【正文】 回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個的班風(fēng)班貌。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。同時，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。幼兒大多活潑開朗，和中班下學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。第五篇：20122013上半學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)20122013年上半學(xué)期大二班班務(wù)總結(jié)一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。： 離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。： 按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。具體措施：： 注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。藝術(shù)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。，有自信心。社會，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。，理解其相對關(guān)系。科學(xué)、好問，能積極參加探索、操作活動。、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。語言、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。健康、衛(wèi)生習(xí)慣。三、教育工作常規(guī)。，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。二、保育工作，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、桌子等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。班內(nèi)活動：系鞋帶比賽6月份 “六一活動” “父親節(jié)活動” “大班畢業(yè)活動” 年級組“接力賽”班級活動：幼小銜接之學(xué)系紅領(lǐng)巾 完成各項測評第四篇：(大二班)20172018學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計劃20172018學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計劃昆山開發(fā)區(qū)珠江御景幼兒園大二班一、班級情況分析孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。5月份“勞動節(jié)”、“端午節(jié)”主題活動大班“幼小銜接”活動系列和“家長半日活動”。4月份幼兒園第二屆“健康節(jié)”，圍繞健康主題開展相關(guān)活動，如森林動物運(yùn)動會、徒步走進(jìn)小學(xué)活動、制作健康繪本活動。五、每月活動安排 3月份 種植“畢業(yè)樹”進(jìn)行“春游”的活動，讓幼兒感受春天的氣息（在目的地寫生）； 開展故事會和“整理達(dá)人”的展示活動。提醒家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品的功能越少越好，避免孩子在外物上分散自己的注意力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。堅持“一拳、一尺、一寸”。平時書寫的時候有意識地注意孩子的書寫習(xí)慣，比如寫字的姿勢，握筆的姿勢。老師要正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。引導(dǎo)學(xué)會交往。將來進(jìn)入小學(xué)后，如因為某種原因受到老師的批評或與同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等。我們要做的是讓孩子學(xué)會正確的自我暗示，告訴孩子：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。其次讓孩子明白