【正文】 為了這次的匯演，我們幾個主要負責人成立文藝下鄉(xiāng)活動籌備組，對節(jié)目進行制作、加工、彩排、篩選等工作，嚴把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，力爭通過歌唱、相聲、小品、朗誦等基層人民群眾喜聞樂見的、展現(xiàn)新時期文化風采的、宣傳科學發(fā)展觀念的、突出學校文藝優(yōu)勢的藝術(shù)形式，展現(xiàn)應(yīng)科學子風采，并在活動中號召同學們學習基層人民群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實地的工作作風和勤勞質(zhì)樸、樂觀向上的生活態(tài)度，引導同學們關(guān)注新農(nóng)村生活，增強同學們服務(wù)基層的意識，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供精神動力和人才保障。新老黨員不同的經(jīng)歷，不同的體會，整個交流會充滿了時光的軌跡，在這個古老的村落里面紅色革命歲月和現(xiàn)今的安居樂業(yè)的農(nóng)家生活讓參加交流會的在場同志們有了頗多感慨。整個展覽現(xiàn)場因為我們的用心的布置，雖然簡陋但是卻處處洋溢著溫馨。天氣雖然炎熱，可是村民們得熱情伴著熱氣，反而激發(fā)了我們年輕人的熱情。這讓我作為一個暑期社會實踐的志愿者頗有成就感。在講解過程中我遇到有熱心的阿姨，有年邁的爺爺，還有年幼的幾個小女孩。辦好特殊教育學校，保障殘疾兒童平等接受教育。加強農(nóng)村寄宿學校建設(shè)和管理，解決留守兒童上學問題。村民們普遍對這個內(nèi)容更為重視，子女的接受教育和未來發(fā)展都是他們非常重視的，我針對村民們看完圖片的疑問一一進行回答，以及這個綱要的重點內(nèi)容進行了詳細的解說包括國家的綱要中提到的教育資源要向農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、名族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜，向薄弱學校傾斜。同時，我和團隊的同學一起能通過這個活動，更加貼近農(nóng)村生活，了解農(nóng)村低碳現(xiàn)狀，進一步增強服務(wù)基層服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾的意識，為社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份當代大學生的綿薄之力。低碳環(huán)保圖片展將展出包括節(jié)能減排、水污染、垃圾污染等豐富圖片，多方面多角度多層次介紹環(huán)保知識，宣傳生態(tài)文明，提倡低碳環(huán)保的生活理念，更加直觀的使村民認識到環(huán)境保護的現(xiàn)狀和迫切性，領(lǐng)悟到環(huán)境保護與自身的利害關(guān)系，引導群眾保護環(huán)境從自己做起，從小事做起，治理農(nóng)村臟亂差狀況。鼓舞群眾以更加飽滿的熱情和團結(jié)的心投入到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去。第一組宣傳“溯黨史，揚黨旗”建黨92周年黨史、圖片、播放黨史視頻，講解黨史。不論酸甜苦辣，這一路上有大家，心里都特別的溫暖。這一年在學生會工作的日子，給我最深刻的感觸，慢慢學會了當家作主，收獲了與老師和兩委同學的深厚感情。實踐隊的同學們都踴躍參與，也上去講述自己的家鄉(xiāng)，介紹自己，促進彼此間更深入的了解。出征儀式結(jié)束后，我們踏上了旅程。而培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人則是重中之重，我們必須把教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)大學生的實踐能力。張棟老師主持了此次會議。跟隨隊伍前往武夷山組織開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我有幸成為了實踐團隊中的一員。盡管以后已經(jīng)沒有機會再參與到大學中的“三下鄉(xiāng)”的活動了，但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。同時，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗。雖然是區(qū)區(qū)一個星期的時間，但就這個星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。勞動最有滋味盡管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。最令我深刻的一次是，臺風“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。最后，我們給每個同學都發(fā)了一個筆記本以做紀念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。原來，備好一堂課是不容易的。于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當?shù)貙W生的情況下，再作出備課調(diào)整。畢竟五年級升六年級的學生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學習興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果。大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得三：在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗，而且那已經(jīng)是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。我想，無論將來的我是否會走向教壇，這一次的下鄉(xiāng)支教經(jīng)歷絕對是我人生中一筆不可多得的財富。宗衡老師的課堂風格趣怪幽默，謝雯老師的授課內(nèi)容深入淺出，英純老師的講課方式輕松活潑......