[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例2(參考版)

【摘要】第一節(jié)《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》一、課標(biāo)要求：舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。二、教學(xué)目標(biāo)：了解實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因；理解資源跨區(qū)域的調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。三、教學(xué)重點(diǎn)：分析說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。四、教學(xué)策略：資料分析、案例探究與問題式討論五、教學(xué)思路（過程）：

2024-12-03 12:19

[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例2(參考版)

【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例廣東省梅州市蕉嶺中學(xué)地理組袁飛林閱讀第一段并討論:資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性?自然資源經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，需求量和賦存量不匹配地區(qū)分布不均區(qū)域間不流動(dòng)適應(yīng)區(qū)域發(fā)展供給平衡資源的跨區(qū)域

2024-11-22 01:39

[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例3(參考版)

【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例高中地理必修三第五章第一節(jié)電白一中地理科組朱薈霖資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1、自然的區(qū)域分布不均勻,且不具流動(dòng)性2、各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配西氣東輸線路示意輪南上海根據(jù)圖中的天然氣分布，找一找有

2024-11-23 12:54

[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例4(參考版)

【摘要】人教版新課標(biāo)第三冊西氣東輸線路示意1、你能大致量算出西氣東輸工程的線路長度嗎？2、西氣東輸工程經(jīng)過了哪些省區(qū)？沿途的地形、地質(zhì)、地貌條件如何？這給工程的建設(shè)帶來什么影響？輪南上海一、我國資源跨區(qū)域調(diào)配的概況1．資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻(2）各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自

2024-11-22 01:39

[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例1(參考版)

【摘要】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展主講周麗琴班級高二（５班）第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例水資源：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減中國主要油氣田的分布主要分布在東北華北西北西南礦物能源：南少北多，東少西多

2024-11-23 12:54

[必修3]51資源的跨區(qū)域調(diào)配─以我國西氣東輸為例1(參考版)

【摘要】第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：1．了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。教學(xué)重點(diǎn)：1．了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因。2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn)：掌握結(jié)合事例分析的能力教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等教

2024-12-07 12:26

資源的跨區(qū)域調(diào)配—以我國西氣東輸為例(參考版)

【摘要】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例課前預(yù)習(xí)課堂探究圖文探究知能演練第1步課前預(yù)習(xí)激發(fā)興趣明確目標(biāo)梳理教材繼西氣東輸一線、二線之后的三線工程,是一項(xiàng)關(guān)系國計(jì)民生的,具有戰(zhàn)略意義的重大項(xiàng)目。情景誘思嘗試探究:為什么說西氣東輸三線工程是具

2025-05-05 05:23

新人教版地理必修3資源的跨區(qū)域調(diào)配──以我國西氣東輸為例踐2(參考版)

【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配———以我國西氣東輸為例教學(xué)目標(biāo):?1．了解實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?2．理解我國油氣資源開發(fā)和利用在東西產(chǎn)的差異和實(shí)施西氣東輸?shù)囊饬x。?3．實(shí)施西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響。一、課前導(dǎo)入千年神往，百代夢想，一朝輝煌?？催呞锎竽苈柫?；神舟昂首，英姿颯爽！雷霆過處，浩浩太空，迎我

2024-11-22 11:55

人教版高中地理必修三51資源的跨區(qū)域調(diào)配—以我國西氣東輸為例word精品(參考版)

【摘要】5．1資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例【課標(biāo)要求】課標(biāo)要求：舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響課標(biāo)分析：資源是人類文明進(jìn)步與發(fā)展的最重要也是最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國是世界上少數(shù)幾個(gè)資源總量豐富，種類齊全的國家之一。但是由于氣候、地質(zhì)、地貌、水文等自然條件的地域差異，使得我國資源空間分布很不平衡。不論是地表資源還是地下

2024-12-13 09:31

新人教版地理必修3資源的跨區(qū)域調(diào)配──以我國西氣東輸為例踐3(參考版)

【摘要】中國特大城市分布人教版新課標(biāo)第三冊西氣東輸線路示意1、你能大致量算出西氣東輸工程的線路長度嗎？2、西氣東輸工程經(jīng)過了哪些省區(qū)？沿途的地形、地質(zhì)、地貌條件如何？這給工程的建設(shè)帶來什么影響？輪南上海一、我國資源跨區(qū)域調(diào)配的概況1．資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻(2）各區(qū)

2024-11-22 11:55

gg地理精華課件：資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例(參考版)

【摘要】122022年全國人民代表大會(huì)32022年中國人民代表大會(huì)?到場嘉賓：政府發(fā)言人——魏輝輝先生能源專家1——謝麗蓉女士能源專家2——葉曉光先生工程專家——黃慧馨女士大會(huì)書記員——莊楚小姐及各地方代表們42022年中國人民代表大會(huì)?

2025-01-11 11:42

高中地理資源的跨區(qū)域調(diào)配-以我國西氣東輸為例教案2新人教版必修(參考版)

【摘要】《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》說課材料我說課的課題是《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》，本課內(nèi)容選自人教社出版的高中地理必修3第五章《區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》的第一小節(jié)。遵循的教學(xué)理念是：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)生主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。中學(xué)地理教學(xué)必須以學(xué)生發(fā)展為本，以地理學(xué)知識體系為載體，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的

2025-06-13 02:00

人教版高中地理必修三51資源的跨區(qū)域調(diào)配-以我國西氣東輸為例ppt教學(xué)課件(參考版)

【摘要】中國主要大城市分布圖資源的跨區(qū)域調(diào)配——西氣東輸為例新疆長三角珠三角福建沿海新疆長三角珠三角福建沿海一、實(shí)施西氣東輸?shù)脑蛱烊粴馍a(chǎn)能源消費(fèi)2．調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，改善大氣環(huán)境質(zhì)量天然氣與煤炭燃燒產(chǎn)生的粉塵比（1:148）、SO2（1:700）

2024-11-21 04:57

新人教版地理必修3資源的跨區(qū)域調(diào)配──以我國西氣東輸為例踐1(參考版)

【摘要】資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例高中地理必修三第五章第一節(jié)資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1、自然的區(qū)域分布不均勻,且不具流動(dòng)性2、各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配西氣東輸線路示意輪南上海根據(jù)圖中的天然氣分布，找一找有哪些地區(qū)為西氣東輸工程提供氣源？

2024-11-22 11:55

人教版高中地理必修三51資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例ppt隨堂課件(參考版)

【摘要】自然資源的概念指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。根據(jù)自然資源的形成條件、組合情況、分布規(guī)律等地理特征，可以分為礦產(chǎn)資源（地殼）、氣候資源（大氣圈）、水資源（水圈）、土地資源（地表）、生物資源（生物圈）五大類。根據(jù)自然資源自我再生的性質(zhì)，又可分為可更新資源（如生物資源）和不可更新

2024-11-21 04:57

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