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學習弘揚焦裕祿精神心得體會[五篇模版](參考版)

2024-10-04 01:03本頁面
  

【正文】 榜樣的力量是無窮的,只要我們每一個黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個在平時能看得出來,在困難時期能沖得出去,在危難時刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士,我們的黨就能永葆青春,我們的事業(yè)就前途無量。焦裕祿“牢記宗旨、心系群眾,勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),實事求是、調查研究,不怕困難、不懼風險,廉潔奉公、勤政為民”的精神,正是我們要學習的“焦裕祿精神”。多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其政、盡其責,真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。而如今,有的干部見著矛盾繞道走,得罪人的事不敢,棘手的問題不碰,事不關己,得過且過,嚴重傷害了干部隊伍形象。四是學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險的大無畏精神。他一心為公,一心為民,他的心里裝著蘭考縣36萬人民,唯獨沒有他自己!三是學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究的求實精神,大力倡導求真務實的作風。焦裕祿常年穿的是打著補丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時,他沒有任何抱怨,沒有任何要求條件,而是積極主動地投入了工作,很快與當地群眾打成一片。結合我們工作實際就是要積極開展文明執(zhí)法活動,“內強素質、外樹形象,把“民本城管”放在首位,培養(yǎng)隊員“嚴、細、實”的工作作風,強化隊員的公仆意識、群眾意識,做到公平地對待每一位當事人,公正地處理每一宗行政案件,切實履行好職責。一是學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神,大力倡導服務群眾的作風,不斷增進對人民群眾的真摯感情,正確對待權力、地位和利益,正確對待組織、群眾和自己,始終把為人民服務作為最高行動準則,在服務祖國、服務人民中建功立業(yè)。焦裕祿不愧為人民的好兒子,他的行動成分說明:一個人的地位不用太高,一個人的貢獻可以不大,一個人工作的時間也可以不長,只要這人實實在在為人民做事,人民就永遠不會忘記他。我們今天重溫焦裕祿精神,深情緬懷焦裕祿同志,就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神:牢記宗旨、心系群眾的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神;實事求是調查研究的求實精神;不怕困難、不畏風險的大無畏精神;廉潔奉公,勤政為民的奉獻精神。如果我是一塊磚,就應該屬于巍峨的萬里長城;如果我是一抹紅霞,那就應該染遍祖國的萬里山河。有一首詩歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是做教師;有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。學習了張偉同志先進事跡,我深深體會到:教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變,而且同樣是在汲取、在更新、在升華。內心如火一般熾熱,對每一個學生負責,為全體學生服務,這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。愛能激活學生的思維,彰顯學生的個性,放飛學生的心智,啟迪學生的心靈,喚醒學生的潛能,讓學生體驗到成功的快樂,學習的快樂,成長的快樂。而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。作為老師,作為教書育人的使者,努力學習、勤于實踐,不斷提高教書育人本領;更新教育觀念,積極探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;積極投身教育教學改革,做全面實施素質教育的努力踐行者和積極推進者。在默默創(chuàng)意間,延續(xù)師德,延展智慧,延伸創(chuàng)新,從不斷刷新的記錄,讓我們感受到了他那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。沒有研究就沒有教育的推進,沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻一切,把校園裝點成花園,不愧為一位平凡而偉大的園丁,他的事跡可以點燃激情,我想自己應該拿出勇氣和熱情,更好地走好自己的教育之路。學習了張偉同志的先進事跡,讓我受益匪淺,內心澎湃!是啊,想自己當初剛踏上三尺講臺時,滿懷壯志,也經歷過成功與失敗,但與他們相比,發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。師德是教師最重要的素質,能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。教師的工作是平凡的,每天都在做著一件又一件平凡的事情,然而這些事情卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生,去愛護和培養(yǎng)每一位學生。做學生的好老師,首先要愛學生?!钡拇_,教師這個職業(yè),是個需要愛心的職業(yè),沒有愛心的人做不了也做不好教師的。著名教育學家夏丐尊說過:
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