從他們各具特色的課堂中，我真的學到了很多很多。我愛上當老師的感覺了。一節(jié)課下來，我會汗流浹背，聲嘶力竭。此時此刻，我終于感受到老師這一職業(yè)有多么大的魅力，同時她又是那么的神圣。我愿意花整整一天甚至兩天來準備一個課題，我還愿意花上一兩節(jié)課進行課前試講。仍然記得我們的領(lǐng)隊林大人說過：“你們要記住，一旦戴上胸卡，你們就是真正的老師。我原以為只要站在教壇上把資料讀一遍就行，故下鄉(xiāng)前并沒有花太多的時間整理教案。而最直接的體現(xiàn)，就是必須要認真?zhèn)湔n。我要感謝他們，是他們給予我這個第一次踏足教壇的新人信心。也無論我課上得好不好，他們?nèi)詴谡n后給我報以熱烈的掌聲。他們都是很可愛的一群，有著強烈的求知欲。下鄉(xiāng)環(huán)境雖然艱苦，但支教生活卻充滿樂趣。黑黑的眼圈，是我本次下鄉(xiāng)的一大收獲。實在困得不行，才能勉強湊合睡上兩三個小時。幾塊凹凸不平，用涂改液寫滿字的床板便是床的全部了。最難熬的要數(shù)晚上睡覺。一切一切，都是我這個在廣州長大的孩子不曾見識過的。然而盡管做好了心理準備，我還是被其惡劣程度嚇到了。也很感謝0601的同學們，你們友好隨和，用最大的熱情陪伴我度過了難忘的九天。抱著體驗生活的想法，我參與到0601支部的下鄉(xiāng)活動中。這也是我不當師范生的原因。猶記得我的小學老師曾無限感慨地說：“當老師呀，每天不知道要死多少細胞。老師的一點點錯誤都不能逃過我們的法眼。老師語重心長的教導在我們聽來只是老調(diào)重彈，絮絮叨叨。印象中老師是吃力不討好的職業(yè)。同時，這次實踐更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個集體，我們的力量應(yīng)該要大于我們五個人的合力，而要做到這一點就需要每個團隊成員不遺余力地貢獻自己的知識、時間等，并且我們需要向一臺機器的各個零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個團隊的作用。作為我們團隊的組長，我更是肩負著更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動方向，又要在具體實踐中起到特定作用，還要協(xié)調(diào)整個團隊，增強團隊的凝聚力。當然我們的付出沒有白費。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調(diào)查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調(diào)查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承著中南大學“經(jīng)世致用”的校訓。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會實踐團，揮灑汗水，收獲富足。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業(yè)知識的學習，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)號社會主義新農(nóng)村，為廣大農(nóng)民服務(wù)。在這次實踐中，也切身感受到了國家惠農(nóng)政策給農(nóng)民帶來的好處，正是由于政府對農(nóng)村的支持力度在加強，才使得農(nóng)民的生活水平日益提高。筆者生于農(nóng)村長于農(nóng)村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出臺免除農(nóng)業(yè)稅到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施，再到建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，無一不說明國家的重視。通過此次實踐，我們也結(jié)交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經(jīng)濟效益得到了前所未有的提高，農(nóng)民從土地上獲得的經(jīng)濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現(xiàn)象銳減。村委會在解放思想的大潮中大膽實踐，科學創(chuàng)新，為農(nóng)民謀福謀利，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產(chǎn)效率的提高。發(fā)現(xiàn)，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養(yǎng)家禽等轉(zhuǎn)化為了經(jīng)濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。在這二十多天的社會實踐中，我們收獲頗多，受益匪淺，對當下農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個全新的了解。我們走了，下一屆的師弟師妹明年還會來，后年還有師弟師妹來，周田的孩子們也在一年一年地長大。一路回來，我想起了十三天前我們也是沿著這條路來的，不知道下次走這條路是什么時候。但是，正如我在告別晚會所說的“未來的路還是要自己走”，理性讓我們選擇了不回頭的離別。”所以我一開始我就跟隊員強調(diào)，要跟學生們保持一定的距離，不要等到在離別的時候難分難舍。在下鄉(xiāng)進行到第四、五天的時候，我發(fā)覺部分隊員跟學生的感情越來越深。所以在和他們交流的過程中，說只能說一半，另一半很想說，但不能說；聽也只能聽一半，另一半聽了，在真實性得不到完全保障的情況下，我們心有余而力不足。（四）調(diào)研篇：調(diào)研，是一項比較辛苦、比較謹慎的工作，在農(nóng)舍中，和農(nóng)民交流，傾聽農(nóng)民的心聲，這是最真實的話。工作篇（三）義教篇：由于任務(wù)安排，我自己只上過三節(jié)體育課，但平時只要有空，我會到各班去看小朋友們上課?！碑敃r作為隊長的我，聽了師兄這話，一開始心里有點不是滋味，但后來回頭想想，師兄的話