【正文】 爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們！。從此以后，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。媽媽似乎看出了我的不安，摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琦琦，一個(gè)人犯錯(cuò)誤沒什么，關(guān)鍵在于誠(chéng)實(shí)，敢擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改。媽媽一氣之下，把花花扔到了門外。我拿媽媽的圍巾當(dāng)彩帶，跳來(lái)跳去，一不小心，只聽“斯拉”一聲，那可是媽媽最心愛的圍巾，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)有特殊意義的寶貝，這可怎么辦呢？正在我焦急、不知所措時(shí)，我看見了躺在沙發(fā)上熟睡的小貓——花花，它可真是我的救星??！一個(gè)“好主意”縈繞在心頭。爸爸媽媽，我的進(jìn)步源于你們的教育，源于你們對(duì)我潛移默化的影響，源于我們的好家風(fēng)。家庭是祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞，只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。星期一到星期五晚上不能出去玩，只有禮拜六晚上經(jīng)過(guò)媽媽同意后才能出門，并且還有嚴(yán)格的時(shí)間限制，就連開電腦、看電視也要經(jīng)過(guò)媽媽同意；不說(shuō)謊話、不愛占小便宜，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子....這就是我們家的家風(fēng)：學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤勞之風(fēng)、孝敬之風(fēng)、節(jié)儉之風(fēng)，伴隨我健康成長(zhǎng)，愿這些家風(fēng)常駐我家中。在次，我想高聲對(duì)我的父母說(shuō)：“我希望來(lái)世你們能做我的兒女，讓我好好地補(bǔ)償你們！”指導(dǎo)教師：李淑娥家風(fēng)耿劉小學(xué)耿文斌家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，他們總不忘在上學(xué)之前給我多添衣服；每當(dāng)下雨天，我忘了帶傘，他們總會(huì)冒著傾盆大雨，給我送來(lái)雨傘，即使只是下著細(xì)如牛毛的雨絲也不例外；每當(dāng)夜晚我在睡覺的時(shí)候，他們會(huì)慢慢走進(jìn)我的房間，小心翼翼地?cái)Q起被子為我蓋好，因?yàn)樗麄冎牢沂裁磿r(shí)候會(huì)踢被子。以前那個(gè)愛斤斤計(jì)較的我，早以煙消霧散了。爸爸知道后常常鼓勵(lì)我，多和同學(xué)交流，多和同學(xué)玩。（二）鼓勵(lì)的愛我的爸爸是一個(gè)幽默的人。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“卡通，卡通；卡通重要還是學(xué)習(xí)重要？”說(shuō)著便坐在我的身旁教我?！庇幸淮?，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，被卡住了，不會(huì)作，“怎么辦？怎么辦？再不做完，卡通節(jié)目要開始了。” 愛，就是簡(jiǎn)單的“家庭愛曲”！也就是媽媽的“默默地鼓勵(lì)與支持……”指導(dǎo)教師：李淑娥愛的力量耿劉小學(xué)耿梓琪愛！多么熟悉，多么暖人心扉的一個(gè)字！愛！人人皆知，人人皆有！（一）嚴(yán)肅的愛我有一個(gè)嚴(yán)肅的媽媽，對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別泄氣，你很聰明，很多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的，以后改掉粗心，學(xué)會(huì)認(rèn)真，老師講課要注意力集中，做好這些，你就能取得好成績(jī)！”我看到媽媽慈祥的臉，心里甜滋滋的！媽媽的愛，使我欣慰！讓我感到溫暖！從此以后，我對(duì)自己有了自信！一次黃昏散步時(shí)，媽媽溫暖的大手拉起我稚嫩的小手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“在人生的跑道上，有失敗，也有成功，失敗了不灰心，成功了不驕傲，把心態(tài)放好，面對(duì)所有的挫折。而媽媽看到我悶悶不樂的樣子，她面帶微笑，和我分析那次考試失利的原因，耐心的開導(dǎo)我，讓我吸取教訓(xùn)，不要灰心。從那以后，我變得不愛說(shuō)話，經(jīng)常悶悶不樂的。一進(jìn)家門，便看見媽媽期待的笑臉：“考的怎么樣？”媽媽一邊問(wèn)一邊焦急的搓著手。讓孩子在一個(gè)溫馨和睦、文明和諧的家庭氛圍中快樂成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)！簡(jiǎn)單的愛耿劉 徐文冉愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這種簡(jiǎn)單的愛，既溫馨、又充滿了濃濃的甜蜜。趙忠心老師說(shuō)過(guò)：“孩子思想上的誤區(qū)，首先要進(jìn)行反思，因?yàn)楹⒆油羌议L(zhǎng)的影子。第二，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，其本身就是一種教育因素。第一，對(duì)子女進(jìn)行什么樣的教育，如何教育，最終要把子女培養(yǎng)成什么樣的人，這一切重要問(wèn)題都取決于家長(zhǎng)的意志和家長(zhǎng)的素質(zhì)。養(yǎng)鳥、養(yǎng)魚都要先懂得專門的方法，才可以養(yǎng)得好。父母勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)，這是一種無(wú)言的人格力量，對(duì)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。當(dāng)父母違背了自己的諾言，要敢于向孩子認(rèn)錯(cuò)，孩子才會(huì)感到父母的話真實(shí)可信，而不是居高臨下的騙人把戲。孩子只要感受到父母的悔過(guò)之情，自然就會(huì)理智的對(duì)待犯錯(cuò)誤的父母了。第三，要想讓孩子從心理上接受父母犯錯(cuò)誤的事實(shí)，必須與孩子多交流。孩子是十分敏感的，很容易就能意識(shí)到父母是不是在敷衍。既然每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，那么犯了錯(cuò)誤之后應(yīng)該認(rèn)真地改正錯(cuò)誤而不是試圖掩蓋。那么，父母怎樣才能做到向孩子認(rèn)錯(cuò)呢？向孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)，父母又應(yīng)該注意些什么呢？第一，父母要改變觀念，放下思想負(fù)擔(dān)，正視自身的錯(cuò)誤。錯(cuò)怪了孩子就要主動(dòng)道歉，而且態(tài)度要誠(chéng)懇，不能敷衍。“金無(wú)足赤人無(wú)完人”父母說(shuō)錯(cuò)了話，辦錯(cuò)了事，甚至是冤枉了孩子，都是難免的，關(guān)鍵是發(fā)生問(wèn)題后父母怎樣處理。這是，倘若父母能真誠(chéng)的向孩子道歉，用自己的行動(dòng)補(bǔ)救自己的“過(guò)失”，則可以更好地和孩子溝通，并讓孩子從中受益。當(dāng)孩子“闖禍”之后，一些父母由于一時(shí)沖動(dòng)，往往會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)或懲罰。家長(zhǎng)只有在自己的一言一行中給孩子做好表率，孩子才能跟在家長(zhǎng)的后面學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從而變得更優(yōu)秀?。?）做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的家長(zhǎng)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)教育孩子，做錯(cuò)事后一定要改正并道歉。家長(zhǎng)要做到以身作則，應(yīng)達(dá)到十點(diǎn)要求：①孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；②對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛；③父母之間要互相謙讓，互相諒解；④任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；⑤父母和孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；⑥孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；⑦對(duì)孩子提出的問(wèn)題；⑧父母要盡量予以答復(fù)；⑨在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)，注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；⑩對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其言行對(duì)孩子的影響是毋庸置疑的。孩子本無(wú)過(guò)，家長(zhǎng)的影響和教育是孩子成長(zhǎng)的助推力，至于向哪個(gè)方向推，就取決于家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、教育觀念和教育方法了。生活中，我們很多家