小學(xué)防震疏散演練總結(jié)(參考版)
2024-10-06 01:58本頁面
【正文】 本次演習(xí)發(fā)現(xiàn)了不足，吸取了教訓(xùn)，今后，將進(jìn)一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善，操作性強的幼兒園防震演練方案，把防震工作抓好。加強幼兒集會、演練及各種場合的禮儀教育，動而不亂，快而有序。部分班級清點人數(shù)向殷園長匯報時，行動緩慢，對演習(xí)不夠重視。部分幼兒、教師安全意識不到位，慢步走到操場，行動緩慢。三、防震演練中發(fā)現(xiàn)的不足保安人員就位地點有誤與擅自行動。安排此次活動之前，幼兒園專門召開了教師的專項培訓(xùn)，明確了活動的意義和目的，特別強調(diào)在演練過程中幼兒的安全問題，并要求班主任先在班級講清楚這次演練的程序及注意事項。幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對演練認(rèn)識到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。使全園師生第一時間能快速有序地逃生，2018年11月14日我園進(jìn)行了防震疏散演習(xí)。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時 50秒。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。欽南區(qū)麗光學(xué)校2016年5月13日第四篇：防震疏散演練總結(jié)疏散演練總結(jié)為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校2018年5月12日下午。學(xué)前班學(xué)生年齡小，在演練過程中有推搡的行為。這次演練活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。校長宣布防震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。到達(dá)目的地，各班主
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