天，外面像個(gè)大火爐。尾（尾巴）小兔的尾巴很短。尖（尖叫）下課不許尖叫。龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。神（神話）我喜歡聽神話故事。焰（焰火）過年了，大家一起看焰火。禮（禮炮）國(guó)慶節(jié)，天安門前放起了禮炮。檢（檢字法）我會(huì)用音序檢字法查字典。燈（電燈）愛迪生發(fā)明了電燈。夕（夕陽）夕陽真美啊！歸（歸還）小朋友要按時(shí)歸還圖書。（車站）空（空氣）這里的空氣很新鮮。乎（黑乎乎）四周黑乎乎的。（油畫）這幅油畫畫得真好。春（春天）春天來了。(很少)同學(xué)不及格。 紅（紅色）蘋果是紅色的。（青山）青山一座連著一座。小麗在院子里大聲尖叫。（明天）明天可能會(huì)下雨。第五篇：太組詞及造句組詞造句（表示）鳴字表示鳥叫的意思。識(shí)字5 移動(dòng)—中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)信號(hào)在山區(qū)非常好。長(zhǎng)袍—說相聲的穿著傳統(tǒng)長(zhǎng)袍。水泡—洗衣機(jī)里有很多水泡。硬幣—昨天我丟了一個(gè)五角的硬幣。強(qiáng)迫—如果你不寫作業(yè)我就強(qiáng)迫你寫。狐貍狐貍是一個(gè)狡猾的動(dòng)物。17 酸的和甜的酸菜在飯店，我最喜歡酸菜魚這個(gè)菜。責(zé)任堅(jiān)守崗位是你的責(zé)任。失蹤這幾天怎么都見不到你，失蹤好幾天。表示這個(gè)表示你已經(jīng)成功了。汗水跑了10圈后，我滿身都是汗水。吸取我們要吸取這次失敗的教訓(xùn)。16風(fēng)娃娃抽水這個(gè)抽水機(jī)賣800元。乘車乘車出外旅行，要注意交通安全。忍不住每天中午的時(shí)候，我都忍不住想早些吃飯。深淺如果不知道河水深淺就不要輕易下水。燃燒燃燒的火把照亮了前面的路。浪費(fèi)我們要愛惜糧食，不要浪費(fèi)。梨樹水果園有許多梨樹。華山華山的山勢(shì)非常險(xiǎn)峻。稻谷金燦燦的稻谷是農(nóng)民伯伯種出來的。涼爽秋天的天氣很涼爽。疊被子我8歲就會(huì)自己疊被子了。盡力這次考試雖然沒有考100分，但我盡力了。識(shí)字一宜人黃山風(fēng)景區(qū)景色宜人。徒弟西游記里唐僧有四個(gè)徒弟。障礙路上有很多障礙物，影響交通。盯著不要一直盯著電視，會(huì)壞眼睛的。蘆葦在白洋淀有很多蘆葦。寫信我正在給遠(yuǎn)方的爸爸寫信。井沿我們不要在井沿旁玩。豹子豹子是跑得最快的動(dòng)物。篇三：小學(xué)二年級(jí)組詞造句尺寸這個(gè)衣服是多大尺寸呢？益蟲蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它?？偨Y(jié)上述觀點(diǎn)，組詞造句可謂與小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)密不可分。小學(xué)生模仿能力是很強(qiáng)的，他們很快就會(huì)把學(xué)到的詞語句子為他們所用。學(xué)生通過組詞可以把字與字連接起來，并在教師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，較好的詞語通過教師的篩選反饋給學(xué)生，形成造句的素材。小學(xué)生從一個(gè)字一個(gè)字學(xué)起，然后學(xué)習(xí)組詞、造句。學(xué)習(xí)組詞造句，對(duì)于學(xué)生的語言表達(dá)具有極大的促進(jìn)作用。讓學(xué)生掌握漢語的基本詞匯，學(xué)會(huì)用貼切、恰當(dāng)?shù)脑~語將自己的思想準(zhǔn)確無誤的表達(dá)出來，這是小學(xué)語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。這既是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，又是對(duì)語言運(yùn)用的創(chuàng)造。優(yōu)秀有內(nèi)涵的課文也可以適當(dāng)?shù)谋痴b，這樣才能更好地理解句子的深意，對(duì)于句子的理解運(yùn)用能力更上一層樓。聽寫和朗讀是“逆運(yùn)算”，有利于學(xué)生聽說讀寫能力的全面發(fā)展。再進(jìn)行理解，鞏固句子概念，建立自然段概念。以自然段