家-庭-治-療20xx剖析(參考版)
2024-10-04 00:55本頁面
【正文】 1我們無法改變過去已發(fā)生的事件，只能改變那些事件對我們的影響 第七十二頁，共七十二頁。 (1)評估的目的：是在收集資料的根底上對家庭的功能失調(diào)進(jìn)行診斷。家庭成員的角色與行為常常呈現(xiàn)互補(bǔ)的特點(diǎn)。心靈的淬煉：薩提爾家庭重塑的藝術(shù)。 第七十一頁，共七十二頁。 第六十九頁，共七十二頁。 第六十七頁，共七十二頁。 第六十五頁，共七十二頁。 第六十三頁，共七十二頁。 第六十一頁，共七十二頁。 第五十九頁，共七十二頁。 五、薩提亞的技術(shù)〔三〕： 雕塑、隱喻和曼陀羅 第五十七頁，共七十二頁。 第五十五頁，共七十二頁。這些局部中，有的是個體喜愛的，有的那么是個體不想接受的，認(rèn)為是不好的局部，但是平時卻“難以看到〞。 五、薩提亞的技術(shù)〔一〕： 個性局部舞會 ? 個性局部舞會是薩提亞眾多技術(shù)當(dāng)中的一種。 四、薩提亞的介入〔三〕：轉(zhuǎn)換生存姿態(tài) 第五十三頁，共七十二頁。 四、薩提亞的介入〔一〕： 家庭是手段 第五十一頁，共七十二頁。 三、薩提亞的目標(biāo)：一致溝通 第四十九頁，共七十二頁。 三、薩提亞 的目標(biāo)： 高自尊 第四十七頁，共七十二頁。 〔五〕溝通問題和自我價值的關(guān)系 第四十五頁，共七十二頁。 〔三〕問題的表現(xiàn)：溝通 第四十三頁，共七十二頁。 第四十一頁，共七十二頁。 〔一〕問題的起源：家庭 一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，這種聯(lián)系有可能影響他的一生。 薩提亞對問題的評估特點(diǎn)： 例： jack是一個 11歲的男生，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常性和小混混在一起。 第三十八頁，共七十二頁。 1薩提亞模式的主要目標(biāo)即是到達(dá)表里一致及高的自我價值。 1欣賞并接受“過去〞可以增加我們管理“現(xiàn)在〞的能力。 第三十七頁，共七十二頁。他們需要找尋自己的寶藏，以便聯(lián)結(jié)及確認(rèn)自我價值。 問題〔困難〕不是困難，如何應(yīng)對問題才是問題。 第三十六頁，共七十二頁。 人們因相同而有所聯(lián)結(jié)，因相異而有所成長。 治療需要把重點(diǎn)放在健康及正向積極的局部，而非病理負(fù)面的局部。 我們有許多項(xiàng)選擇擇，特別是面對壓力所作出適當(dāng)回應(yīng)，而非對情況做出實(shí)時反響。 父母在任何時候都是盡他們所能而為。 一、薩提亞治療理論 第三十四頁，共七十二頁。 第三十二頁，共七十二頁。 第三十一頁，共七十二頁。 – ②似非而是的技巧。 – ③揭示有關(guān)家庭互補(bǔ)性的規(guī)律。 ? (2)改善家庭的結(jié)構(gòu) – ①劃清界限。 3．介 入 ? (1)改變家庭的看法 – ①集中焦點(diǎn)。 – ⑤重新界定問題。 – ③了解家人交往的情況及改變的彈性。 ? 找出這家人是怎樣交往的 ?病癥是怎樣形成的 ?這是誰的問題 ?它出現(xiàn)后誰最受影響 ?誰最想改變 ?誰會在改變中得失最多 ? ? (3)評估的過程 – ①事前的準(zhǔn)備。家庭生命周期是指一個家庭從組成到最后解體所
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